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阅读下面的小说,完成后面题目。 雪夜出诊 (美)比利·罗斯 夜,大雪飘飞。将近晚上九点的时候,医生正在家里看书,电话铃响了。 “请找凡艾克医生。” “我就是。”医生回答。...
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高中语文《2013-2014年福建省上杭一中高二10月月考语文试卷(实验班)(带解析)》真题及答案
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阅读下面这首诗完成后面的题目 炉中煤节选 ——眷念祖国的情绪 郭沫若 啊我年青的女郎
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欣赏下面这幅漫画按要求完成后面的题目1给漫画拟个题目2点明漫画的寓意
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简答题选做一题5分24.阅读下面的三国演义第八回选段完成后面的题目允跪而言曰我观二人皆好色之徒今欲用
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观察下面的折线图完成后面的题目请用简明的语言说明上图反映的情况___________________
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阅读下面小说完成后面题目善亦有道刘源光绪某年黄河发火水无数百姓流离失所陕西关中东南有一长丰镇来了几十个衣衫褴褛的灾民这长丰镇虽然有几个富户但个个吝啬异常真是铁公鸡一毛不拔大伙儿私下里称长丰镇为铁公鸡镇灾民们等待施舍但富户们家家大门紧闭饥肠辘辘的灾民们正绝望之时镇北的达好仁家忽然传出消息达家将开粥棚!消息震惊了长丰镇!要知道在众多铁公鸡中达老爷子的吝啬可是鼎鼎有名的达老爷子今年七十了家里虽不是长丰镇的首富但财力着实雄厚只是达老爷子吝啬持家达家上下连一个胖子都没有他自个更是瘦骨嶙峋前阵子他的小儿子成亲宴席上的馒头居然是一半白面一半糠麸莱也是素多荤少规格比有些穷人家的婚宴还差如今他居然肯设粥棚颇令人大惑不解可眼瞅着几口大锅支了起来家丁们劈柴烧火不像是假的很快达家放出话来领粥时必须说‘达老爷真慷慨达老爷真是大善人’然后跪下来朝达家大门磕个头一碗稀粥居然让人家磕头太过分了但饿肚子的滋味真不好受灾民们只好自觉地排起了长队水滚开时围观的百姓们看着达家的伙计朝大锅里下了两瓢米不由嘀咕道这么大的锅下这么点儿米这粥可真够稀的!这时那伙计又打开另一口袋子舀出来一瓢东西大伙儿一看惊叫道米糠一锅粥两瓢米加五瓢糠粥是稠了味道可就没想到老爷子做善事也打折扣这不明摆着让大家戳脊梁骨吗家里人很不满小儿子年轻气盛跑到堂屋跟老爷子吵了起来爹韩信衣锦还乡本可杀了那个让他钻裤裆的家伙但他让那人做了官赢得了好名声可你呢做个粥棚一天花上一袋米一个月也就三十袋米而已你有本事给我弄三十袋米来站着说话不腰疼我辛苦攒下的家业迟早要被你们这些败家子败光!达老爷子气呼呼地走了灾民们感谢达家做善事跪在地上朝坐在太师椅上的达老爷子磕了个头才换得一碗黄粥泪眼汪汪地蹲在一边喝牺牲了尊严才换来的东西虽能果腹心里却在滴血灾民们磕头讨饭眼泪汪汪地喝粥这幅凄惨的情景让长丰镇的上空弥漫着悲伤的气氛达老爷的慈善活动没有收到预期效果反而被人骂得狗血淋头那些没有施舍的富户们则耻笑达老爷子做了件蠢事达老爷子似乎也意识到了便改了规矩领粥时可以不跪但必须为达家做一天活这个规矩倒还不错但达家哪有那么多活给人干于是达老爷子将家里的佣工全部遣走这些人聚拢起来向达老爷子讨说法达老爷子的回话倒也简单谁干活只要三餐饭不要工钱就可以留下小儿子担心爹灾民们固然用着便宜可他们总有走的一天到时候咱们家再找人可就难了达老爷子说他们肯定会非常珍惜这份来之不易的活计小儿子豁然开朗这老爷子真算计到家了够狠!结果长丰镇的小工价格直线下降水灾过后长丰镇又恢复了原样但是达爷子的名声迅速在半年里变得臭不可闻人们提起他干脆以老鬼相称这一年达老爷子病重临死前对孩子们说我知道你们对我颇有微词但你们不知道我这么做既为他们好也是为你们好我原来也讨过饭当时和我一起讨饭的好朋友他一生都在讨饭你们知道为什么吗大家惊奇地听着因为他运气好遇到了一个好人家大米饭白馒头管够让他觉得讨饭的日子真不错而我运气不好讨饭被狗咬被人欺所以我恨透了讨饭达老爷子沉痛地说钱财生不带来死不带去别人不做粥棚我做但我不会让灾民们觉得讨来的饭特别香钱花好了能帮人花不好就毁人我落了个坏名声却总好过给长丰镇增加一批乞丐说罢溘然长逝达家子孙将丧礼办得非常寒酸百姓们纷纷议论达家孩子不孝但达家人不在意几十年后达家还在子孙兴盛还出了好几个人才而其他富户没有逃过富不过三代的宿命相继败亡13.下列对小说有关内容的分析和概括最怡当的两项是4分A.饥民流落铁公鸡镇吝啬的达老爷子将开粥棚但是达老爷子规定饥民领粥时必须先干活再磕头那米少糠多的粥引起了饥民和家人的不满B.达老爷子施舍遭骂他也意识到自己做得过分了于是不得不改规矩变磕头为干活并遣走佣工C.水灾过后达老爷名声臭不可闻临终之语却让家人明白了他的良苦用心D.达家为老爷子的丧事办得非常寒酸让镇子上的百姓们议论纷纷这反倒让达家在几十年后子孙兴盛E.这篇小说的内容涉及勤俭持家行善亦有道的主题有很强的现实警示作用语言质朴通俗读来令人沉思良久受益颇多14.请结合文本分析达老爷子的性格特点6分15.小说中的小儿子出现了两次请简要分析这个角色在小说中的作用5分
阅读下面的文字完成后面题目15分一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁衣服上尽是尘土河上搭着一座浮桥大车卡车男人女人和孩子们在涌过桥去骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡一些士兵扳着轮辐在帮着推车卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了把一切抛在后面而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着但那个老人却坐在那里一动也不动他太累走不动了我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡查明敌人究竟推进到了什么地点完成任务后我又从桥上回到原处这时车辆已经不多了行人也稀稀落落可是那个老人还在原处你从哪儿来我问他从圣卡洛斯来他说着露出笑容那是他的故乡提到它老人便高兴起来微笑了那时我在看管动物他对我解释噢我说并没有完全听懂唔他又说你知道我待在那儿照料动物我是最后一个离开圣卡洛斯的他看上去既不象牧羊的也不象管牛的我瞧着他满是灰尘的黑衣服尽是尘土的灰色面孔以及那副钢丝边眼镜问道什么动物各种各样他摇着头说唉只得把它们抛下了我凝视着浮桥眺望充满非洲色彩的埃布罗河①三角洲地区寻思究竟要过多久才能看到敌人同时一直倾听着期待第一阵响声它将是一个信号表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发而老人始终坐在那里什么动物我又问道一共三种他说两只山羊一只猫还有四对鸽子你只得抛下它们了我问是啊怕那些大炮呀那个上尉叫我走他说炮火不饶人哪你没家我问边注视着浮桥的另一头那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡没家老人说只有刚才讲过的那些动物猫当然不要紧猫会照顾自己的可是另外几只东西怎么办呢我简直不敢想你的政治态度怎样我问政治跟我不相干他说我七十六岁了我已经走了十二公里我想我现在再也走不动了这儿可不是久留之地我说如果你勉强还走得动那边通向托尔托萨②的岔路上有卡车我要待一会然后再走他说卡车往哪儿开巴塞罗那我告诉他那边我没有熟人他说不过我非常感谢你再次非常感谢你他疲惫不堪地茫然瞅着我过了一会又开口为了要别人分担他的忧虑猫是不要紧的我拿得稳不用为它担心可是另外几只呢你说它们会怎么样噢它们大概挨得过的你这样想吗当然我边说边注视着远处的河岸那里已经看不见大车了可是在炮火下它们怎么办呢人家叫我走就是因为要开炮了鸽笼没锁上吧我问没有那它们会飞出去的嗯当然会飞可是山羊呢唉不想也罢他说要是你歇够了我得走了我催他站起来走走看谢谢你他说着撑起来摇晃了几步向后一仰终于又在路旁的尘土中坐了下去那时我在照看动物他木然地说可不再是对着我讲了我只是在照看动物对他毫无办法那天是复活节的礼拜天法西斯正在向埃布罗挺进可是天色阴沉乌云密布法西斯飞机没能起飞这一点再加上猫会照顾自己或许就是这位老人仅有的幸运吧——桥边的老人8.简析小说开头的场景描写的作用3分9.文中的我两次劝老人离开老人为什么不走请简析4分10.从我一直在照管这些动物在文中的反复出现能看出老人怎样的生活遭遇作者写这些的意图是什么4分11.海明威说冰山在海里移动很是庄严宏伟这是因为它只有八分之一露在水面他认为应该把思想情感乃至语言与动作等八分之七的内涵隐藏起来结合这一观点请指出文中划线的语句里所隐藏的语言和情感内涵4分
阅读下面的文字完成后面题目14分貂皮大衣美国马克·吐温收到通知接受遗产的信后阿曼达的快乐简直无以形容她是多么希望她的丈夫还在世这样他们就可以用这笔馈赠安享老来福了她并不那么穷凭她的工作所得她也生活得不错然而她并不满足于25年来所过的俭朴生活她向往的是五光十色的奢侈品——那些她过去根本无力问津的东西阿曼达一遍又一遍地读那令她暴富的信那可是一大笔钱远远超出了她的期望而今她所面对的问题是怎么花这么多的钱呢当然消费方法成千上万可是在她的内心深处答案早已存在一件貂皮大衣她一辈子梦寐以求的就是一件貂皮大衣一旦决定她马上走进一家皮草行在那里看遍了所有的貂皮大衣尔后选出了她最喜欢的一件您穿正合适夫人当然了那还用说她感觉美妙极了恨不得马上向全世界展示自己的华贵并向每一个人示善她随便的数出了钱傲慢地付清了账正是早春二月其后的十余天里貂皮大衣令阿曼达尽领了风骚生平第一次她觉得生活是如此的幸福和快乐每晚就寝前她都要仔细端详它每天早晨醒来第一件事就是想起它所以她真害怕这心爱之物会被盗去她为它保了险保金不菲在家呆着时她就放心她的貂皮大衣不会遭遇不测出门时她也不怕她可以穿着它尽管如此也烦恼频生要弄脏大衣可太容易了天气日渐转暖阿曼达的烦恼也与日俱增她不能穿貂皮大衣出门的季节来得太快了四月的第三周她突然发现世间万物中她最恨的莫过于夏天了在绝望中她眼见夏天逼近尽管她的绝大多数朋友都厌恶漫长的冬季翘盼晴暖的天气夏天最终来到了晴空万里骄阳似火阿曼达被迫只得待在家里与大衣为伍她偶尔出去一趟把大衣留在家里却又惶惶然不知所措后来她惊奇地发现自己对貂皮大衣已经恨之入骨了她跑出去跳上出租车直奔皮草行我想退了它她说你们看它还跟新的一样可是店主告诉她由于貂皮跌价了所以她只能得回原价的五分之一阿曼达的心凉了真抱歉未能满足您的要求夫人店主说再见打那以后阿曼达处心积虑地构想如何除去这个大包袱最后她想出了一个绝妙的主意她无法卖掉它但她可以遗失它不是吗大衣是保了险的如果她成功地丢了它就可以从保险公司获得百分之百的赔偿要遗失一件貂皮大衣也绝非阿曼达所想的那般容易但是她还是成功了她坐上出租车在闹市区下了车并将大衣弃置在后座上仿佛她真的忘了似的然后她徒步回家又变成了自由人一到家她马上写信向保险公司索赔十天后她去了保险公司我们已收到了您的信一切都安排好了你要记住保险政策第十五条给予我们以赔偿实物的选择权我们正准备这样做什么!很简单您只能再选一件貂皮大衣我们会付钱的她乞求她哀嚎可都无济于事她必须有一件貂皮大衣她被判了终生监禁12.结合文章简要分析小说主人公阿曼达的形象5分13.根据小说的主要情节补充下面空格每空不超过6个字共3分接受遗产买大衣————————获赔大衣14.联系全文说说小说最后一段的特点与作用6分
阅读下面的文字完成后面题目我已经说过我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的但这回却很有几点出于我的意外一是当局者竟会这样地凶残一是流言家竟至如此之下劣一是中国的女性临难竟能如是之从容我目睹中国女子的办事是始于去年的虽然是少数但看那干练坚决百折不回的气概曾经屡次为之感叹至于这一回在弹雨中互相救助虽殒身不恤的事实则更足为中国女子的勇毅虽遭阴谋秘计压抑至数千年而终于没有消亡的明证了倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义意义就在此①罢苟活者在淡红的血色中会依稀看见微茫的希望真的猛士将更奋然而前行呜呼我说不出话但以此②记念刘和珍君!1.文段中①②处的此分别指的是什么答2.对我说不出话的主要原因分析答3.结合文段说说对文段中划线语句含意的理解答
