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已知AB是半⊙O的直径,∠D=50°,AD切⊙O于点A,连接DO交半⊙O于点E,作EC∥AB交半⊙O于C点,连接AC,则∠CAB的度数为 .
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教案备课库《2015年河南省郑州四中中考数学三模试卷》真题及答案
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如图已知AB是⊙O.的直径点P.在BA的延长线上PD切⊙O.于点D.过点B.作BE垂直于PD交PD的
AB是⊙O的直径点D在AB的延长线上DC切⊙O于点C若∠BAC=25°则∠ADC等于
20°
30°
40°
50°
如图4已知AB是⊙O.的直径AD切⊙O.于点
,点C.是⌒EB的中点,则下列结论不成立的是( ) A.OC//AE
EC=BC
∠DAE=∠ABE
AC⊥OE
如图已知O.是线段AB上一点以OB为半径的⊙O.交线段AB于点C.以线段OA为直径的半圆交⊙O.于点
如图已知AB是⊙O.的直径点P.在BA的延长线上PD切⊙O.于点D.过点B.作BE垂直于PD交PD的
如图AB是⊙O.的直径点C.在AB的延长线上CD切⊙O.于点D.连接AD.若∠A.=25°则∠C.=
已知⊙O.的直径AB=10弦BC=6点D.在⊙O.上与点C.在AB两侧过点D.作⊙O.的切线PD.Ⅰ
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如图已知AB是⊙O.的直径AD切⊙O.于点
,点C.是
的中点,则下列结论不成立的是 ( ) A.OC∥AE
EC=BC
∠DAE=∠ABE
AC⊥OE
如图AB是⊙O.的直径点D.在AB的延长线上DC切⊙O.于点C.若∠
=25°,则∠D.等于 A. 20°
30°
40°
50°
如图AB是⊙O的直径点C在AB的延长线上CD切⊙O于点D连接AD.若∠A=25°则∠C=度.
已知如图AB是圆O.的直径CD为弦连AD.AC∠CAB=55°则∠D.=
55°
50°
35°
45°
已知如图直线PA交⊙O于AE两点PA的垂线DC切⊙O于点C过A点作⊙O的直径AB.1求证AC平分∠D
已知如图在⊙O.中AB是直径四边形ABCD内接于⊙O.∠BCD=130°过D.点的切线PD与直线AB
45°
40°
50°
65°
如图244EB为半圆O.的直径点
在EB的延长线上,AD切半圆O.于点D.,BC⊥AD于点C.,AB=2,半圆O.的半径为2,则BC的长为( ) A.2
1
1.5
0.5
AB是⊙O的直径PA切⊙O于AOP交⊙O于C连BC.若求的度数.
如图7AB是⊙O的直径点D.在AB的延长线上DC切⊙O于点C.若∠A=25°则∠D等于【】
20°
30°
40°
50°
如图已知AB是⊙O.的直径AD切⊙O.于点
,点C.是弧BE的中点,则下列结论不成立的是( )
A.OC∥AE
EC=BC
∠DAE=∠ABE
AC⊥OE
如图已知AB是⊙O的直径点P.在BA的延长线上PD切⊙O于点D.过点B.作BE垂直于PD交PD的延长
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的相反数是
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已知一个几何体的三种视图如图所示则这个几何体是
如图一次函数的图象上有两点ABA点的横坐标为2B点的横坐标为a0<a<4且a≠2过点AB分别作x的垂线垂足为CD△AOC△BOD的面积分别为S1S2则S1S2的大小关系是
下列图案中不是中心对称图形的是
解方程.
1问题解决 如图1AD是等边三角形△ABC的中线将BC边所在直线绕点D顺时针旋转30°交边AB于点M交射线AC于点N试证明△AMN∽△DMA 2问题变式 如图2AD是△ABC的中线将BC边所在直线绕点D顺时针旋转α角交边AB于点M交射线AC于点N设AM=xABAN=yACxy≠0.求证x+y=2xy 3问题拓展 如图3AD是△ABC的中线当G是AD上任意一点时点G不与A重合过点G的直线交边AB于M′交射线AC于点N′设AG=nADAM′=x′ABAN′=y′ACx′y′≠0试探究x′y′之间的数量关系并说明理由.
计算+tan60°.
观察下面一组数﹣12﹣34﹣56﹣7…将这组数排成如图的形式按照如图规律排下去则第10行中从左边数第9个数是
为了判断甲乙两组学生英语口语测试成绩哪一组比较整齐通常需要知道这两成绩的
计算|﹣2|+π﹣00×﹣12015﹣+﹣3=.
在﹣102这四个数中属于负数的是
已知关于x的一元二次方程x2+2k﹣3x+k2﹣9=0有两个不相等的实数根. 1求实数k的取值范围 20可能是方程的一个根吗若是请求出它的另一个根若不是请说明理由.
先化简再求值其中a=﹣3.
阅读如图1在平面直角坐标系xOy中已知点AaOa>0B23C03.过原点O作直线l使它经过第一第三象限直线l与y轴的正半轴所成角设为θ将四边形OABC的直角∠OCB沿直线l折叠点C落在点D处我们把这个操作过程记为FZ[θa]. 【理解】若点D与点A重合则这个操作过程为FZ[]直接写出答案 【尝试】 1若点D恰为AB的中点如图2求θ 2经过FZ[45°a]操作点B落在点E处若点E在四边形0ABC的边AB上求出a的值若点E落在四边形0ABC的外部直接写出a的取值范围
如图所示的计算程序中y与x之间的函数关系对应的图象所在的象限是.
已知y=ax与y=两个函数图象交点为Pmn且m<nmn是关于x的一元二次方程kx2+2k﹣7x+k+3=0的两个不等实根其中k为非负整数. 1求k的值 2求ab的值 3如果y=cc≠0与函数y=ax和y=交于AB两点点A在点B的左侧线段AB=求c的值.
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从﹣10134五个数中随机抽取一个数记为a那么使一次函数y=﹣3x+a不经过第三象限且使关于x的分式方程有整数解的概率是.
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“分组合作学习”成为我县推动课堂教学改革打造自主高效课堂的重要举措.某初中从全校学生中随机抽取100人作为样本对“分组合作学习”实施前后学生的学习兴趣变化情况进行调查分析统计如下 请结合图中信息解答下列问题 1求出分组前学生学习兴趣为“高”的所占的扇形的圆心角为度 2补全分组后学生学习兴趣的统计图 3通过“分组合作学习”前后对比请你估计全校1200名学生中学习兴趣获得提高的学生有多少人请根据你的估计情况谈谈对“分组合作学习”这项举措的看法.
将一副三角板如图放置使点A在DE上BC∥DE则∠AFC的度数为
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下列事件中哪一个是确定事件
如图所示ABC三点在正方形网格线的交点处.若将△ACB绕着点A逆时针旋转到如图位置得到△AC′B′使ACB′三点共线则tan∠B′CB的值为
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