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幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。

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确定教育内容  根据对照的结果确定教育目标  了解儿童的想法  选择教育方法  
激发儿童的兴趣  了解儿童的想法  将《幼儿园教育指导纲要》的要求与本班婴幼儿的发展情况进行对照  学习《幼儿园教育指导纲要》  
国家教育目的的要求  我国幼儿园的教育目标  使用的幼儿园教材  本班幼儿的发展水平  
了解他们的发展情况  观察婴幼儿的行为表现  将《幼儿园教育指导纲要》的要求与本班婴幼儿的发展情况进行对照  学习《幼儿园教育指导纲要》  
幼儿身心发展特征和规律  教育机构  政府  父母  
幼儿园园长  幼儿教师  幼儿园教育要求  家长  
目标的内容要有机结合  目标的制定要明确具体  目标的表述要清晰  要根据幼儿的反馈情况, 及时调整目标  
社会需要  儿童身心发展的特点和需要  幼儿园教育任务  幼儿教育的性质  
幼儿身心发展特征和规律  教育机构  政府  父母  
确定教育内容  根据对照的结果确定教育目标  了解儿童的想法  选择教育方法  
社会发展的要求  幼儿身心发展的规律  幼儿家长的要求  幼儿教育的启蒙性质  
环境与教育目标的一致性原则  发展适宜性原则  幼儿参与性原则  开放性原则  
激发儿童的兴趣  了解儿童的想法  观察婴幼儿的行为表现  了解他们的发展情况  
观察婴幼儿的行为表现,了解他们的发展情况  了解儿童的想法  激发儿童的兴趣  学习《幼儿园教育指导纲要》  

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