阅读下面的文字完成后面题14分请记住那样的歌声赵华①世事瞬变确是让人猝不及防如亲人突逝重病入骨恋人背叛等等这样的悲或痛会切骨穿心但它终究还是会随时间的医治而使人渐渐挺过我们还是会回到原本的生活继续着为柴米油盐奔波的日子②而生活还有另一种悲痛它深藏着躲在时光的阴影里把我们俨然笼罩直到有一天在斜阳的余晖里月沐的群岚后我们蓦然发现流年已悄然推着我们老去!青春成了日记本里发黄的记忆这时我们才真切感到有种隐隐一直在切割我们使人渐渐褪去生命的色彩③这也是一种可怕的悲痛因为它的悄然无声而又无法抗拒④渐渐真是个可怕的词它宛如空气般默默在改变我们我们陷在懊悔里或处在悲苦中患得患失渐渐地疲了渐渐地老去你只能眼睁睁地看着时光的刀片一片片残忍地切割我们的生命而自己却无能为力犹如刀俎上的肉涸辙中的鲋悲痛悔恨诅咒是无济于事的可你还能怎么样蚕不悲春尽蝉不伤秋至悲欢离合与生老病死这本来就是人类生命轮回的部分那么我们不妨和它来个和谈坦然接受这些岁月中的种种悲伤与变故让他成为一笔人生财富它会使人变得坚强成熟沉稳因此我们没有理由不珍惜眼下的分秒笑对人生⑤记得有那么一个晚上我们全班外出秋游时被困在那讨厌的绵绵细雨中缩在帐篷里什么也做不了所有人都在咒骂有的怨天公不作美有的恨组织露营者选天无韬正在这时坐在我身边的一个女生却唱起了歌曲那歌声如出谷的黄莺般宛转动听周围所有声音都随之戛然而止接着她的歌声在帐篷里产生了共鸣人人都和着声唱了起来最后无论是独唱还是合唱也不管是民歌还是流行歌一个两个五个帐篷就汇成了集体大合唱所有的不安都随之消匿我们就这样唱着笑着闹着互相陪伴着度过了一个美好的夜晚再没有人还会在意外面凄迷的苦雨也没人再抱怨不能在帐篷外烧一大堆篝火烧烤美食因这一切都变得不再重要没有星星没有月亮这个特别的夜晚上天却意外地赐予了我们如此的缘分与幸运!还有什么能比这更值得我们去希冀呢多年后也许当初的人们已慢慢在心里淡去那晚但我永远记得那个夜晚那美妙悦耳的歌曲和欢快爽朗的笑声正是那些曲子那些笑声让我面对情怀渐变成衰晚鸾镜朱颜惊暗换的失意时依然可以淡定充满继续前行的力量和激情⑥其实人生也未必不是如此⑦能够永远相守牵手而去当然是幸福的能一路春风定然得意能够衣食无忧生活安逸也是美满的而余下的谁也无法与谁永远相守谁也逃不过痛或苦的磨难一切都会随时间的推移而慢慢改变然而珍惜能够掌控的时间去善待亲人去励志发奋善待世界生活总会有些珍贵的东西让我们铭记下来如亲人的笑颜和期待如自己曾经走过的艰辛与泥泞如那晚难忘的歌声都将成为我们漫漫人生路上不断前行的支柱就让我们把这些如珍珠般的记忆悄悄收起再将其串起成悦目的项链挂在心上使之不受尘垢的遮盖不被生活中的烟尘浸染让我们时时能看到忆起永远保持着那份应有的平和与感恩⑧生命的轨迹慢慢向远延伸我知道命运常会剥夺人的选择有些东西是我们无力抗拒的但不要伤感更不能失望想想你是否听过那么一种歌声直击你的灵魂是否有那么一些人一直守候在你心里——不因你穷富贵贱只在乎你的喜怒哀乐⑨请记住这些珍珠一般的丰富过你精彩生命的人和事若干年后我们仍会拥有一颗纯真如玉的心去感恩人生告慰遗憾10.文章第⑤段写自己的一次秋游经历请分析其在全文中的作用4分_______________________________________________________________________________11.赏析第⑦自然段中画线的语句4分_____________________________________________________________________________12.怎样理解作者所说的生活中还有另一种悲痛你同意这种说法吗结合文本并联系实际进行探究6分_________________________________________________________________________________
现代文学作品阅读20分在澡堂里效耘哎哟好烫!一条嫩腿伸进水里又慌忙缩了回去水池腾腾冒蒸气一个出水口汩汩流着热水一个出水口汩汩流着凉水试水的人站着干瞪眼怕烫不敢下池子让我来!后面有人拨开试不水的人扑通跳进水池热水烫得他吸溜了一下他将毛巾撑开身体沉下去在水里兜着搅着热水轻浮在上面凉水重沉在下面经他一翻腾上下对流凉热很快就匀和了于是他向上招呼下来吧现在正好试水的人哆嗦着身上的肉吃力而小心翼翼地试了试水果然正好!便缓缓地将整个身子滑进了水池哎呀真舒服!澡堂子里水汽蒙蒙试水的人半睁着眼扫了对面的人一下顺便抛过去一个亲切的微笑那人瘦得不像样皮绷在骨头上发亮两排肋骨像小孩玩的木琴像个济公试水的人想济公也在欣赏试水的人一个秃瓢脑袋油光光的一脸肥肉粉团团的一对招风大耳再配上圆滚滚的西瓜肚子济公忍不住想笑这不像个弥勒佛吗老兄真精干老兄真富态于是济公和弥勒都会意地笑起来济公感到了弥勒的和蔼弥勒感到了济公的平易在笑声中他们靠拢了终于由对面而并排千金难买老来瘦啊!弥勒感叹道也不见得前天我看到一本杂志上说还是胖点好哪本杂志我倒订了一本长寿我也喜欢长寿每期必买的现在都兴练气功我试了试就是不好收功搞得人魔里魔气的那就是入了门道了已经‘气沉丹田’济公乜斜着弥勒深陷在脂肪中的丹田笑冲击着喉咙管憋着发出咕咕噜噜的声响花种了吗弥勒问种了还养了鸟有一只红莺是‘叫口’吱溜吱溜叫起来好听极了我也有一只画眉叫得还好就是麻烦要洗澡要吃虫要遛我哪来许多闲功夫麻烦才有味道呢我大孙子勤快天天捉‘吊死鬼’我的鸟总有虫吃哪天去看看你的红莺洗完澡就可以去搓背吗搓湿淋淋地两位萍水相逢一见如故的朋友爬出了水池济公先替弥勒搓背他一碰弥勒的身体弥勒便吃吃地哈哈地大笑起来厚厚的脂肪竟没有掩住他的笑神经!济公用指头弹了一下弥勒的肚皮警告说莫笑再笑搓不成了!自己却也禁不住笑了好大个肚皮三指膘总是有的三指恐怕未必最多只有两指要能送给你一指咱俩都是标准体型可惜这不像池子里的水一翻一搅就能够匀和接着又是笑笑声在顾客寥寥的澡堂子里碰过来撞过去发出嗡嗡嗡的回荡声他们洗完了澡开始穿衣裳去看鸟吗济公穿上发黄的汗衫当然去看弥勒登上绒衬裤费力地往上扯终于掩住圆滚滚的肚皮穿了衣裳就去济公套上了卫生衣唔这个弥勒的脑袋被开司米憋住了话说不清楚济公终于穿上洗得发白的工作服同时弥勒也在扣毛哔叽中山装的纽扣济公抬起头来寻找他的朋友他的弥勒然而他的弥勒已经失去了身子只剩下一颗脑袋油光光的一顶帽子啪地扣上去这颗脑袋也迅速发生了质变在济公面前哪有什么弥勒面前分明站着个大人物衣冠楚楚相貌堂堂神态凛然!济公愣了刚才还斗胆弹了对方的肚皮!真的弹了么澡堂里水汽蒙蒙是出幻觉的地方济公暗暗捻了捻手指又微微摇了摇头也许两人都想再说句什么但话到唇边却变成一次稍稍重点的呼吸默默地两人各自走出了澡堂9.本文主要揭示了什么问题限40字内3分10.文章多次写两人的笑吃吃地哈哈大笑起来禁不住也笑了接着又是笑笑声在顾客寥寥的澡堂子里碰过来撞过去这样写有什么作用3分11.简要回答5分⑴济公对自己曾用手指弹过弥勒的肚皮发生了怀疑认为那只是一种幻觉这种心理产生的本质原因是什么用一句话回答2分⑵弥勒当时提出想去看看济公的红莺这是他的真实想法还是只是说说而已说明理由3分12.本文遣词用语颇见功力说说下列句子的含义或作用4分⑴‘济公’站起来寻找他的朋友他的弥勒然而他的弥勒连用三个他的有什么作用2分⑵一顶帽子‘啪’地扣上去这颗脑袋也迅速发生了质变这句话的实际意思是什么2分13.对作品赏析正确的两项是5分A.诙谐幽默是作品的总体特点作品以洗澡同穿衣两相对照产生了良好的戏剧性效果B.小说情节凝练曲折人物个性鲜明是本文的成功之处C.洗澡时的对话描写真切生动口语化又能体现两人不同的身份地位体现了作者语言表现的功力D.洗澡时两人一见如故言谈甚欢穿衣时突然陌生和无言这种变化主要原因在弥勒E.这不是一篇既有趣又深沉的小说而应该说它就是一篇沉重的作品前面的一些轻松有趣的描写反而增添了它的沉重感
阅读下面的文字完成后面题目草屋的声音赵伟平①史记里说虞舜戴着斗笠披着衣衫精心修筑的是草屋杜甫吟唱的茅屋为秋风所破歌这茅屋本质上也是草屋②上世纪70年代一些移民迁徙到刚刚围塘还泛着盐渍的土地上开始筑巢这建造的方式实在是太简单了几根竹木扎起来屋面是铺展均匀的一束束稻草屋墙是缚住竹竿的一扇扇稻草源于土地的稻草裹掖着屋子阳光下金灿灿的抬头望着齐厚齐厚的稻草屋檐会有一种知足的温煦掠过③小时候不知是听母亲还是乡人说过这句话只有懒的人没有懒的田其实海边的田地即使不懒也够坑人的芦苇根柳条藤草之类像一张网罩着地面盘根错节密密匝匝都在疯长种地人垦植庄稼往往会如游击战拉锯战一样地与它们争斗然而最终是那些芦苇一样坚韧的人征服了草屋后的一片片土地春天一来拼起一幅嫩绿的画景夏天绿得更深更翠像湖像海碧波欣欣几把闪电几度雷鸣几经风雨青黄相融一幅幅逼真的水彩当之无愧秋色染过又一幅金色的秋景图慢慢向田野展开来收获最后的田野草屋的灯光亮了里面的主人抹一把额头上发亮的汗珠洗一洗长满老茧的双手便从门缝里传出几声纯朴而又憨厚的笑声④草屋是温馨的但草屋有时会经历一些惊险无奈和战栗常常在汛期的时段里村口的防汛喇叭一响草屋里的男女老少提锹带箕奔赴海边这是一场义无反顾的战争一心想缚住大海疯狂的手脚一次海浪冲破了堤岸草屋灰黄色的屋顶浮在浊黄的水面上海水退后草屋几乎还是完好的草屋能挡得了寒冷与酷暑对水从来都留着通道这正像无边的大水漫过一丛丛热爱生命的草它们聪明地匍匐在大地上水过后阳光一照依然能够旺盛地向上长!⑤草屋留在我记忆中的更多的是宁静我曾住在一幢两间半的草屋里挡门墙的草栓周围终年种着一圈茗苳草有点像兰花的叶子这草终年不枯似乎也终年点燃着草屋的绿意草屋的前后有两棵树其中屋东北角的是一棵高大的梧桐梧桐的枝桠粗犷而大气一到初夏盆底大的叶子和小号一样紫色的花便一起高高地摇曳屋西南角则长着一棵枝细叶茂的枣树我常会在屋檐下看飒飒落下的枣花再看着米粒一样的枣儿怎样长成姑娘般的丰满与红润然后又会算计着折一支长长的竹竿渐次敲落那些美味一前一后的两棵树庇护着草屋草屋便更加安宁而有情致了⑥冬天的雪对于草屋来说是一道别样的风景隔着砧板大的天窗仰望雪片飘摇而来先是与稻草摩挲的声音再是沙沙沙沙雪花与雪花挤在一起的声音满世界银妆素裹草屋上的雪层已经盖过了草层一间间草屋早已成了一个个意味无穷的童话了融雪的时候那些剥离草屋的水的精灵似乎很不愿意真的离去在经过屋檐的刹那间在空中凝住了这凝结的雕塑越结越大越挂越长几乎每一根稻草顶端都挂起这样的冰凌串儿远望去冰凌串就像在琴键上高低跳跃的音符⑦草屋无言但我相信从草屋里出来的人都会有对草屋的种种理解都能聆听到草屋里发出的种种声音!选自2007年8月7日解放日报略有删改9.解释文章最后一句加点词聆听的含义2分答10.结合全文的内容来看作者聆听到哪些声音不少于3个方面4分答11.第⑤段中写到茗苳草梧桐和枣树对描写草屋起到什么作用3分答12.下面的语句在写景上有特色请简要赏析5分春天一来拼起一幅嫩绿的画景夏天绿得更深更翠像湖像海碧波欣欣几把闪电几度雷鸣几经风雨青黄相融一幅幅逼真的水彩当之无愧秋色染过又一幅金色的秋景图慢慢向田野展开来答13.文章以草屋的声音为题末了又说草屋无言是否矛盾请简要分析6分答
阅读下面的文字完成后面的题目前方①曹文轩⑴他们去哪儿归家还是远行然而不管是归家还是远行都基于同一事实他们正在路上归家说明他们在此之前曾有离家之举而远行则是离家而去⑵人有克制不住的离家的欲望⑶当人类还未有家的意识与家的形式之前祖先们是在几乎无休止的迁徙中生活的今天我们在电视上总是看见美洲荒原或者非洲荒原上的动物大迁徙的宏大场面它们不停地奔跑着翻过一道道山穿过一片片戈壁滩游过一条条河流其间不时遭到猛兽的袭击与追捕或摔死于山崖淹死于激流然而任何阻拦与艰险也不能阻挡这声势浩大撼动人心的迁徙前方在召唤着它们它们只有奋蹄挺进其实人类的祖先也在这迁徙中度过了漫长的光阴⑷后来人类有了家然而先前的习性与欲望依然没有寂灭人还得离家甚至是远行⑸外面有一个广大无边的世界这个世界充满艰辛充满危险然而又丰富多彩富有刺激性外面的世界能够开阔视野能够壮大和发展自己它总在__着人走出家门人会在闯荡世界之中获得生命的快感或满足按捺不住的虚荣心因此人的内心总在呐喊走啊走!⑹离家也许是出自无奈家容不得他了或是他容不得家了他的心或身抑或是心和身一起受着家的压迫他必须走远走高飞因此人类自有历史便留下了无数逃离家园结伴上路一路风尘一路劳顿一路憔悴的故事⑺人的眼中心里总有一个前方前方的情景并不明确朦胧如雾中之月闪烁如水中之屑这种不确定性反而助长了人们对前方的幻想前方使他们兴奋使他们行动使他们陷入如痴如醉的状态他们仿佛从苍茫的前方听到了呼唤他们前往的钟声和激动人心的鼓乐他们不知疲倦地走着⑻因此这世界上就有了路为了快速地走向前方和能走向更远的地方就有了船有了马车有了我们眼前这辆破旧而简陋的汽车⑼路连接着家与前方人们借着路向前流浪自古以来人类就喜欢流浪当然也可以说人类不得不流浪流浪不仅是出于天性也出于命运是命运把人抛到了路上——形而上一点说因为即便是许多人终身未出家门或未远出家门但在他们内心深处他们仍然有无家可归的感觉他们也在漫无尽头的路上四野茫茫八面空空眼前与心中只剩下一条通往前方的路⑽人们早已发现人生实质上是一场苦旅坐在这辆车里的人们将在这样一辆拥挤不堪的车里开始他们的旅途我们可以想像车吼叫着在坑洼不平的路面上颠簸把一车人摇得东歪西倒使人一路受着皮肉之苦那位男子手托下巴望着车窗外他的眼睛里流露出一个将要开始艰难旅程的人所有的惶惑与茫然钱钟书先生的围城中也出现过这种拥挤的汽车丰子恺先生有篇散文也是专写这种老掉牙的汽车的他的那辆汽车在荒郊野外的半路上抛锚了并且总是不能修好他把旅途的不安无奈与焦躁不宁索然无味细细地写了出来真是一番苦旅当然在这天底下在同一时间里有许多人也许是坐在豪华的游艇上舒适的飞机或火车上进行他们的旅行的他们的心情就一定要比在这种沙丁鱼罐头一样的车中的人们要好些吗?