首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
简述让幼儿保持健康情绪的措施有哪些?
查看本题答案
包含此试题的试卷
幼儿教师资格总题库《简答题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
简述在健康领域针对目标让幼儿具有一定的适应能力提出了哪些教育建议
简述品种退化的原因保持与提高优良品种种性的技术措施有哪些
活动设计题幼儿的情绪内容已经相当丰富一般成人体验到的情绪大部分已为幼儿所体验只是在引起情绪的动因情绪
简述幼儿情绪情感发展的趋势
简述水土流失发生的原因我国南方红壤区防治土壤侵蚀开展水土保持的综合治理措施有哪些
简述幼儿园的教学方法有哪些
简述幼儿记忆有哪些特点
情绪和情感在幼儿心理发展中的作用有哪些
以下哪些属于幼儿心理健康的范畴
情绪积极
性格开朗
无心理障碍
对环境有较快的适应能力。
简述幼儿情绪情感社会化趋势
幼儿情绪情感的发展有哪些趋势
简述幼儿性格的年龄有哪些特点
婴幼儿情绪的特点有哪些
指南健康领域里能经常保持愉快的情绪不高兴时能较快缓解是 年龄段幼儿特点
3―4 岁
4―5 岁
5―6 岁
幼儿教师的情绪对幼儿的心理健康没有直接影响
怎样使幼儿经常保持快乐的情绪
简述让幼儿保持健康情绪的措施
简述健康领域中针对幼儿具有一定的平衡能力动作协调灵敏的目标提出了哪些教育建议
简述在幼儿教育改革背景下目前我国幼儿园课程有哪些模式
简述婴幼儿的基本情绪的类型
热门试题
更多
谈美 朱光潜 我刚才说一切事物都有几种看法你说一件事物是美的或是丑的这也只是一种看法换一个看法你说它是真的或是假的再换一种看法你说它是善的或是恶的同是一件事物看法有多种所看出来的现象也就有多种 比如园里那一棵古松无论是你是我或是任何人一看到它都说它是古松但是你从正面看我从侧面看你以幼年人的心境去看我以中年人的心境去看这些情境和性格的差异都能影响到所看到的古松的面目古松虽只是一件事物你所看到的和我所看到的古松却是两件事假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗我们俩艺术手腕尽管不分上下你的诗和画与我的诗和画相比较却有许多重要的异点这是什么缘故呢这就由于知觉不完全是客观的各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩 假如你是一位木商我是一位植物学家另外一位朋友是画家三人同时来看这棵古松我们三人可以说同时都"知觉"到这一棵树可是三人所"知觉"到的却是三种不同的东西你脱离不了你的木商的心习你所知觉到的只是一棵做某事用值几多钱的木料我也脱离不了我的植物学家的心习我所知觉到的只是一棵叶为针状果为球状四季常青的显花植物我们的朋友画家什么事都不管只管审美他所知觉到的只是一棵苍翠劲拔的古树我们三人的反应态度也不一致你心里盘算它是宜于架屋或是制器思量怎样去买它砍它运它我把它归到某类某科里去注意它和其他松树的异点思量它何以活得这样老我们的朋友却不这样东想西想他只在聚精会神地观赏它的苍翠的颜色它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的昂然高举不受屈挠的气概 从此可知这棵古松并不是一件固定的东西它的形象随观者的性格和情趣而变化各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照古松的形象一半是天生的一半也是人为的极平常的知觉都带有几分创造性极客观的东西之中都有几分主观的成分 1作者为什么说这棵古松并不是一件固定的东西
课间小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记被走进教室的小娟发现小娟找到班主任诉说此事班主任最恰当的做法是
国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标关于这一目标下列选项表述正确的一项是
被称为书圣的是
教师方某经常给学生起侮辱性绰号造成恶劣影响对于方某的这种行为所在学校或者教育行政部门应当给予
"学高为师身正为范"是著名教育家陶行知对教师的期望也是他师范教育实践的指导思想有人说"教师要教给学生知识培养学生能力所以‘学高'太重要了"也有人说"教师以育人为天职是人类灵魂的工程师所以‘身正'最重要"那么你的看法呢 请联系实际写一篇议论文要求观点明确分析具体条理清楚语言流畅题目自拟立意自定不少于1000字
下列朝代中发生焚书坑儒事件的是
有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款朱老师拒绝了这一建议这体现了朱老师
下列选项中不属于Intemet基本功能的一项是
