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数学李老师讲完有余数除法后,让学生把书打开翻到37页,让学生书本上做一做的题目这是教学方法中的哪一种()

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从一定高度落下的图钉落地后顶尖朝上   打开数学课本时刚好翻到第60页   早晨太阳一定从东方升起   今年14岁的小明一定是初中学生  
李老师上语文,王老师上外语,张老师上数学  王老师上语文,李老师上外语,张老师上数学  张老师上语文,王老师上外语,李老师上数学  王老师上语文,张老师上外语,李老师上数学  
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李老师为学生创造了合作学习的机会  李老师为学生创造了自主学习的机会  李老师采用了混合式教学方式  李老师采用了探究式教学方式  
李老师非常注重同学们的平时表现,经常把同学们完成课后作业的情况也纳入教学评价的范畴  李老师用算平均分的方法来评价班级学生数学成绩  李老师将数学成绩9。分定位优秀,80分为良好。然后用这个标准来区分班级同学的成绩。  李老师在开学第一天对学生进行摸底测试,对学生的知识.技能以及.清感等状况进行的预测  
李老师为学生发明了合作学习的机会  李老师为学生发明了自主学习的机会  李老师采用了混合式教学方式  李老师采用了探究式教学方式  
教师是课程资源的开发者  学生是教育过程的主导  教师是学科知识的传授者  学生是教育活动的主体  

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