如果我们把这种具象化的旅行抽象化为人生的旅途我们不分彼此都是苦旅者⑾人的悲剧性实质还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地而在于走向前方到处流浪时又时时刻刻地惦念着正在远去和久已不见的家家园和家乡就如同一首歌唱到的那样回家的心思总在心头中国古代诗歌有许多篇幅是交给思乡之情的日暮乡关何处是?烟波江上使人愁崔颢近乡情更怯不敢问来人宋之问还顾望旧乡长路漫浩浩古诗十九首家在梦中何日到春来江上几人还卢纶不知何处吹芦管一夜征人尽望乡李益未老莫还乡还乡须断肠韦庄悲剧的不可避免在于人无法还家更在于即便是还了家依然还在无家的感觉之中那位崔颢本可以凑足盘缠回家一趟用不着那样伤感然而他深深地知道他在心中想念的那个家只是由家的温馨与安宁养育起来的一种抽象的感觉罢了那个可遮风避雨的实在的家并不能从心灵深处抹去他无家可归的感觉他只能望着江上烟波在心中体味一派苍凉⑿这坐在车上的人们前方到底是家还是无边的旷野呢?【注】本文是由摄影作品前方引发联想而写的摄影散文文中一辆破旧的汽车坐在车上的人们手托下巴的男子都是摄影图片中的形象10.下列对文章理解和赏析不正确的两项是4分A.本文是一篇哲理散文视角独特立意新颖充满了对人生的形而上的思考构成这篇文章最大的艺术魅力是作者对人类心灵漂泊和流浪感的关怀与悲悯B.曹文轩先生在本篇散文中为我们揭示了人类生存的哲学的共同轨迹离乡—思乡—返乡充满了对形而上的思考C.全文既继承了古代文学淡淡的忧愁的美学意蕴又具有当代人生创新思维的哲理性思考语言平实通俗主旨深刻耐人寻味D.第⑾段大量引用古代诗歌中的思乡名句表现了人在路上的愁苦和伤感E.结尾用问句表达出对人类精神渴望归依却又无所归依的理解与感喟11.找出文中表明作者立意的一句话说说作者是如何围绕它展开叙述的5分12.结合全文理解下列句子含义6分1他们正在路上2那位男子手托下巴望着车窗外他的眼睛里流露出一个将要开始艰难旅程的人所有的惶惑与茫然13.概括本文的主旨并结合本文事件谈谈你的看法6分
阅读下面的文字完成后面题目11分怀念一种声音聂鑫荣①画家的梦似乎与一种声音有关这种声音叫做雨声雨声从他出生和成长的方向不断地传来粗粗细细高高低低疏疏密密在他的记忆里总是弥漫着一片雨气和雨声太阳总是见不到的②一下雨他爹总会站在老屋的台阶上听着一院子的雨声如醉如痴然后把少不谙事的他叫到身边告诉他许多古人关于雨的诗句夜雨剪春韭梅子黄时雨梧桐叶上三更雨留得残荷听雨声他听不懂但他看懂了雨声被花叶染就的绚丽颜色③然后他们回到厅堂里坐下来爹说你听——这两个字在无数次的重复后他的耳朵变得灵敏了雨点先是小而密落在薄薄的小青瓦上叮叮咚咚如珠玑在玉盘里乱跳击在为采光而设的玻璃瓦上声音尖脆犹如琴声中的高音阶射到木晒楼上的雨点声音细腻而光洁但前厅堂雕花檐板上的雨声恰恰相反浑重而古朴响在麻石台阶上的雨声沉着而充满一种力度雨点越下越大越下越密他听见潺潺的流水声了那声音来自高高低低的屋檐边的木笕中木笕节节相连一直把水导到天井边溜筒打通的大楠竹竖着与木笕相接水便畅快地流入地下的阴沟老屋的地下水道纵横交错水声急促犹如金鼓轰鸣④古城有句俗语落雨天留客天他记得一下雨家里就会有客人不期而至都是他爹的挚友雨是请柬么雨声中他们谈天道人道医道艺道或者下围棋落子声与雨声交错而响或者拉起京胡唱他们所熟悉的京戏名段音符从雨的缝隙里穿过去居然没有濡湿他坐在一边看着听着如梦如幻⑤雨声中他长大了考上美术学院了雨声中他成家了做父亲了小巷老屋和雨成了他生命最奇诡的底色⑥突然有一天他怅然携家人搬进了世纪花园小巷没有了老屋没有了那个地方建起了一条商业街广告牌和霓虹灯点缀着白天和黑夜只有季节不会变下雨的日子依旧存在但他记忆中雨的声音没有了!⑦从画室走到露台的檐下从露台的檐下走到画室如一匹落入陷阱的豹子孤立无助给朋友打个电话吧该说些什么?什么也不想说⑧他决定请些工匠在露台上做一个屋顶木屋架盖上小青瓦嵌上玻璃瓦他希望找回那种声音他还置办了一个瓷圆桌四个鼓形瓷凳一个烧木炭的红泥火炉一个烧水的青陶提粱壶⑨下雨的时候他坐在这里烹茶沏茶静静地坐下来听雨露台的前方是开敞的他一抬头便看见一栋栋的高楼整齐地排列着所有的窗口都装着锃亮的防盗窗窗口的后面都垂下厚厚的窗帘害怕有人窥探自家的隐私外墙挂满了空调的外机像一个个难看的肿瘤这样的背景绝对不会生发一种古典的雨声!⑩他明白了在未来的日子里他将永恒地怀念一种雨的声音了他蓦地离开露台急急走进这间静寂的画室宽长的画案上砚池里墨汁盈盈调好色的瓷碟一字排开宣纸早早铺好了四角用瓷镇纸压着他拎起一支大斗笔刷刷地画起来他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声选自微型小说选刊有删改14.请赏析第③段中雨点先是小而密落在薄薄的小青瓦上叮叮咚咚如珠玑在玉盘里乱跳击在为采光而设的玻璃瓦上声音尖脆犹如琴声中的高音阶这句话3分15.文中的他是一个什么样的形象请结合文本作简要分析4分16.文章主体部分是写雨声而标题是怀念一种声音请探究怀念的深刻意蕴4分
阅读下面的文字完成后面问题18分我叫张三多刘勇新来的英语老师被校长带着来到我们班在介绍班里的同学时校长指着后面一排座位说那几个都是扶不上墙的家伙就不用管他们了!英语老师很惊讶地看着我们点着头说好我知道了很多同学也随着校长手指看着我们露出嘲笑和鄙夷的神情看什么看谁再笑小心我扁你!我这一吼英语老师吓了一跳校长脸色很难看他指了指我给我出来我也斜了他一眼没动校长张了张嘴来到我面前我歪着头笑嘻嘻地说我鞋带还没系好呢班里一阵哄笑我和校长来到操场东头我懒洋洋地靠在双杠旁校长说张三多你也给我点面子我们不是说好了我不管你你也不在课堂上闹我们互不干涉吗我看了看天给根烟抽吧校长不耐烦地掏出烟提高声音说快毕业了我希望我们都相安无事说完扭身就走我躺在宽阔的操场上望着明亮的教室心里有点说不上来的酸痛戴虎瞪着眼睛伸长脖子很吃力地看着黑板我说戴虎我们杀两盘象棋吧戴虎说三多哥别闹老师正在讲古文呢!我的天连续三年统考都全年级倒数第一现在还有心情学古文我感到可笑对吴秋说你看他那熊样还学古文呢!吴秋他们也跟着笑后面的同学注意课堂纪律就说你呢!新来的戴着小眼镜的语文老师指着我他是安徽大学中文系研究生毕业刚到学校校长就让他教毕业班可见学校对他的重视我站起来说你贩卖你的知识校长没和你说不让你管我们吗小眼镜脸上一阵灰白他推了推眼镜说你叫张三多吧我不管你以前如何但在我的课堂上你必须尊重我!我奋力一脚把面前的课桌踹倒大声地说我不尊重你怎么了你能把我怎么着!戴虎拽着我说别闹了再闹会被开除的!开就开吧!老子不怕!小眼镜对同学们说其他同学先自习张三多你来一下又是在操场的东头校长拉我来是为了维护他的面子小眼镜让我来不知道要干什么我冷冷地看着他满眼挑衅小眼镜说听说你挺能打架的话音未落地便飞起一脚踢来我没有防备立马倒在地上小眼镜说有本事把我__来呀!来!老师竟然约我来打架这还得了我站起向他反扑过去于是两个一米八零的大男生扭在一起一会儿他倒下一会儿我倒下直到我们筋疲力尽地躺在操场上大口地喘气小眼镜突然哈哈大笑起来你还真有力气和我真的很像知道吗我也曾是个很糟糕的学生比你还恶劣那时候连父母都放弃了我我认为我这一辈子就这样完蛋了我厌倦了生活甚至讨厌起自己来什么都不想做整天地闲游荡突然有一天卖烟的老奶奶对我说‘差学生也是学生你就甘愿这样下去吗其实最可怕的不是被别人__而是你先放弃了自己被自己__了啊’小眼镜说完起身走了我默默念叨着那句而是你先放弃了自己心里被重重击了一拳我望着蔚蓝的天空眼泪悄悄地滚了出来看着趴在课桌上酣睡的戴虎我狠狠敲了他一下你给我记着差学生也是学生!要发扬不要脸的精神好好听课不懂就问!高三头次模拟考试我全年级正数130名戴虎倒数第5校长看着成绩单说张三多你抄就抄吧但是也别太过分了!半年后我考上了南方的一所大学戴虎选择了复读高四一转眼放寒假了我特别想回母校看看刚到学校就遇见了校长校长绷着脸说张三多同学给根烟抽吧!选自微型小说选刊2009年第22期8.文中的校长和英语老师等人物在对小眼镜的形象塑造上起了什么作用请简要分析4分9.小眼镜回忆起卖烟的老奶奶这一情节在小说中有何作用4分10.随着情节的推进小说中我的人物形象有哪些变化请简要概括4分11.小说结尾写道校长绷着脸说张三多同学给根烟抽吧!小说至此戛然而止请结合文本及自己的想象力创造力将这段留白补充完整100字左右6分
阅读下面的文字完成后面题目20分乡村的瓦冯杰①乡村的瓦大都呈蓝色那种蓝不是天蓝也不是海蓝是近似土蓝我们乡下有个词说得准确——瓦蓝这个词属于瓦的专利②在我的印象里瓦是童年的底片能冲洗出乡村旧事③瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣在苍茫乡村没有开始也没有结束的雨的清气里漂浮若在雨日来临时刻瓦会更显出自己独到的神韵与魅力雨来了那一颗颗大雨珠子落在片片房屋的羽毛上胆子大的会跳起多情的会悄悄滋润到瓦缝最后才开始从这面蓑衣上滑落从屋脊上再过渡到屋檐浩浩荡荡穿越雨瓦的通道下去回归大地从而完成一方方瓦存在的全部意义④瓦有对称之美任何人看到乡村的瓦都会想到一个成语叫鳞次栉比如观黄河的鱼鳞与母亲的梳篦瓦在骨子里是集体主义者它们总是紧紧地扣着肩并肩再冻再冷也不松手在冬天它们能感到彼此的体温像肌肤相亲的爱人贴得密不透风正团结在月亮缓缓上升的乡村里⑤当瓦还没有走上屋顶时生命里的籍贯一栏早就填上了是两个粗拙的字叫乡村像一个孩子或者老人用颤巍巍的笔所写是的瓦更是一种对乡村的坚守在瓦的记忆里所有的飞鸟都是浪子与过客都是浮云与苍狗⑥籍贯属于乡村的瓦有一天走进城市它晕头转向无所事事毫无用途城市里的幻影夜色与镭射霓虹拒绝它有一片瓦迷路了它被开往城市里的一辆大卡车用来垫上面的器物最后被拉向城市当它完成自己的使命时又被远远地抛弃在公路边城市人就爱过河拆桥瓦看看身上籍贯一栏早已被风的手擦模糊了⑦瓦上的风景只有一种那就是瓦松我们那里叫蓝瓦精这称呼多气派啊!那些一棵棵站在瓦上的小小生灵因为听风观雨的缘故已经一位位聪明成精了且慢它们还是乡间郎中呢乡村药谱如是说瓦松又名天蓬草瓦莲草向天草清热解毒我小时候得过恶性疟疾久不见愈姥姥就从旧屋顶上采到几棵瓦松炖汁连服止住了⑧小时候我常在梦里想到那些瓦松站在我外祖母的屋脊上跷着脚丫在我不知不觉的夜半时刻正一颗颗摘星呢那一柄北斗七星的长勺低低地垂落下来一如在汲瓦松上一颗颗透清的露珠终于一不小心有两颗最大的掉下来缓缓地落在我的眼角⑨当我的灵魂有一天回归大地就请瓦在上面扣上小小的一方有你瓦的余温还有你瓦的纹络这一方故乡的小房子泥与水组合的小房子草气上飘摇的小房子你罩着我像谁夜半耳语⑩睡吧孩子这叫归乡8.请用两个词概括第④段中瓦的特点3分9.文中说瓦是童年的底片能冲洗出乡村旧事请简要分析这句话的含义3分10.文章第⑥段说有一片瓦迷路了请结合上下文谈谈你对迷路的理解4分11.文章为什么要写外祖母采瓦松给我治病的事?4分12.本文语言典雅优美且富有情感请结合文章最后两段内容作赏析不少于80字6分
