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化学课上老师拿出两瓶无色澄清的液体，并告诉大家其中一瓶为蒸馏水，另一瓶为过滤后的河水（硬水），请你利用所学知识设计实验将它们一一鉴别开．（写出实验步骤、现象、结论）

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教案备课库《2014-2015学年新人教版八年级（下）期中化学试卷（A）》真题及答案点击查看

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今有两瓶无色溶液一瓶是纯净水一瓶是苏打水请你用物理方法和化学方法将它们区别开来.

有两瓶从外观无法区别的水其中一瓶是硬水一瓶是软水区别它们的最简便方法是加入肥皂水振荡有较多泡沫的是水

现有失去标签的体积相同的两瓶液体一瓶是98%的浓硫酸另一瓶是10%的稀硫酸请你用学过的物理和化学知识

实验室中有两瓶失去标签的无色溶液已知其中一瓶是盐酸另一瓶是氢氧化钠溶液你能有哪些方法将它们区别开将所

现有两瓶失去标签的气体其中一瓶是氧气另一瓶是二氧化碳.下列实验操作不能鉴别出它们的是

观察气体的颜色将带火星的木条伸入集气瓶中　向集气瓶中滴加紫色石蕊试液向集气瓶中滴加澄清石灰水后振荡

陈老师在讲二氧化碳性质时讲台上放着两瓶没有标签的无色气体其中一瓶是二氧化碳一瓶是空气怎么区分它们呢陈

实验法讲授法演示法谈话法

现有两瓶液体一瓶为蒸馏水一瓶为硬水如何将它们区分开来写出步骤现象和结论

有两瓶相同体积的无色溶液一瓶是蒸馏水另一瓶是饱和澄清的石灰水请你设计两种不同类别方法区别它们.写出实

有两瓶无色透明的液体一瓶是食盐水另一瓶是蒸馏水用简单的化学方法和物理方法不能尝味道加以鉴别化学方法物

有两瓶无色液体其中一瓶是蒸馏水另一瓶是浓食盐水区别它们的方法有很多请你简要写出尽可能多的你认为可行的

化学课上每个学习小组各有一瓶无标签的无色透明液体几组同学分别取少量液体进行如下实验其中一定发生化学变

加热――有水汽产生通入CO₂――产生白色沉淀加入活性炭――振荡后变浑浊滴加植物油――静置后分层

小强同学不小心移动了老师放在实验桌上的氧气氮气和二氧化碳三瓶无色气体现已不知道它们的顺序小明小红和小

有两瓶相同体积的无色溶液一瓶是蒸馏水另一瓶是饱和澄清的石灰水请你设计两种不同类别方法区别它们．写出

化学课上老师展示了一瓶失去标签的无色液体并告诉同学该无色液体中只含有HO两种元素.我和小组同学进行了

现有两瓶液体一瓶为蒸馏水一瓶为硬水如何将它们区分开来

有两瓶无色液体其中一瓶是蒸馏水另一瓶是饱和食盐水区别它们的方法有很多请你简要写出尽可能多的你认为可行

实验室有甲乙两瓶无色溶液其中一瓶是稀盐酸另一瓶是碳酸钠溶液为测定甲乙两瓶溶液的成分及物质的量浓度进行

现有失去标签的相同体积的两瓶液体一瓶是98％的浓硫酸另一瓶是10％的稀硫酸请你用学过的物理和化学知识

现有两只相同规格的试剂瓶均盛有等体积澄清无色液体一瓶是室温下饱和NaCl溶液一瓶是蒸馏水但未贴上标签

小强同学不小心移动了老师放在实验桌上的氧气氮气和二氧化碳三瓶无色气体现已不知道它们的顺序小明小红和小

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