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以家庭为保健单位 贯彻整体护理思想 进行社区老年人需求与分析 建立并完善社区护理的各项制度 社区护理培训
护理干预 课程设置 护理现象理解 药物效果评价 开发评价工具
全面履行社区护理工作的责任和义务 保护服务对象的隐私 忠诚护理事业 尊重社区人群的生命、权利和情绪
参与社区儿童计划免疫任务 参与对社区人群的健康教育 为临终患者提供临终护理服务 管理小区中的经济及物价 参与社区康复、慢性病防治与管理工作
支持性心理疗法 生物反馈疗法 认知疗法 危机干预疗法 修养疗法
心理护理与心理干预 心理护理和行为指导 独立开展心理治疗和行为矫正 心理健康教育 心理护理和干预效果
临床随机化对照试验 社区干预试验 现场试验 现场观察 类实验
扶正祛邪的护理原则 护病求本的护理原则 标本缓急的护理原则 三因制宜的护理原则 未病先防的护理原则
观察性试验 社区试验 现场试验 临床试验 干预试验
明尼苏达模式 服务对象模式 南丁格尔模式 罗杰斯模式
课程设置 评价药物效果 护理干预 护理现象理解 开发评价工具
与患者、家庭和社区人群共同建立护理目标 根据护理诊断确立患者和社区健康的预期目标 目标制定包括健康促进、保护、治疗、康复 预期目标的制定应简明、扼要、可观察和可测量
观察性试验 社区试验 现场试验 临床试验 干预试验
以家庭为保健单位 贯彻整体护理思想 进行社区老年人需求与分析 建立并完善社区护理的各项制度 社区护理培训