阅读下面的文字完成后面的题目今夜的泪水李汉荣①那个星期天我在山上漫步沿着野草缠绕的小径随意走着我不想寻找确凿的目的地我把双脚交给这些古藤般时隐时现的小道就由它们把我带到哪里算哪里即便被带进密不透风难辨方向的林莽我也不会埋怨就迷一次路吧这么多年周而复始地走着明白无误的路想迷一次路都没有机会一切都设计好了规定好了人只要一动身就进入了固定的程序就踏上了锁定的路线红灯停绿灯行就这么笔直地走来走去直至终点一条路走到黑这使我们失去了对路的感激这就如同把一个无味的梦做到天亮而且夜夜重复那个梦早就不是梦了全然没有了梦的神奇浪漫被同一个梦占据的睡眠与无梦的睡眠并没有什么两样都是对死亡的提前预演②我就在野草杂树中胡乱走着天渐渐黑了我正可以在夜色里迷一次路对黑夜的到来我有了一种隐隐的快感一条野径把我带入一片竹林早听人说过南山上有一个竹海与更南的四川相连在南山的海域也有近千亩那么我是下海了至少已来到浅海湾我折了一根干瘦的竹竿作为探路的拐杖边走边敲敲这根竹子敲敲那根竹子既是为自己壮胆也顺便对寂寞中坚守的竹子们表示敬意和问候天似乎完全黑下来了在林子里行走更能真切地看到夜晚是怎样一笔一笔很快涂染了它漆黑的形象然而林中似乎又有了亮色竹子与竹子之间断续传递着神秘的光线我仰头一看竹叶交叠的高处分布着星星点点的小孔光正是从那里漏下来的此时我体验到自然界那些生灵们有限的幸福比如野猪松鼠刺猬山羊兔子猫头鹰虽然在这严酷的世界上没有谁帮助它们同情它们在自生自灭的命运里它们是何等孤独悲苦天敌的伤害饥饿的打击病痛的折磨它们每时每刻都在提心吊胆地活着然而我似乎夸大了它们的痛苦至少阳光雨水对它们是免费供应的还有在黑夜降临的时刻天上那些伟大的星星绝不因为它们卑微就不关照它们相反与它们的实际需求相比大自然把大额度的光亮赐给它们③走了大约两个小时我折回身向来时的方向走我没有迷路星星们不让我迷路莫名其妙地我竟流出了眼泪我觉得这伟大的宇宙固然充满莫测的危险和深奥的玄机但壮阔的宇宙毕竟对人对生命体现了无微不至的仁慈此时已是深夜这寂寞的山野也许只有我一人独行当然也许还有一些保持着夜游习惯的伙计比如猫狗松鼠也在夜的某个角落散步或恋爱但是毕竟此地就我一人呀宇宙却为我准备了一万盏一千万盏一千亿盏华灯!整整一条银河都陪着我漫游天国里全部的照明设施都归我——一个凡夫俗子使用!这是怎样的大恩大德啊我就想在如此壮丽无比的夜色下谁能忍心辜负这皎皎明月盈盈星空这伟大深邃的星空正是神的无边胸怀在这神圣星光的映照下人只能去热爱去歌唱去进行美好的创造和劳动去沉思沉思存在的源头沉思无限时间和空间向我们暗示的神秘寓意或者怀着感恩的心情进入睡眠我想历史上那些道德高尚智慧卓越心灵伟大的人除了特殊的禀赋和所传承的高深优美文化影响了他们他们更重要的道德和心灵源头当是这伟大不朽的宇宙星空——这浩瀚无涯的时空之海光芒之海召唤和启示了他们心灵里潜藏的浩瀚崇高的道德冲动必须熔铸一颗崇高清澈的大心才配面对这星空经过虔诚的磨砺修养吐纳他们终于有了一颗与宇宙对称的伟大灵魂④可是曾几何时这崇高的精神的星空渐渐成了物理学的星空化学的星空气象学的星空商业的星空间谍卫星的星空它渐渐从心灵的天幕暗淡下来古典的天真的激情退潮了人类的目光更多地锁定在自己制造的符号网络里人类的心灵更多地沉溺于物质福利的狭小池塘里星空依旧如公元前一样浩瀚壮美星空下却少有与之对称的伟大激情和壮美灵魂星空徒然地照着失去神性失去信仰的现代的荒滩⑤我在竹林里借着朦胧而亲切的光线一边走着一边想着一次次流出了眼泪10.第一段中作者为什么说就迷一次路吧第三段星星没有让我迷路我为什么流出了眼泪6分11.文章第二段写野猪松鼠刺猬等小生灵的意图是什么5分12.作者认为历史上出现那些道德高尚智慧卓越心灵伟大的人的条件有哪些6分13.下列对文章内容的赏析不正确的两项是4分A.作者对红灯停绿灯行笔直地走来走去的生活方式是不满的他追求的是一种自由自在不受世俗约束的生活B.作者认为壮阔的宇宙星空对人对生命是仁慈的具有着崇高的精神作为人就应该具有与之对称的伟大激情和壮美灵魂C.一万盏一千万盏一千亿盏整整一条银河一组数量词连用加强了语气深切地表达出作者对仁慈宇宙的感激之情D.物理学的星空化学的星空一句点明了现代文明在一定程度上影响破坏了星空的环境表达出作者对这一现象的不满E.文章语言流畅联想丰富由眼前之路联想到生活之路由平常人联想到智慧卓越的人意味深长给人启迪
阅读下面的文字完成后面问题偷父刘心武那晚我到家已临近午夜进门后按亮厅里的灯立刻感觉到不对劲儿难道我快步走到各处一一按亮灯盏各屋的窗户都好好地关闭着啊再回过头去观察大门没有问题呀!但是当我到卫生间再仔细检查时一仰头心就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透气窗被撬开了!再一低头浴盆里有明显的鞋印呀!我忙从衣兜掏出手机准备拨110报警这时又忽然听见窸窸窣窣的声响循声过去便发现卧室床下有异动我把手机倒换到左手右手操起窗帘叉子朝床下喊出来!放下手里东西!只要你不伤人出来咱们好商量!一个人从床底下爬出来了那是一个瘦小的少年剃着光头身上穿一件黑底子的T恤我看他手里空着就允许他站立起来用那窗帘叉指向他作为防备问他你偷了些什么把藏在身上的掏出来!但他那副久经沙场处变不惊的模样倒弄得我哭笑不得我用眼角余光检查了一下我放置钱财的地方似乎还没有受到侵犯我保持伸出窗帘叉的姿势倒退着命令他跟着我来到门厅里我让他站在长餐桌短头靠里一侧自己站在靠外一侧把窗帘叉收到自己这边开始讯问您为什么还不报警他问我我把手指挪到手机按键上问他你想过警察来了你会是怎么个处境吗他叹口气说出的话让我大吃一惊嗨惯了训一顿管吃管住完了把我遣返回老家再到那破土屋子里熬一阵呗他那无所谓甚至还带些演完戏卸完装可以大松一口气的表情令我惊奇他今年14岁家乡在离我们这个城市很远的地方他小学上到三年级就辍学了一年前开始了流浪生活现在就靠结伙偷窃为生我望着被灯光照得瘦骨嶙峋满脸大汗的少年问他饿吧他眯眼看我仿佛我是个怪物我为他冲了一碗方便面端到他面前我决心放他出去对他说我知道我的话你未必肯听但是我还要跟你说不要再干这种违法的事了你应该走正路他点头我要去给他开门时他居然说我还不想走我大吃一惊问他为什么他回答的声音很小我听来却像一声惊雷我爸在床底下呢天哪!原来还有个大人在卧房床底下!我慌忙将窗帘叉子拿到手里准备拨110这工夫里那少年却已经转身进了卧室而且麻利地爬进了床底下我惊魂未定他却又从床底下爬了出来并且回到了门厅我这才看清他手里捧着一幅油画我正想嚷他对我说我要——我要我爸——求您了!那幅油画是我前几年临摹的梵高的自画像这幅自画像里人物显得特别憔悴眼神饱含忧郁胡子拉茬看去不像个西方人倒像个东方农民我就细问他你爸现在在哪儿呢你妈妈呢可是他执拗地告诉我他没有妈后来我听懂了他妈在他还不记事的时候就嫌他爸穷跟别的男人跑了他爸把他拉扯大他记得他爸记得一切记得那扎人的胡子茬记得那熏鼻子的汗味加烟味加酒味他们那个村子不记得在哪一天忽然说村外地底下有黑金子大家就挖了起来他爸爸也去挖是给老板挖于是他讲到了去年那一天半夜里村子忽然闹嚷起来跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声他揉着眼睛出了屋简单地说村外的小煤窑出事故了他爸还有别的许多孩子的爸给埋井底下了少年说他负责踩点的时候从我家窗外看见了这幅画没想就先叫了声爸他奇怪他爸的像怎么挂在了我屋里他说他爸坐在床上想心事的时候就那么个模样今天他好不容易钻了进来取下这幅画偏巧我回来了少年说这些事情的时候眼里没有一点泪光我听这孩子讲他爸的遇难也就是鼻子酸了酸但是当我听清这孩子这天钻进我的屋子为的只是偷这幅他自以为是他父亲画像的油画我的眼泪忍不住就溢出了眼角我把画送给了他他不懂得道谢我把门打开他闪了出去关上门以后我竟自倏地若有所失不到半分钟我一溜烟跑下楼梯气喘吁吁地踏出楼门朝前方和左右望那少年竟已经从人间蒸发只有树影在月光下朦胧地闪动我让自己平静下来当一派寂静笼罩着我时我问自己你追出来是想跟他说什么是的我冲出来是想追上他补充一句叮嘱孩子你以后可以来按我的门铃从正门进来!有删节7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的的两项是5分A.小说前文写我发现放置钱财的地方没有受到侵犯为下文写少年偷父埋下了伏笔B.少年执拗地说他没有妈妈可见他对妈妈的愤恨之深C.少年说他父母的事情时眼里没有泪光说明他在不断的偷窃中逐渐变得冷漠D.我三次想报警而没报是因为我想要给这个少年一个改过自新的机会E.少年走后我若有所失表明我已经喜欢上了这个小孩子8.为什么我听到孩子讲他爸遇难也就是鼻子酸了酸但了解到少年偷画像的原委之后眼泪忍不住溢出了眼角6分9.小说中的少年是个怎样的人请分条概括6分10.小说结尾说我想追上他补充一句叮嘱‘孩子你以后可以来按我的门铃从正门进来!’这样写有人认为合情合理也有人认为有些不合实际你的看法呢请结合全文谈谈你的观点和理由8分
12分阅读下面的作品完成后面的题目夜色下的玫瑰女人家有个不大的院落院落里盛开着娇艳的玫瑰花她的丈夫为救一个落水儿童永远地离开了她她本是一挡车女工现在厂里说垮就垮了居家过日子柴米油盐针头线脑儿哪儿都离不了钱女人把日子过得捉襟见肘她还有个上小学的儿子正是长个头的时候菜也好汤也好女人总想做的可口些世上的好事只能想做起来可就不那么顺手了有热心肠的邻居给女人介绍了个丧偶的男人好说歹说女人总算是跟人家见了面人还说得过去会一手好油漆手艺男人说话也直来直去我没啥呼风唤雨的大能耐但我会把你和儿子当做我的亲人不会再让你为吃喝花钱的小事劳心就是了花钱也是小事女人想有手艺的人说话就是跟没手艺的人说话不一样回来后邻居问女人到底是啥意思说出来好给人家回个话儿女人说让我想想让我想想女人其实早就早想好了能有个人来帮衬着把儿子养大还能陪她说说话这比什么都好女人不显山不露水地把这件事透给了儿子当时儿子正在吃饭一听这话小脸一下子就急成了紫茄子儿子问那我要叫这个人爸你不想叫就叫他叔叔好了他算哪路英雄要到咱家来管着我我不喜欢陌生人来咱家指手画脚儿子摔了筷子眼泪婆娑地拎着书包上学去了女人手里拿着一样东西出了门那是件很好看的丝织披肩是那个男人让邻居转送给她的女人敲开邻居家的房门把那件艳丽华贵的披肩塞到了那位热心的大姐手里女人没说儿子不原意女人说我想等几年再说邻居家的大姐问等到人老珠黄吗女人垂了头女人再抬起头时眼里就有了雾一样的东西女人仍去做钟点工做一天就给一天钱不做就没有一分钱有时一连几天都没有人找她做钟点工有时十天半月也没有人找她女人就这样靠断断续续做钟点工的钱来打发紧紧巴巴的日子那件披肩又被邻居家的大姐送了回来大姐说你看看你看看多知疼知热的一个男人人家回了话儿说不成也没啥留下做个念想吧女人闲下来时就会从衣柜里拿出披肩看呀看女人一次也没有舍得披在身上女人每次端详完披肩时样子都是痴痴的那段时间老师传过话来说儿子最近上课时精力不集中现在初中生早恋是最让老师头疼的事情女人跟往常一样做给儿子吃洗给儿子穿儿子也没有什么不对头的地方该上学上学该做作业做作业到了夜深人静的晚上儿子神神秘秘在写什么女人一走近儿子跟前儿子就又捂着又盖着不让母亲看女人只好说些弦外有音的话给儿子听无非是劝儿子把心思用在学习上儿子倒也懂事母亲说什么他就点头应承下什么可等母亲转向离去了他就又神神秘秘地写个没完没了老师第二次来找女人时说有同学反映常给邻班的一个女同学写求爱信而且两人来往密切躲在走廊里说个不停女人是个做事沉得住气的人可这次真有点儿坐不住了她牢牢地记下了那个女同学的名字她不想先找儿子来谈这件事她想只有先和那个女学生多接触几次才能再来做儿子的工作男女之事妇人多多少少是懂的女人更不想把这事在学校里闹得沸沸扬扬她等女学生下午放学后约女学生到学校外的公园里坐坐可是女人在横穿马路时因心里装着事儿心思就不那么专注竞被迎面而来的一辆大卡车撞倒在地倒下了就再没起来那天儿子去参加一个数学比赛回家时夭就快黑了家里空荡荡的母亲不在家儿子以为母亲是去做钟点工一边写作业一边静静地等母亲回来等呀等一等不来二等不来他和那个邻班的女同学说好的今晚邻班的女同学要来看那条披肩儿子把母亲在家常看披肩的事还有母亲每次看完披肩失魂落魄的样子都描绘得有声有色他要先把这些写出来感动这位女同学然后求女同学帮忙告诉她那位油漆手艺的父亲他的一条披肩一直被一个女人完好地保存着儿子希望女同学的父亲和自己的母亲结百年之好每当儿子看到母亲生病时孤苦伶仃的样子就有些后悔当初不该阻挡母亲嫁人儿子一个人坐在院落里夜风把院落里的玫瑰花轻轻地摇落袅袅娜娜飞到儿子手里那条披肩上一片又一片7.文章为什么以夜色下的玫瑰为题请简要说明4分8.这篇小说在情节上安排了两重误会请分别用一句话筒要概括构成误会的情节两处误会的安排在内容和形式上各有什么作用4分9.说说你对小说中母亲最终没有改嫁这件事的看法4分