教育活动必须符合国家和社会公共利益这句话体现的原则是
人们常说教师不要忘记自己也曾是个孩子这要求教师
针对已有教学方法的不足李老师提出并在实践中不断完善情境教学法取得了良好的成效这充分体现了李老师
卖火柴的小女孩的作者及国别是
一天一位老师给学生上科学课主题是"寻找有生命的物体"老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体并做记录走出课堂的孩子们显得很兴奋不久一位同学跑过来说"老师我捉到一只蚂蚱"其他同学也围过来看突然一个同学说"这是只公的"围观的同学哄堂大笑老师问道"你怎么知道的""我观察的公蚂蚱有劲跳得高"他自信地说这是孩子最直接的推理确是难能可贵的!老师及时表扬道"你真是一位小生物学家科学就是提出问题研究问题解决问题希望你能认真研究一番"孩子认真地点点头.就在这时一位同学跑过来告状"一个同学把蚂蚱踩死了"老师很快意识到这是一个绝好的教育机会他走过去几个同学正在气呼呼地责备那个同学这位老师说"蚂蚱也是有生命的物体我们应该爱护每一个有生命的物体我相信这位同学一定是无意踩死的这样吧老师提一个建议不如挖一个坑把他安葬了吧!"于是在学校的草地上举行了一场特殊的"葬礼"可以说在这潜移默化中学生对生命的理解和珍惜会比多少遍说教都来得有效! 试从教师职业理念的角度评析这位老师的教学行为
教师进行人格修养最好的策略是
使用PowerPoint制作演示文稿时如果要插入图片下列不能完成该项操作的是
有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶该学生满脸羞愧王老师的行为体现的职业道德是
下列选项中属于专用的图形图像加工处理软件的是
以下和张林和王明是同事判断不同的是
观看视频"故宫"的片段回答问题 "紫禁城"这个名字和中国古代哲学和天文学有关中国人认为"天人感应"和"天人合一"因此故宫的结构是模仿传说中的"天宫"构造的古代天文学把恒星分为三垣周围环绕着28宿其中紫微垣北极星正处中天是所有星宿的中心紫禁城之紫就是"紫微正中"之紫意为皇宫也是人间的"正中""禁"则指皇室所居尊严无比严禁侵扰 故宫房屋有9999间每个门上的铜门钉也是横竖9颗这种奇特的数字现象和古代中国人对数字的认识有关古代人认为"9"字是数字中最大的皇帝是人间最大的所以必须用对应的"9""9"的谐音为"久"意为"永久"所以又寓意为江山天长地久永不变色故宫里建筑的名称都有"仁""和""中""安"等字如太和殿等这些字所代表的意义是中国儒家思想的核心即"中正""仁和"突出了传统的儒家理念 皇帝皇后居住的乾清宫交泰殿坤宁宫的名字也和儒家经典易经有关周易说"乾"象征"天"代表"男""坤"象征"地"代表"女"中间的"泰"意为"平安畅通"整个意思即为"天地交泰"暗示帝后关系和谐再加上"清正""宁静"把一个皇宫生活想象得异常美丽 故宫里的颜色也有深奥的寓意故宫多用黄色琉璃瓦室内的颜色也多为黄色乾清宫的布置尤其突出这种用法来源于古代经典尚书中的五行说古人认为世界由"金木水火土"五行构成五种元素相生相克世界因此变化不定"黄色"代表"土"土是万物之本皇帝也是万民之本所以皇宫多用黄色 1故宫又称紫禁城紫和禁分别代表什么紫禁体现了什么
班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排张老师的做法
创立元素周期表的科学家是
张老师带着孩子做这个模仿游戏很受欢迎有一天孩子对老师说"老师我不想跟你那样做我想和你做得不一样!"老师说好老师拍手她跺脚老师扮小花猫她学大老虎好多小朋友和老师说"老师我们也想做不一样的动作"老师说好游戏重新开始孩子们做得特别认真他们做了很多平时没有做过的动作老师发现规则改变后更吸引孩子注意力孩子们的反应能力想象力和创造力都发展了 从儿童观角度解析张老师的教育行为
我要是谈了我朋友的隐私他准会大发脾气我朋友没有大发脾气由此可以推出的结论是
某幼儿园把小学一年级语文数学知识作为主要教学内容这种做法有违
不属于四大发明的是
下列选项中由冼星海作曲的歌曲是
下列对素质教育的理解存在片面性的是
阅读下面材料根据要求写作 美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言"我听见了就忘记了我看见了就记住了我做过了就理解了" 从教育角度立意写一篇不少于800字的文章
Word中要将某一文本段的格式复制到其他文本段应选择的功能按钮是
热门题库
更多
军转干考试
招警考试
幼儿教师资格总题库
小学教师资格
中学综合素质(统考)
中学教育知识与能力(统考)
中学教育学(省考)
中学教育心理学(省考)
中学体育与健康(统考)
中学语文(统考)
中学化学(统考)
中学物理(统考)
中学思想品德(统考)
中学历史(统考)
中学生物(统考)
中学美术(统考)