现代文学作品阅读20分在澡堂里效耘哎哟好烫!一条嫩腿伸进水里又慌忙缩了回去水池腾腾冒蒸气一个出水口汩汩流着热水一个出水口汩汩流着凉水试水的人站着干瞪眼怕烫不敢下池子让我来!后面有人拨开试不水的人扑通跳进水池热水烫得他吸溜了一下他将毛巾撑开身体沉下去在水里兜着搅着热水轻浮在上面凉水重沉在下面经他一翻腾上下对流凉热很快就匀和了于是他向上招呼下来吧现在正好试水的人哆嗦着身上的肉吃力而小心翼翼地试了试水果然正好!便缓缓地将整个身子滑进了水池哎呀真舒服!澡堂子里水汽蒙蒙试水的人半睁着眼扫了对面的人一下顺便抛过去一个亲切的微笑那人瘦得不像样皮绷在骨头上发亮两排肋骨像小孩玩的木琴像个济公试水的人想济公也在欣赏试水的人一个秃瓢脑袋油光光的一脸肥肉粉团团的一对招风大耳再配上圆滚滚的西瓜肚子济公忍不住想笑这不像个弥勒佛吗老兄真精干老兄真富态于是济公和弥勒都会意地笑起来济公感到了弥勒的和蔼弥勒感到了济公的平易在笑声中他们靠拢了终于由对面而并排千金难买老来瘦啊!弥勒感叹道也不见得前天我看到一本杂志上说还是胖点好哪本杂志我倒订了一本长寿我也喜欢长寿每期必买的现在都兴练气功我试了试就是不好收功搞得人魔里魔气的那就是入了门道了已经‘气沉丹田’济公乜斜着弥勒深陷在脂肪中的丹田笑冲击着喉咙管憋着发出咕咕噜噜的声响花种了吗弥勒问种了还养了鸟有一只红莺是‘叫口’吱溜吱溜叫起来好听极了我也有一只画眉叫得还好就是麻烦要洗澡要吃虫要遛我哪来许多闲功夫麻烦才有味道呢我大孙子勤快天天捉‘吊死鬼’我的鸟总有虫吃哪天去看看你的红莺洗完澡就可以去搓背吗搓湿淋淋地两位萍水相逢一见如故的朋友爬出了水池济公先替弥勒搓背他一碰弥勒的身体弥勒便吃吃地哈哈地大笑起来厚厚的脂肪竟没有掩住他的笑神经!济公用指头弹了一下弥勒的肚皮警告说莫笑再笑搓不成了!自己却也禁不住笑了好大个肚皮三指膘总是有的三指恐怕未必最多只有两指要能送给你一指咱俩都是标准体型可惜这不像池子里的水一翻一搅就能够匀和接着又是笑笑声在顾客寥寥的澡堂子里碰过来撞过去发出嗡嗡嗡的回荡声他们洗完了澡开始穿衣裳去看鸟吗济公穿上发黄的汗衫当然去看弥勒登上绒衬裤费力地往上扯终于掩住圆滚滚的肚皮穿了衣裳就去济公套上了卫生衣唔这个弥勒的脑袋被开司米憋住了话说不清楚济公终于穿上洗得发白的工作服同时弥勒也在扣毛哔叽中山装的纽扣济公抬起头来寻找他的朋友他的弥勒然而他的弥勒已经失去了身子只剩下一颗脑袋油光光的一顶帽子啪地扣上去这颗脑袋也迅速发生了质变在济公面前哪有什么弥勒面前分明站着个大人物衣冠楚楚相貌堂堂神态凛然!济公愣了刚才还斗胆弹了对方的肚皮!真的弹了么澡堂里水汽蒙蒙是出幻觉的地方济公暗暗捻了捻手指又微微摇了摇头也许两人都想再说句什么但话到唇边却变成一次稍稍重点的呼吸默默地两人各自走出了澡堂9.本文主要揭示了什么问题限40字内3分10.文章多次写两人的笑吃吃地哈哈大笑起来禁不住也笑了接着又是笑笑声在顾客寥寥的澡堂子里碰过来撞过去这样写有什么作用3分11.简要回答5分⑴济公对自己曾用手指弹过弥勒的肚皮发生了怀疑认为那只是一种幻觉这种心理产生的本质原因是什么用一句话回答2分⑵弥勒当时提出想去看看济公的红莺这是他的真实想法还是只是说说而已说明理由3分12.本文遣词用语颇见功力说说下列句子的含义或作用4分⑴‘济公’站起来寻找他的朋友他的弥勒然而他的弥勒连用三个他的有什么作用2分⑵一顶帽子‘啪’地扣上去这颗脑袋也迅速发生了质变这句话的实际意思是什么2分13.对作品赏析正确的两项是5分A.诙谐幽默是作品的总体特点作品以洗澡同穿衣两相对照产生了良好的戏剧性效果B.小说情节凝练曲折人物个性鲜明是本文的成功之处C.洗澡时的对话描写真切生动口语化又能体现两人不同的身份地位体现了作者语言表现的功力D.洗澡时两人一见如故言谈甚欢穿衣时突然陌生和无言这种变化主要原因在弥勒E.这不是一篇既有趣又深沉的小说而应该说它就是一篇沉重的作品前面的一些轻松有趣的描写反而增添了它的沉重感
阅读下面语段回答后面问题时间永是流驶街市依旧太平有限的几个生命在中国是不算什么的至多不过供无恶意的闲人以饭后的谈资或者给有恶意的闲人作流言的种子至于此外的深的意义我总觉得很寥寥因为这实在不过是徒手的请愿人类的血战前行的历史正如煤的形成当时用大量的木材结果却只是一小块但请愿是不在其中的更何况是徒手然而既然有了血痕了当然不觉要扩大至少也当浸渍了亲族师友爱人的心纵使时光流驶洗成绯红也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影陶潜说过亲戚或余悲他人亦已歌死去何所道托体同山阿倘能如此这也就够了1第一段和第二段中的至多和至少分别是针对什么而言的答2人类的血战前行的历史正如煤的形成当时用大量的木材结果却只是一小块但请愿是不在其中的更何况是徒手一句意在说明什么答3在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影在文中的含义是什么答
阅读下面的文字完成后面题巴甘的蝴蝶鲍尔吉·原野巴甘家在内蒙赫热塔拉村春冬萧瑟夏天才像草原大片绿草上黄花先开六片小花瓣贴在地皮上马都踩不死铃兰花等到矢车菊开败才绽放每到这时巴甘比大人还忙采一朵铃兰花跑几步蹲下再采红火苗似的萨日朗花父亲被撞死了妈妈不知得的是什么病躺在炕上额头上蒙一块湿毛巾许多人陆续来看望她晚上巴甘躺在妈妈身边妈妈摸着他的头顶的两个旋儿看他的耳朵鼻子捏他的小胖手巴甘妈妈要走了到那个地方就不再回来了巴甘警觉地坐起身巴甘每人有一天都要出远门去一个地方爸爸不是这样的吗你和大舅在一起我走了之后每年夏天变成蝴蝶来看你变成蝴蝶我可以告诉别人吗巴甘问妈妈摇头有一天村里人来把我抬走那时我不说话也不睁眼睛了你不要哭不要喊我不是能变成蝴蝶吗变成蝴蝶就说不出话妈妈躺着点头泪从眼角拉成长条流进耳朵她说得真准有一天家里来了很多人几个人抬妈妈出去人们忙乱着江其布舅舅蹲着捏巴甘颤抖的肩头从那时起村里开始大旱过去洼地要么有深绿的草要么在雨后长蘑菇都会有花现在全是沙子也看不到蝴蝶妈妈变成蝴蝶之后要用多长时间才能飞回赫热塔拉呢后来舅舅把家搬到奈蔓塔拉给人种水稻巴甘读小学三年级这里的学校全是红砖大瓦房有升国旗的旗杆玻璃完好冬天也不冷有一天下午文老师指着一些挂图问同学们这是什么蝴蝶大家说图上的蝴蝶张开翅膀黄翅带黑边儿两个触须也是黑的这是什么蛆虫对这个呢她指着一个像栗子带尖的东西这是蛹同学们我们看到美丽的蝴蝶其实就是蛹变的你别看蛆虫和蛹都很丑但变了蝴蝶之后你胡说!巴甘站起来愤怒地指着老师文老师一愣说巴甘发言请举手巴甘坐下咬了一下嘴唇蛹在什么时候会变成蝴蝶呢春天大地复苏巴甘冲上讲台一口咬住文老师的胳膊文老师大叫教室里乱了巴甘在区嘉布的耳光下松开嘴文老师哭了巴甘把挂图扯下撕烂在脚下踩鼻子还在流着血几个女生惊恐地抱在一起校长来了用手戳巴甘的额头巴甘后仰坐地校长与江其布舅舅向文老师赔笑舅舅把一只羊牵来了送给文老师巴甘到了初中一年级的时候成了旗一中的名人在自治区数学竞赛中获得了第三名获得了邵逸夫奖学金暑假时巴甘参加了哲里木盟组织的优秀学生夏令营夏令营最后一天去参观黄海学院他们先参观生物馆来到昆虫标本室蝴蝶!大玻璃柜子里粘满了蝴蝶大的像豆角叶子那样小的像纽带扣有的蝴蝶翅膀上长着一对圆溜溜的眼睛巴甘心里咚咚跳讲解的女老师拿一根木棍讲西双版纳的小灰蝶墨西哥的君主斑蝶凤眼蛱蝶巴甘走出屋靠在墙上蝴蝶为何到了这里因为青岛有海吗赫热塔拉和奈曼塔拉已经好多年没有蝴蝶了蝴蝶迷路了它们飞到海边往前飞不过去了落在礁石上像海礁开的花巴甘走向拿木棍的女老师鞠躬他把钱掏出来有纸币和手绢包的硬币捧给她老师求您把它们放了吧!放它们飞回草原去放什么蝴蝶女老师笑了看巴甘脸涨得通红并有泪水又止住笑拉住他的手进屋巴甘沉默了一阵儿一股脑儿把话说了出来女老师用手绢揩拭泪水等巴甘说完她从柜子里拿出一个木盒问他名字巴甘这个送你女老师手里的水晶中有一只美丽的蝴蝶是昆山紫凤蝶她眼睛红着鼻尖也有点红说美好的事物永远不会消失今生是一样来生还是一样我们相信它还要接受它这是一只巴甘的蝴蝶9.开头一段景物描写有何作用4分10.分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果4分1妈妈躺着点头泪从眼角拉成长条流进耳朵2分2巴甘把挂图扯下撕烂在脚下踩2分11.文中的女老师有何特点请结合文本简要概括4分12.结合文本谈谈本文以巴甘的蝴蝶为题目有什么好处6分
阅读下面的作品完成后面题活着余华我遇到那位名叫福贵的老人时夏季刚刚到那天午后我走到了一棵有着茂盛叶子的树下看到近旁田里一个老人和一头老牛这位老人后和我一起坐在了那棵茂盛的树下在那个充满阳光的下午他向我讲述了自己这辈子想起也是很快就过去了过得平平常常我爹指望我光耀祖宗他算是看错人了我啊年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子往后就越过越落魄了可寿命长我家里五口人一个挨着一个死去我还活着孙子死后第二年看看自己还得活几年我觉得牛还是要买的牛是半个人它能替我干活闲下时我也有个伴心里闷了就和它说说话牵着它去水边吃草就跟拉着个孩子似的买牛那天我把钱揣在怀里走着去新丰那里有个很大的牛市场路过邻近一个村庄时看到晒场上转着一群人走过去看看就看到了这头牛它趴在地上歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好我看到这头老牛哭得那么伤心心里怪难受的想想做牛真是可怜累死累活替人干了一辈子老了力气小了就要被人宰了吃掉我不忍心看它被宰掉便离开晒场继续往新丰去走着走着心里总放不下这头牛它知道自己要死了脑袋底下都有一滩眼泪了我越走心里越是定不下后一想干脆把它买下我赶紧往回走走到晒场那里他们已经绑住了牛脚我挤上去对那个磨刀的男人说行行好把这头牛卖给我吧赤膊男人手指试着刀锋看了我好一会才问你说什么我说我要买这牛他咧开嘴嘻嘻笑了旁边的人也哄地笑起我从怀里抽出钱放到他手里说你数一数赤膊男人马上傻了他把我看了又看还搔搔脖子问我你当真要买我什么话也不去说蹲下把牛脚上的绳子解了站起后拍拍牛的脑袋这牛还真聪明知道自己不死了一下子站起也不掉眼泪了我拉住缰绳对那个男人说你数数钱那人把钱举到眼前像是看看有多厚看完他说不数了你拉走吧我便拉着牛走去他们在后面乱哄哄地笑我听到那个男人说今天合算今天合算牛是通人性的我拉着它往回走时它知道是我救了它的命身体老往我身上靠亲热得很我对它说你呀先别这么高兴我拉你回去是要你干活不是把你当爹养着的我拉着牛回到村里村里人全围上看热闹他们都说我老糊涂了买了这么一头老牛回有个人说福贵我看它年纪比你爹还大会看牛的告诉我说它最多只能活两年三年的我想两三年足够了我自己恐怕还活不到这么久谁知道我们都活到了今天村里人又惊又奇就是前两天还有人说我们是两个老不死牛到了家也是我家里的成员了该给它取个名字想想去还是觉得叫它福贵好定下叫它福贵我左看右看都觉得它像我心里美滋滋的后村里人也开始说像我嘿嘿笑福贵是好样的有时候嘛也要偷偷懒可人也常常偷懒就不要说是牛了我知道什么时候该让它干活什么时候该让它歇一歇只要我累了我知道它也累了就让它歇一会我歇得精神了那它也该干活了老人说着站了起拍拍屁股上的尘土向池塘旁的老牛喊了一声那牛就走到老人身旁低下了头老人把犁扛到肩上拉着牛的缰绳慢慢走去两个福贵的脚上都沾满了泥走去时都微微晃动着身体老人和牛渐渐远去我听到老人粗哑的令人感动的嗓音从远处传他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬炊烟在农舍的屋顶袅袅升起在霞光四射的空中分散后消隐了女人吆喝孩子的声音此起彼伏一个男人挑着粪桶从我跟前走过扁担吱呀吱呀一路响了过去慢慢地田野趋向了宁静四周出现了模糊霞光逐渐退去节选自余华活着有删改14.小说中老人与牛的形象有哪些相似之处请结合文本作简要概括4分15.分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果4分1牵着它去水边吃草就跟拉着个孩子似的2分2两个福贵的脚上都沾满了泥走去时都微微晃动着身体2分16.请简要分析小说最后一段景物描写的作用4分17.结合文本谈谈本文以活着为题目有什么好处6分
阅读下面的文字完成后面题目11分怀念一种声音聂鑫荣①画家的梦似乎与一种声音有关这种声音叫做雨声雨声从他出生和成长的方向不断地传来粗粗细细高高低低疏疏密密在他的记忆里总是弥漫着一片雨气和雨声太阳总是见不到的②一下雨他爹总会站在老屋的台阶上听着一院子的雨声如醉如痴然后把少不谙事的他叫到身边告诉他许多古人关于雨的诗句夜雨剪春韭梅子黄时雨梧桐叶上三更雨留得残荷听雨声他听不懂但他看懂了雨声被花叶染就的绚丽颜色③然后他们回到厅堂里坐下来爹说你听——这两个字在无数次的重复后他的耳朵变得灵敏了雨点先是小而密落在薄薄的小青瓦上叮叮咚咚如珠玑在玉盘里乱跳击在为采光而设的玻璃瓦上声音尖脆犹如琴声中的高音阶射到木晒楼上的雨点声音细腻而光洁但前厅堂雕花檐板上的雨声恰恰相反浑重而古朴响在麻石台阶上的雨声沉着而充满一种力度雨点越下越大越下越密他听见潺潺的流水声了那声音来自高高低低的屋檐边的木笕中木笕节节相连一直把水导到天井边溜筒打通的大楠竹竖着与木笕相接水便畅快地流入地下的阴沟老屋的地下水道纵横交错水声急促犹如金鼓轰鸣④古城有句俗语落雨天留客天他记得一下雨家里就会有客人不期而至都是他爹的挚友雨是请柬么雨声中他们谈天道人道医道艺道或者下围棋落子声与雨声交错而响或者拉起京胡唱他们所熟悉的京戏名段音符从雨的缝隙里穿过去居然没有濡湿他坐在一边看着听着如梦如幻⑤雨声中他长大了考上美术学院了雨声中他成家了做父亲了小巷老屋和雨成了他生命最奇诡的底色⑥突然有一天他怅然携家人搬进了世纪花园小巷没有了老屋没有了那个地方建起了一条商业街广告牌和霓虹灯点缀着白天和黑夜只有季节不会变下雨的日子依旧存在但他记忆中雨的声音没有了!⑦从画室走到露台的檐下从露台的檐下走到画室如一匹落入陷阱的豹子孤立无助给朋友打个电话吧该说些什么?什么也不想说⑧他决定请些工匠在露台上做一个屋顶木屋架盖上小青瓦嵌上玻璃瓦他希望找回那种声音他还置办了一个瓷圆桌四个鼓形瓷凳一个烧木炭的红泥火炉一个烧水的青陶提粱壶⑨下雨的时候他坐在这里烹茶沏茶静静地坐下来听雨露台的前方是开敞的他一抬头便看见一栋栋的高楼整齐地排列着所有的窗口都装着锃亮的防盗窗窗口的后面都垂下厚厚的窗帘害怕有人窥探自家的隐私外墙挂满了空调的外机像一个个难看的肿瘤这样的背景绝对不会生发一种古典的雨声!⑩他明白了在未来的日子里他将永恒地怀念一种雨的声音了他蓦地离开露台急急走进这间静寂的画室宽长的画案上砚池里墨汁盈盈调好色的瓷碟一字排开宣纸早早铺好了四角用瓷镇纸压着他拎起一支大斗笔刷刷地画起来他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声选自微型小说选刊有删改14.请赏析第③段中雨点先是小而密落在薄薄的小青瓦上叮叮咚咚如珠玑在玉盘里乱跳击在为采光而设的玻璃瓦上声音尖脆犹如琴声中的高音阶这句话3分15.文中的他是一个什么样的形象请结合文本作简要分析4分16.文章主体部分是写雨声而标题是怀念一种声音请探究怀念的深刻意蕴4分
阅读下面的文字完成后面题想像英国凯·杰罗姆记得那天我到大英博物馆去查阅有关接触性枯草热的治疗情况我猜我大概得了这种病取下一本医书我一口气读完了所有的相关内容然后我懒散地胡乱翻着书页粗略地研究起疾病来没等看完一连串的病症征兆我便意识到自己恰恰得了这种病我坐在那里呆呆地发愣陷入绝望之中过了好一会儿我又拿起那本书翻了起来翻到伤寒——仔细看了它的各种症状我发现我又得了伤寒想必我得此病已经好几个月了竟然还茫然不知不知我还患有其它什么疾病﹖翻到舞蹈病我发现正如我预先料想的那样我也患有这种疾病我开始对自己的病情产生了兴趣并决定一查到底我开始按字母顺序逐个检查——翻到疟疾我知道自己已经出现了疟疾的某些症状两个星期后进入急性发作期;翻到肾小球肾炎我心中稍微感到一丝安慰——我得的只是其中较轻一种就目前状况而言我还可以活上几年此外我还染上了霍乱并伴有严重的并发症而白喉对我来说似乎是与生俱来的疾病我不厌其烦地按照26个字母统统检查了一遍结果发现惟一没有得上的疾病就是髌前囊炎起初我对此颇有些伤感心中似有几分失落为什么我没有得上髌前囊炎呢﹖不过过了一会儿我的心渐渐变得开朗起来我想从药理学讲我不是已经得了其它各种常见的疾病了吗﹖没有得上髌前囊炎那就算了吧!反正痛风已经处于恶性晚期了我陷入了沉思我想从医学角度来说我是一个非常有趣的病例对于医学院学生来说我更是一个极为难得的病例!如果学生们有了我他们也就无须到医院去实习了——我就是他们的实习医院他们所要做的就是在我身上研究研究然后就可以拿到他们的毕业文凭了我不知道自己究竟还能活多久我得做一番自我检查我摸了摸自己的脉搏起初我什么也摸不着不久那脉搏又突然跳了起来我掏出怀表测算脉搏的次数大概每分钟147次我又摸了摸心脏竟然发现它已经停止跳动了!后来我渐渐意识到我的心脏还在那里想必也没有停止跳动只是我对此无法解释而已我看了看自己的舌头——我尽量把舌头伸得长长的闭上一只眼睛用另一只眼来检查我只能看见自己的舌尖得到的惟一收获是:我比以前更加确信我得了猩红热走进阅览室的时候我是一个健康快乐的人出来的时候我变成了拖着衰弱病躯的重症病人于是我去看了医生他是我的一位好友他摸了摸我的脉搏又看了看我的舌头后来不知怎么地谈起了天气之后他问:你究竟哪里不舒服﹖我说:老兄我不会告诉你我得了什么病让你白费那么多时间不过我可以告诉你我没有得什么病——我没有得髌前囊炎除此之外什么病我都有我还把自己是如何发现这些疾病的过程如实告诉了他随后他解开我的衣服紧握着我的一只手腕在我胸部一阵乱敲;又把脑门贴到我的身上最后他坐了下来开了一个处方然后把它叠起来递给我我接了过来随手揣进衣兜里走了出去我径直来到一家最近的药店药剂师看了看处方又将它退了回来他说他不收这种处方你不是药剂师吗﹖我问我是药剂师如果我经营一个合作商店兼营家庭旅馆的话我倒是可以为你效劳可我只是一个药剂师我无能为力我看了看那处方上面写道:一磅牛排外加一品脱苦啤酒每隔6小时服用一次;每天早晨散步10英里;每天晚上11点上床睡觉此外不要满脑子都装些你不明白的东西【注】品脱英国计量单位8.小说主人公称自己是实习医院请谈谈它的意思和表达效果4分9.这篇小说的故事情节以什么为线索是怎样展开的请概括回答4分10.结合小说主旨你怎样理解医生为我开出的处方小说以处方作结有何妙处5分
阅读下面的文章完成后面题历史的母本余秋雨在中国文化史上让我佩服的人很多让我感动的人很少这很自然因为文人毕竟只是文人他们或许能写出不少感动人的故事自己却很少有这种故事有时仿佛也出现这种故事了例如有的文人舍己救驾有的文人宁死不降但这又与文化史关系不大他们在做这些事情的时候是以忠臣或守将的身份进入了政治史和军事史而不是以文人的身份推进着文化史既能够牵动中国文化史又能够牵动我们泪眼的人物在哪里还有比墨子和屈原更让我们感动的人物吗有他叫司马迁我早就确认他是中国文化史上第一让我感动的人物却一直难于表达感动的程度我认为司马迁最艰深的感人之处有以下三个层次第一司马迁让所有的中国人成了历史中人史记以不可超越的母本形态一鸣惊人成为今后两千多年一代代编史者自觉仿效的通例因此是他使中华民族形成了前后一贯的历史兴趣历史使命和历史规范成为世界上罕见的始终有史可循以史立身的文明群体从某种意义上说他本人虽然早已去世却是全部二十五史的总策划他使书面上和大地上的两千多年历史变成同一部通史他使历朝历代所有的王侯将相游侠商贾文人墨客在做每一件大事的时候都会想到悬在他们身后的那支巨大史笔他给了纷乱的历史一副稳定的有关正义的目光使这种历史没有在一片嘈杂声中戛然中断中华文明能够独独地延伸至今可以潇洒地把千百年前的往事看成自家日历上的昨天和前天都与他有关第二司马迁以人物传记为主干来写史开启了一部以人为本的中国史这是又一个惊人的奇迹因为其他民族留存的历史大多以事件的纪年为线索各种人物只是一个个事件的参与者招之即来挥之即去司马迁把它扭转了过来以一个个人物为核心让各种事件招之即来挥之即去司马迁在史记中描写的那些著名人物早已成为中国文化的原型也就是一种精神模式和行为模式衍生久远最终组成中国人集体人格的重要部件这种轻事而重人的选择使司马迁这位史学家能够究天人之际通古今之变成一家之言因而同时具备了文学家和哲学家的素质更重要的是他的这种选择使早已应该冷却的中国历史始终保持着人的体温和呼吸中国长久的__极权常常会采取一系列反人性的暴政但是有了以人为本的历史观念这种暴政实行的范围和时段都受到了制衡人伦之常人情人品永远实实在在地掌控着千里巷陌万家灯火第三他在为中国文化创建以史立身以人为本传统的时候自己正承受着难以启齿的奇耻大辱他因几句正常的言论获罪被处以宫刑当时他三十八岁作为一个年岁已经不轻的大学者面对如此奇祸几乎没有例外都会选择赴死但是就在这个生死关口上他决定活下来以自己非人的岁月来磨砺以人为本的历史以自己残留的日子来梳理中国的千秋万代以自己沉重的屈辱来换取民族应有的尊严以自己失性的躯体来呼唤大地刚健的雄风而且他一一做到了他全部做到了他真的做到了!我想说到这里我已经约略勾画了司马迁最艰深的感人之处节选自余秋雨寻觅中华有删改9.作者为什么说在中国文化史上让我佩服的人很多让我感动的人很少4分10.解释画线句子在文中的含意4分1司马迁让所有的中国人成了历史中人2他的这种选择使早已应该冷却的中国历史始终保持着人的体温和呼吸11.作者最后说我已经约略勾画了司马迁最艰深的感人之处这种最艰深的感人之处表现在哪些方面请简要分析6分12.结合全文谈谈对标题历史的母本的理解4分
阅读下面文字完成后面题包氏父子张天翼老包①小心地抽开抽屉把老花眼镜拿出来带上慢慢念着象在研究一件了不起的东西牟信封瞧了老半天两片薄薄的紫黑嘴唇在一开一合的他从上面的地名读起一直读到省立xx中学高中部缄露封挂号他摸模下巴露封他仿佛还嫌信封上的字太少太不够愈似的抬起脸来对天花板愣了会儿才轴出信封里的东西天上糊满着云白天里也象傍晚那么黑老包走到窗子眼前取下了眼镜瞧瞧天才又架上去念成绩单手微微颤着手里那几张纸就象被风吹着的水面似的成绩单上有五个古只一个乙——那是什么体育一张信纸上油印着密密的字告诉他包国维本学期得留级老包把这两张纸读了二十多分钟这是什么胡大一走进来就把脑袋凑到纸边学堂里的不要吵不要吵还有一张缴费单这老头把眼睛睁大了许多他想马上就看完这张纸可是怎么也念不快那纸上印着一条条格子挤着些小字他老把第一的上半格接上了第二行的下半格学费四元讲义费十六元损失准备金图书馆费医医他用指甲一行行划着又忿第二遍他在嗓子里咕噜着跟痰响混在一块读完一行就一瞧天制服费!制服费二——二——二十元学生除——除一一除宿费膳费外皆须瞧瞧天瞧瞧胡大他不服气似地又把这些句子念一遍可是一点也不含糊还是这些字——一个个仿佛刻在石头上似的陷到了纸里面他对着胡大的脸子发愣全身象有——不知道是一阵热还是一阵冷总而言之是似乎跳进了一桶水里制服费!什么胡大吃了一惊.唔唔唵制服就是操衣他知道上半年不是做过了么他本来算着这回—共得缴三十一块可是这二十块钱的制服费一加可就突然——磅!房门给谁踢开撞到板壁上又弹了回来房里两个人吓了一大跳一回头——一个小伙子跨到了房里他的脸子我们认识的就是上那张照片里的脸子不过头发没那么光胡大拍拍胸脯脸上陪着笑哦唷吓我一跳学堂里来么那个没言语只膘了胡大一眼接着把眉毛那么一扬额上就显了几条横皱眼睛扫到了他老子手里的东西什么他问胡大悄悄地走了出去老头把眼镜取下来瞧着包国维手里拿着的三张纸给他看包国维还是原来那姿势两手插在裤袋里那件自由呢的棉袍就短了好一截象是因为衣领太高那脖子就有点不能够随意转动他只掉过小半张脸来瞅了一下哼他两个嘴角往下弯着没那回事似地跨到那张方桌跟前他走起路来象个运动员踏一步他胸脯连着脑袋都得往前面摆一下仿佛老是在跟剐人打招呼似的老包瞧着他儿子的背怎么又要留级郭纯也留级哩’那小伙子脸也没回过来只把肚子贴着桌沿他把身子往前一挺一挺的那张方桌就咕咕咕地叫老包轻轻地问你不是留过两次级了么没答腔那个只在鼻孔里哼了一声接着倒在桌边那张藤椅上把膝头顶着桌沿小腿一荡一荡的他用右手抹了一下头发就随便抽下一本花花绿绿的书来我见犹怜②沉默房里比先前又黑了点儿地下砖头缝里在冒着冷气老包两只脚仿佛踏在冷水里老包把眼镜放到那张条桌的抽屉里嘴里小心地试探着说你已经留过两次留级怎么又他喜欢这样!包国维叫了起来什么‘留过两次留级’!他要留!他高兴留就留我怎么知道!外面一阵皮鞋响一听就知道这是那位表少爷包国维把眉毛扬着瞧着房门表少爷象故意要表示他有双硬底皮鞋把步子很重地踏着敲梆似地响着一下下远去包国维的小腿荡得利害起来那双脚仿佛挺不服气——它只穿着一双胶底鞋老头有许多话要跟包国维说可是别人眼睛盯到了书上别打断他的用功包国维把顶着桌沿的膝头放下去接着又抬起来他肚子里慢慢念着我见犹怜就是看到一个标点也得停顿一两秒钟有时候他偷偷地瞟镜子一眼用手抹抹头发自己的脸子可不坏不过嘴扁了点儿只要他当上了篮球员再象郭纯那么——把西装一穿安淑真不怕不上手安淑真准得对那些女生说谁说包国维象瘪三!很漂亮哩【注】①老包小说中包国维的父亲一个公馆内的老仆人②我见犹怜流行于当时的庸俗小说9.请简要分析第四自然段中天上糊满着云白天里也象傍晚那么黑这一景物描写的作用4分10.试分析文中画线的两个句子分别表现了人物怎样的心理4分1象在研究一件了不起的东西对信封瞧了老半天2那纸上印着一条条格子挤着些小字他老把第一行的上半格接上了第二行的下半格11.请概括分析文中包国维这一人物形象4分12.本文描述了一个上世纪三十年代的望子成龙的故事有人说随着时代的发展这一故事的时代背景已经有了翻天覆地的变化这一故事表现的主旨也已经没有了现实意义你的观点呢?6分
阅读下面的文章完成题目海龟张抗抗D.有一个可爱的3岁女儿对女儿一向有求必应他的工作单位离家近两小时路程为了减少往返他总在周末才回家每次回家女儿在晚上临睡前必要让他讲个故事一年过去了什么大灰狼小白兔他肚子瘪瘪塌塌早已被搜刮干净女儿却不肯善罢甘休抱着他的膝不肯上床连妻也哄她不好他满心焦虑虽是周末晚上他还得赶写一篇文章研究所的头儿亲自点名让他在一个学术会议上发言他将有机会在同行面前充分展示自己的实力与才华爸爸讲故事呀女儿纠缠不休讲什么呢他真没有时间发言关系到对他实际水平和个人价值的确认听说很快就要评职称了他突然记起当天报纸上看到的一则趣闻当时无意瞟了几眼现在倒可以用来对女儿随意应付一番从前在一个海岛上他开始尽量耐心委婉对女儿娓娓道来那儿的人家家户户养着一种大海龟海龟像一张小桌子那么大有很硬的壳和很粗的爪子那个海岛上没有汽车没有自行车也没有小毛驴一个人要到岛上另一个人家去串门就骑着海龟去海龟最爱吃大香蕉它的主人就坐在海龟背上用一根细杆子拴上一根绳香蕉就悬在海龟脑袋上离它只有几步远海龟想吃香蕉就开始往前爬可它一爬那背上的人手里的香蕉也往前走了它怎么也够不着于是它就拼命往前爬它爬香蕉也爬就这样它背上的人就顺利到达了目的地女儿不知什么时候已睡着了腮上挂着浅浅的酒窝他连续昼夜伏笔奋战发言很成功获得大家的好评文章将被收入当年的年会专集有人私下议论说他虽是助研实际上相当于副研究员的水平转眼又到星期六了他去幼儿园接女儿回家时才想起这一星期忙得昏头昏脑竟然忘了给女儿准备故事出乎他意料女儿临睡前忽然对他说爸爸今天你还讲那个大海龟好不好!他松了一口气却纳闷女儿何以对这大海龟如此感兴趣就这样骑着海龟的人顺利到达了目的地他敷衍了事地讲完了故事他发现自己根本没有同女儿亲近的情绪他心里实际上还在惦着自己的职称如果这次能评上副研他一家三口就有希望分到一套两居室的住房工资也可增长几十块钱这可是个不小的数目昨天上头又给了他新的任务他必须在一个月内译出一部有关w理论的200页的著作三个月内编出一部新的辞典六个月内与人合写一部有关w理论的评述他不知道他如何才能做完这些事那骑海龟的人到了地方以后到底怎么样了呢女儿竟然破例没有睡着眨着黑葡萄似的眼睛看着问他说骑海龟的人到地方了以后就把海龟整个儿翻过来翻过来它就不能逃跑了只能乖乖地等它的主人去办完事再把它翻过来骑它回家女儿似还要问什么他不耐烦地拍拍她的后脑勺把她交给了妻为了不受干扰地在规定时间内完成以上全部任务真正奠定他在学术界的地位他索性把铺盖搬到了研究所黑夜白天泡在图书馆资料室里不这样做就对不住自己也对不住领导对他的信任一个几百人的研究所老的老小的小真正能顶用的还是他这样的中青年骨干但无论怎么辛苦他觉得前面总还有个盼头半年后他第一次疲惫不堪地回家心里如释重负女儿见到他目光转向妈妈那句话没问出来这个人是谁呀临睡前破天荒第一回并不缠他讲故事大眼睛骨碌碌转了几回终于问我想起来了上次你讲的大海龟后来到底有没有给它吃香蕉呢他一愣含糊回答可能是给了女儿却不满意又问他到底给了几个他说一大堆女儿又问是不是每次都给他茫然星期一上班得知职称名额已定他因年限不够没有希望晋升工资不动住房当然暂时也不能动他感到浑身骨骼疏松不知怎么他想起了那只海龟他如果告诉女儿人并没有把香蕉给海龟吃对女儿来说未免太残酷了他不忍心9.下列关于原文内容的分析与概括不正确的两项是4分A.本篇小说作者借以反映现实生活的安排很有新意可谓匠心独运B.小说中的父亲一心惦记着评职称的事给女儿讲故事采取敷衍了事的态度是个不负责任的父亲C.小说选材看似一般实则独特作者把改革的希望寄托在下一代身上女儿的纯真正是体现了这一点D.小说中海龟的命运与父亲的命运有相同的地方读来令人叹息引发读者的思考E.小说语言是冷静的超然的叙述平实不带作者的感情这给读者留下了思考的空间10.小说以海龟为题有何作用请简要分析4分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.请简要分析这篇小说的线索的特点4分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.不知怎么他想起了那只海龟他如果告诉女儿人并没有把香蕉给海龟吃对女儿来说未免太残酷了他不忍心请从不同的角度探究这段文字在文中的作用8分____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面文字完成文后问题催魂铃余光中电话之来总是从颤巍巍的一串铃声开始那精确而间歇的发作那一叠连声的催促凡是有耳神经的人没有谁不悚然惊魂一跃而起的最吓人的该是深夜空宅万籁齐寂正自杯弓蛇影之际忽然电弧铃声大作像__电影里那样旧小说的所谓催魂铃想来也不过如此了王维的辋川别墅里要是装了一架电话他那些静绝清绝的无言绝句只怕一句也吟不出了电话真是现代生活的催魂铃古人鱼雁往返今人铃声相迫鱼来雁去一个回合短则旬月长则经年那天地似乎广阔许多晚来天欲雪能饮一杯无那时如果已有电话一个电话刘十九就来了结果我们也就读不到这样的佳句我家的电话像一切深入敌阵患在心腹的奸细竟装在我家文化中心的书房里注定我一夕数惊不数十惊四个女儿全长大了连最小偏怜的一个竟也超过了边城里翠翠的年龄每天晚上热门的电视节目过后进入书房面对书桌正要开始我的文化活动她们的男友们也纷纷出动了四个女儿加上一个太太每人晚上四五个电话催魂铃声便不绝于耳绝望之余不禁悠然怀古想没有电话的时代这世界多么单纯家庭生活又多么安静至少房门一关外面的世界就闯不进来了哪像现代人的家里肘边永远伏着这么一枚不定时的炸弹那时候要通消息写信便是比起电话来书信的好处太多了首先写信阅信都安安静静不像电话那么吵人其次书信有耐性和长性收到时不必即拆即读以后也可以随时展阅从容观赏不像电话那样即呼即应一问一答咄咄逼人而来书信往还中间有绿衣人或蓝衣人作为缓冲可以慢慢考虑转肘的空间宽得多了书信之来及门而止然后便安详地躺在信箱里等你去取哪像电话来时登堂入室直捣你的心脏真是迅铃不及掩耳谁也抗拒不了那催魂铃武断而坚持的命令谁没有从浴室里气急败坏地裸奔出来一手提裤一手去抢听筒的经历呢电话动口书信动手其实写信更见君子之风我觉得还是老派的书信既古典又浪漫古人呼儿烹鲤鱼中有尺素书的优雅形象不用说了就连现代通信所见的邮差邮筒邮票邮戳之类也都有情有韵动人心目在高人雅士的手里书信成了绝佳的作品进则可以辉照一代文坛退则可以怡悦二三知已所以中国人说它是心声之献酬西洋人说它是最温柔的艺术但自电话普及以后朋友之间要互酬心声久已勤于动口而懒于动手眼看这种温柔的艺术已经日渐没落了电话来得快消失得也快不像文字可以永垂后世向一代代的痴顽去求印证我想情书的时代是一去不返了不要提亚伯拉德和哀绿绮思即使近如徐志摩和郁达夫的多情恐也难再有人会说电话难道就一无好处吗至少即发即至随问随答比通信快得多啊!遇到急事一通电话可以立刻解决何必劳动邮差摇其鹅步延误时机呢这我当然承认可是我也要问现代生活的节奏调得这么快究竟有什么意义呢你可以用电话去救人匪徒也可以用电话去害人大家都快了快又有什么意义在高速紧张的年代一切都即生即灭随荣随枯爱情和友情一切的区区与耿耿都被机器吞进又吐出成了车载斗量的消耗品了电话和电视的恢恢天网使五洲七海千城万邑缩小成一个地球村四十亿兆民都迫到你肘边成了近郊人类愈进步这大千世界便愈加缩小野心勃勃的科学家认为有一天我们甚至可能探访太阳以外的太阳长空万古渺渺星辉让一切都保持点距离和神秘可望而不可即不是更有情吗留一点余地给神话吧何必赶得嫦娥仙女都走投无路如此逼神太甚呢对无处不达的电话与关山阻隔的书信我宁愿选择后者在英文里叫朋友打个电话来是给我一声铃催魂铃吗不必了不要给我一声铃给我一封信吧本文有删节7.下列对文章的理解不正确的两项是5分A.电话的普及给作者带来诸多烦恼相比之下作者更喜欢单纯而宁静的生活环境B.书信这种具有深厚文化内涵的通讯方式已经一去不复返作者对此充满遗憾和无奈C.快节奏的生活也给匪徒的作案提供了方便但他们难以逃脱电话电视的恢恢天网D.作者对科学家探访遥远星球的设想难以认同认为人类应与太空保持距离与神秘E.本文语言典雅而流畅8.本文表现手法多样语言生动请以第五段中划线句子为例作简要赏析6分9.联系全文概括催魂铃的含义及作用6分10.第七段中说现代生活的节奏调得这么快究竟有什么意义呢这句话表达了作者怎样的生活态度请联系现实谈谈你对现代生活的快的认识和感悟8分
阅读下面的文字完成后面题目8分我已经说过我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的但这回却很有几点出于我的意外一是当局者竟会这样地凶残一是流言家竟至如此之下劣一是中国的女性临难竟能如是之从容我目睹中国女子的办事是始于去年的虽然是少数但看那干练坚决百折不回的气概曾经屡次为之感叹至于这一回在弹雨中互相救助虽殒身不恤的事实则更足为中国女子的勇毅虽遭阴谋秘计压抑至数千年而终于没有消亡的明证了倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义意义就在此①罢苟活者在淡红的血色中会依稀看见微茫的希望真的猛士将更奋然而前行呜呼我说不出话但以此②记念刘和珍君!12.文段中①②处的此分别指的是什么2分13.结合文段说说对文段中划线语句含意的理解3分14.对我说不出话的主要原因分析最恰当的一项是3分A.因为痛失优秀青年而伤心得说不出话来B.因为痛苦愤怒到了极点而说不出话来C.跟段祺瑞反动政府无理可说D.并不是无话可说而是此时并不想说
阅读下面的文字完成后面题目蛮子大妈[法]莫泊桑普法之间已经正式宣战的时候小蛮子的年纪正是三十三岁他从军去了留下他母亲单独住在家里某一天普鲁士的队伍到了有人把他们分派给居民去供养人数的多寡是根据各家的贫富做标准的大家都晓得这个老太婆有钱她家里派了四个后来有人看见他们替她打扫厨房揩玻璃劈木柴削马铃薯洗衣裳料理家务的日常工作俨然是四个好儿子守着他们的妈但是她却不住地记挂她自己的那一个每天她必定向每个住在她家里的兵问你们可晓得法国第二十三边防镇守团开到哪儿去了我的儿子在那一团里他们用德国口音说着不规则的法国话回答不晓得一点不晓得后来明白她的忧愁和牵挂了他们也有妈在家里他们就对她报答了许多小的照顾她也很疼爱她这四个敌人当地的人谈到蛮子大妈家里那四个德国兵总说道那是四个找着了安身之所的谁知有一天早上那老太太恰巧独自一个人待在家里的时候远远地望见了乡村邮差向着她家里走过来他拿出一张折好了的纸头交给她蛮子太太这件信是带一个坏的消息给您的您的儿子威克多昨天被一颗炮弹打死了差不多是分成了两段我们在连队里是紧挨在一起的他从前对我谈到您意思就是他倘若遇了什么不幸我就好当天告诉您现在我亲切地向您致敬第二十三边防镇守团二等兵黎伏启这封信是三星期以前写的她看了并没有哭她呆呆地待着没有动弹很受了打击连感觉都弄迟钝了以至于并不伤心她暗自想道威克多现在被人打死了随后她的眼泪渐渐涌到眼眶里了悲伤侵入她的心里了各种心事难堪的使人痛苦的一件一件回到她的头脑里了但是这时候她听见一阵嘈杂的说话声音了正是那几个普鲁士人从村子里走回来她很快地把信藏在衣袋里并且趁时间还来得及又仔仔细细擦干了眼睛用平日一般的神气安安稳稳接待了他们她和那四个兵同桌吃饭了但是她却吃不下甚至于一口也吃不下他们狼吞虎咽般吃着并没有注意她忽然她问我连你们的姓名都不晓得然而我们在一块儿又已经一个月了他们费了好大事才懂得她的意思于是各人说了各人的姓名这办法是不能教她满足的她叫他们在一张纸上写出来还添上他们家庭的通信处末了她在自己的大鼻梁上面架起了眼镜仔细瞧着那篇不认得的字儿然后把纸折好搁在自己的衣袋里盖着那封给她儿子报丧的信于是她搬了许多干草搁在他们睡的那层阁楼上她对他们说明这样可以不会那么冷于是他们就帮着她搬了他们把那些成束的干草堆到房子的茅顶那样高结果他们做成了一间四面都围着草墙的寝室又暖又香他们可以很舒服地在那里睡吃夜饭的时候他们中间的一个瞧见蛮子大妈还是一点东西也不吃因此竟担忧了四个德国人都踏上那条每晚给他们使用的梯子爬到他们的寝室里了那块做楼门用的四方木板一下盖好了以后她就抽去了上楼的梯子她赤着脚在雪里一往一来地走从容得教旁人什么也听不见她不时细听着那四个睡熟了的士兵的鼾声响亮而长短不齐等到她判断自己的种种准备已经充分以后就取了一束麦秸扔在壁炉里它燃了以后她再把它分开放在另外无数束的麦秸上边随后她重新走到门外向门里瞧着不过几秒钟一阵强烈的火光照明了那所茅顶房子的内部雪白的原野被火光照得像是一幅染上了红色的银布似地闪闪发光许多人都到了有些是农人有些是德国军人他们看见了这个妇人坐在一段锯平了的树桩儿上安静的并且是满意的一个德国军官问她您家里那些兵到哪儿去了她用一种洪亮的声音回答在那里面!大家团团地围住了她那个普鲁士人问这场火是怎样燃起来的是我放的大家都不相信她以为这场大祸陡然教她变成了痴子她就从衣袋里面取了两张纸口里说道这张是给威克多报丧的又拿起另外一张偏着脑袋向那堆残火一指这一张是他们的姓名可以照着去写信通知他们家里您将来要写起这件事的来由要告诉他们的父母说这是我干的我在娘家的名姓是威克多娃•西蒙到了夫家旁人叫我做蛮子大妈请您不要忘了一道口令喊过立刻一长串枪声跟着响了她那只拘挛不住的手里依然握着那一页满是血迹的报丧的信有删节9.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.一开始蛮子大妈很疼爱这四个敌人主要是因为四个德国士兵会让她想到自己的儿子也会让自己的忧愁和牵挂得到一些安慰B.爱子死于前线的噩耗使蛮子大妈慈母的心顿时燃烧起复仇的烈火无怨无恨的人一下子变成不共戴天的仇敌她沉着冷静地烧死了四个敌人C.儿子的战死终于唤醒了她作为一个法国人民的斗志她不惜付出了生命的代价设计烧死了住在她家的敌人捍卫了自己民族的尊严D.小说通过独到的细节描写精巧的构思发人深省的情节设置和出人意料的结尾深刻地反映了战争的本质和作者的人道主义思考E.在小说开头作者把主人公放置于日常生活的自然状态中人物都是平淡无奇的普通人言行也都是与此等环境相适应10.小说中的蛮子大妈是一个什么样的形象请简要分析6分11.小说前半部分写蛮子大妈和四个德国兵友好相处作者这样写有何作用6分12.蛮子大妈在决定烧死四个德国士兵后还留下他们的姓名和住址并托人通知他们的家人有人认为这一情节设计不够合理结合全文陈述你的观点并作分析7分
阅读小说完成后面题目18分老黄牛伍维平还没有像往年一样为主人犁完五亩地老黄牛的一条腿断了折腿的事就发生在昨天①昨天的天气很好风和日丽这是个今年开春以来少有的好日子农夫们不用互相招呼就纷纷踏上仍有些峭寒的田垄一年的农事在鞭子的抽打声和吆喝声中开始了老黄牛是一头经验丰富的耕牛忠心耿耿勤奋劳作他像往年一样卖力耕田但他在时光的打磨中已经很衰老了拉着一驾犁好像拉着一座大山在走异常沉重主人斥责他他羞愧难当叹了一口气一咬牙一使劲他听到了发自身体内部的一声响一条腿断了他知道这意味着什么这是生命戛然而止的声音②暮霭落尽黑夜升满老黄牛独自蜷伏在牛栏里想着自己的心事他抬起疲惫的头颅凝视着星空下那片肥沃的黑土心中充满眷念和回忆他把自己的爱与恨乐与苦血与汗以及生命中的一切都交给了这片土地日月作证鲜嫩的青草作证金黄的果实作证还有孩子作证那是主人家的孩子胖嘟嘟红扑扑的样子一个很阳光的男孩那天中午小男孩跑到牛栏前向老黄牛宣读了他的一篇获奖作文我家的这头老黄牛又高又大浑身的皮毛是灰褐色的嘴巴像个簸箕口眼睛圆鼓鼓的很有神一对牛角像拉满的弓箭威武有力它干起活儿来劲头大也舍得卖力气有一天中午天气热极了太阳像个火球似的挂在头顶简直让人喘不过气来我以为老黄牛一定不干活儿了就跑到田间去看它仍然还在拉犁耕田它身上粘着一块块干泥巴喘着粗气双腿踏进没膝深的烂泥中一步一步拉着犁没有一点要停下来的样子老黄牛记得那天小男孩给了它一把嫩青草和一个敬礼昨天下午村里的兽医被请来兽医一边查伤情一边摇头只是对伤口作了简单的象征性包扎兽医当着老黄牛的面对主人说一头废牛这种牛还能拉犁真是怪事主人呐口不言现在你只有一件事要做宰掉它然后卖钱主人望着老黄牛目光变得闪烁不定但老黄牛知道那里面暗藏着可怕的杀戮凶光③夜已三更天空的星星被风吹得了无踪影整个村子沉浸在死一般的寂静和__中倏然间主人家正屋的灯亮了磨刀的声音和屠夫特有的浑浊笑声敲碎了夜的寂寥老黄牛知道大限将至闭了眼任所有的泪水流尽老黄牛最后大吼一声用自己的方式结果了自己听到一声闷响主人急忙领着提了刀的屠夫赶到牛栏他们看到的只是扭断了脖子扑倒在地的老黄牛和一面粘满了老黄牛鲜血的土墙屠夫气愤地骂道畜生我这把刀白磨了主人却笑了这畜生倒是挺体贴我呢要我少花钱8.下列对小说有关内容的分析和概括不恰当的两项是4分A.从构思看小说采取了倒叙的方式第一段就交待了事件的起因设置了必要的悬念以吸引读者也附带交待了老黄牛以往的辛劳B.小男孩宣读获奖作文一节属于插叙不仅从侧面照应了老黄牛把生命中的一切都交给了这片土地也与下文主人的态度形成了对比C.老黄牛有着善解人意无私奉献和自尊刚强的品质更有着对主人无私的忠诚正是这样的忠诚使它为了不拖累主人而选择了自尽D.用兽医屠夫和主人对老黄牛的态度和行为来表明人类是个冷漠自私忘恩负义甚至残忍的群体正是作者的创作动因E.小说叙事平淡而沉静但读者分明能感受到一丝沉痛灵魂会随着老黄牛的—头撞死而颤栗更会因主人庆幸少花钱的高兴嘴脸而悲哀9.文中画线处的景物描写分别有怎样的作用请简要分析4分10.小说结尾处主人对老黄牛的态度在上文中有多处伏笔请把它们找出来并作简要说明6分11.有人认为小说的结局过于消极并设计了另—种结局——老黄牛在小男孩的保护下得以在主人家尽享天年你更认可哪一种请从立意的角度谈谈你的看法4分
阅读下面的文字完成后面题共4小题共18分上善若水张笑天去都江堰一进入成灌高速公路上善若水的巨型横幅扑面而来这是指水吗?是褒扬都江堰吗?还是借水喻人弘扬一种文化精神?岷江从雪山一路蹒跚走来负荷着黎庶的厚望伴随着历史的沧桑人不可能在不同的时间趟过同一条河流大概就是这种带有哲学意味的思维令人频生感悟上善是最高的善水滋润万物使之生长又从不与万物竞高下论短长所以老子认为上善若水这种品格接近于他心中至高至圣的道了在喷吐着雪浪的离堆前在散射着彩虹光芒的水雾屏幕上我仿佛看到了重重叠叠的人影杜甫岑参陆游他们的诗篇传诵千古历久弥新譬如那玉垒山本非雄峰峻岭之所以名扬天下还是仰赖诗圣的两句诗锦江春色来天地玉垒浮云变古今而2200多年前蜀郡守李冰低作堰深淘滩劈山引水修筑的都江堰才真正是人类智慧的结晶史记河渠书记载李冰凿离堆穿二江成都之中此渠皆可行舟有余则用灌溉百姓飨其利李冰靠火烧靠水浇切断玉垒山开凿离堆修飞沙堰今天看来实在原始然而原始有原始的好处它绝不污染环境绝不危及生态它不会像现代水库几百米的高坝那样既令人惊叹又令人隐隐不安都江堰不会切断鱼类洄游的线路人们用不着把鱼捞起来送到大坝上头的水库里去产卵再把孵化的幼鱼捞起来送回下游人很累鱼也很累都江堰是历史的遗存既能防洪又能灌溉是人类利用大自然的神话与之同时的郑国渠早已成了需要史学家考证的遗迹而都江堰仍旧生机盎然滋养着天府之国的子民难怪dào jiāo 尊李冰为妙源清君这也暗合了老子上善若水的精髓吧在都江堰流淌着两条河明的是岷江暗的是流水孕育的文化伫立水边听着震耳欲聋的涛声望着清幽的水跳跃奔流我的心与波涛一同律动我被那至清的水融化了与晶莹和透明合而为一一想到黄河将成为泥河长江将成为黄河淮河将成为黑水河众多我们赖以生息的湖泊和近海频频告急我仿佛是那快要窒息的鱼无处安身何处有生命之泉?何处有可供自由呼吸可供安枕的绿洲?好在都江堰有原生态的都江堰干净持久李冰分四六平涝旱的科学治水方法使它青春永驻从容运转成为几千万人民的生命甘露李冰的众多后任总会追踪李冰的足迹日复一日年复一年地疏浚修缮都江堰诸葛亮高俭卢翊阿尔泰丁宝桢这些确保天府之国旱涝保收的官员们生前也许没有立过德政碑但后人有情如今他们就矗立在伏龙观前堰功道两侧供人瞻仰都江堰成就了他们他们与都江堰同辉临别的晚上我们在郡府楼上吃着美味的河鲜窗外是涛鸣的和弦真是一种久违的幸福13.开头一节的三个问句对文章内容的表达有什么作用4分14.文中说都江堰才真正是人类智慧的结晶作者这样评价的理由是什么4分15.本文写的是都江堰但不以描写见长请具体说明它在艺术表现上有哪些特色4分16.请探究都江堰蕴含了上善若水的哪几层深意6分
阅读下面的文字完成后面题目20分四个男人和一个盒子〔美国〕巴纳德他们带着的盒子里装着一个奇怪的承诺而只有这个承诺让他们在这致命的雨林里保持前进四个憔悴不堪的男人从原始的森林走来他们就像人类在睡眠中走路般地走着又好像有一个监工拿着长鞭在驱策他们一样忍耐力已经到达极限了他们的胡子缠结在一起皮肤上都是溃烂的伤口还有水蛭吸他们的血他们彼此憎恨那是一种被责任和无止尽的森林所限制的恨随着时间的过去他们更恨那个盒子然而他们还是小心地带着它就好像它是shèng jīng 里诺亚的方舟一样我们必须把马葛拉夫的东西带到目的地他们无奈地说他是个好人我们向他保证过对于到达终点后的奖赏他们没说什么但每个人都在心里念着想着他们跟着马葛拉夫到这个绿色的地狱来是因为他事先付了很多钱给他们现在他死了他们却还活着死亡击倒了他——一些急性的热带传染病结束了他的地质学狂热如果马葛拉夫要他们带的是黄金他们对整件事会觉得较有头绪但马葛拉夫曾经笑着对他们说科学上已经发现有些物质比黄金更有价值本来他们认为马葛拉夫已经失败了他在森林里找到的只有死亡然而事情又似乎不是如此他交给他们带回去的盒子颇重这个盒子是他自己做的质地很粗糙当他知道自己已经注定要死时他把盒子包好封住里面装着只有这个科学家自己知道的秘密这个盒子必须靠你们四个人合力才能搬回去——每次两个人马葛拉夫这样告诉他们你们必须轮流我要你们每个人答应我随身带着它直到安全送达为止你们可以在盒盖上找到地址如果你们能把它送到海边我的朋友麦当劳教授那儿那你们所得到的将比黄金更有价值你们不会失败吧我可以向你们保证你们一定会被奖赏的他们答应了因为他是个垂死的人而且他们尊敬他有很多次当森林里无止尽的单调沉闷快要吞蚀他们的时候就是他的人格把他们团结在一起否则他们可能已经无法避免地吵起来了然后马葛拉夫对他们笑一笑就死了他安静地死去就像他做所有事一样他们把他葬在森林的深处脱下帽子向他致敬当泥块掉进墓穴时整个森林显得更大更具有威胁性了每个人都觉得自己变得矮小许多一种__的孤寂随着马葛拉夫的去世吞噬了大家每个人都害怕自己会像他一样死在无人知的森林里他们是一个很奇特的组合巴利是个学生麦卡第是个厨师强生是个落魄的无业游民还有吉米·赛克斯是个水手赛克斯有罗盘和地图当他们停下来休息的时候他总会拿出来仔细研究一番他们很想念马葛拉夫以前他总是能在不可思议的混乱危险中找到继续前进的理由而现在他没有办法再用他的乐观主义来鼓舞他们了起初他们还能互相交谈声音对他们而言是很重要的很快地交谈的内容只剩下对他们所带的盒子的诅咒因为他们必须吃力地抬着它穿过重重森林然后沉寂吞蚀了每个人最后是比沉寂更糟糕的事强生变得神经兮兮麦卡第的脸则变得愈来愈深沉郁闷至于赛克斯他对这像高墙一般会使人陷在里面的丛林产生了一种无以名状的恐惧他念着他家又说他几年来一直想找机会回家看他太太和孩子——而现在却永远回不去了学生巴利很少说话但有个女孩一直盘绕在他的脑海每次想到那女孩一定会联想到那舞会月光下的散步和最后一天含泪的道别有时他们其中一人会祈祷——用一种喊叫的方式其他人听来还以为是诅咒上帝创造了这个可怕的丛林这些怪异的树和花它们是那么的巨大以致于人好像变成侏儒了然而人是永远无法战胜自然的所以只好屈服即使当马葛拉夫跟他们在一起时他们之间也还常有口角和争执但他的人格和他的理由——最后也变成他们的理由——总能平息这些争吵现在剩下的只有马葛拉夫的盒子他们的力气愈来愈小盒子似乎愈来愈重当其他事情已经变成不太真实时它的重量却似乎更真实他们的心里__这一切这盒子的重量却把他们的身体结合在一起当他们想分开时它把他们锁在一起一次又一次的轮流已经变成一种例行的机械化的动作使他们忘了要分开如果只有两个人的话很可能他们已经放弃了他们恨这个盒子就像犯人恨他们的镣铐一样但他们还是带着这个盒子就像当初他们承诺马葛拉夫会做到一样突然间奇迹一般展开在他们眼前的不再是__的丛林天啊!赛克斯叫着我们做到了!他们所要的只求能把盒子送到而现在他们做到了最后他们找到了那穿着皱巴巴的白西装已经退休了的教授休息过后麦当劳教授给他们食物吃然后他们把对马葛拉夫的承诺告诉了他并提了报酬的事可是老人伸出他的手做了一个无可奈何的手势我什么都没有他说除了我的感谢外我没有什么可以给你们马葛拉夫是我的朋友他是个善良有智慧的人你们守住承诺做到他所要求的事我所能做的只有谢谢你们报酬在盒子里!强生用嘶哑的声音大声说打开它!塞克斯饥渴地回应道盒子里的东西让所有人傻了眼——除了沉重的石块还是沉重的石块!厨师麦卡第爆发了我总认为那家伙是疯子竟然告诉我们会得到比黄金更有价值的东西!愤怒写满了三个男人的脸只有学生巴利说冷静点朋友们我们确实得到了比黄金更有价值的东西!有删改8.设置悬念是小说创作的常见手法悬念能激发读者的阅读兴趣请指出作者在文中设置的两个悬念2分9.简析标题四个男人和一个盒子的作用4分10.文中多次写到原始森林请概括它的特点简析它的作用4分11.马葛拉夫一直没有正面出现但这一人物给人印象深刻请结合小说内容赏析其形象5分12.小说最后一句话中的比黄金更有价值的东西是指什么为什么说它比黄金更有价值请结合文意和现实生活谈谈你的理解5分
阅读下面的文字完成后面的问题25分三贝先生家训沈从文年高有德的三贝先生不幸于今年正月初四日遽返道山了!这在C城是一种惊人的骚动重大的损失当三声落气炮响过后不到五分钟全县城人便都在纷纷议论他的平生大节了大凡贤者身后总有一部分不能了解他伟大人格的人常常立于反对方面加以攻讦诋毁三贝先生自然也不是例外也许是他太好——不然便是C县的舆论太不公允了你无论走到什么地方见了一个卖豆腐或卖落花生的小贩问他三贝先生如何他答复了你所问以外必定还附带的加一句奚落三贝的话如那个啬刻鬼或那老怪物一类言辞据说三贝是无疾而终的还正是一般积德厚福人应有的事不过从田大伯妈处得来的消息则又明明是因问他做校长的那个儿子索退抚育费不得而气死的田大伯妈是与三贝有瓜葛的人她女婿曾拜寄过三贝隔房堂弟做干崽大概这话总不是全无把柄!总之三贝先生是今年正月初四日午时死去了是无疾而终还是气伤肚肠而死的我们不是应措意的事很可以不必再过问倘若是真有那种好揽闲事的人寻根究底只指示讣文给看就得了讣文明明载着享年七十有八无疾而终三贝是有钱有势的人丧事自然是非常之热闹他第五儿子是现在县署第二科的科员第六儿子——就是有气死老子嫌疑的那个——又是中学的校长儿孙又多因之出殡那一天竟有许多人执绋有用松柏枝扎成的香亭有用白布缠就的灵轿有十来个敲法器的大师傅有各种无字的脚牌有朱红绫子的铭旌有写上典型犹存或里失贤者的挽联和祭幛有两堂锣鼓及一队细乐有一队制服整齐的学生而且知事大人也屈尊到送丧此外典狱官张四老爷地方财产保管处田老爷宋连长复查局刘局长初从上海毕业转来的九二先生都莫不大襟上佩了一朵白纸花沉肃谨敬地在鼻涕眼泪一把抓的孝子前头走着警察所长呢另外又专派了四名着号衣年青的警兵随同灵柩左右照料免得那些打高脚牌扛祭幛的小孩子沿途吵嘴滋事好热闹阔绰的丧事!当灵柩从道门口菜市过身时许多妇人老头子以及卖白菜的老孀和担水卖的哑爷都带了羡慕神气这样说三贝先生生活就是这样结束了也可谓生荣死哀不过人虽死去但其嘉言懿行流传于C城老一辈人口中的却很多很多大体都极有关于世道人心因此谨就我所知者摘录一二至其出处大节则已有C县宿儒方梧庐先生为之作传兹均不述及节抄家训过大桥时应将脚步加速——但亦不必如驰如奔免撞损徐元记之窑货担子——不然设于此时桥忽圮下岂不危极险极桥久不修年代渊远适于此时圮下实亦事所必至理有固然者也!进城时到城洞下亦应加快一脚尤其是曾经失火之东门并须用双手将脑壳掩护如此既可防意外之虞即或万一猛不知道于彼时从上面掉落一砖头瓦片亦可因手在上而不至伤脑至于到城门洞卖羊肉卖粉条卖布那种要钱不要命之事情千万莫去做最好连买也莫买即或东西再好价钱再贱有客久坐未动时应不俟呼唤时时将茶献客冲茶之水不必顶沸——不沸之水则尤好若然客即不知趣硬赖到吃饭后方去其食量因喝水过多亦必大减逢年过节用大荤祀祖——其实不用亦可不见采藻明其洁之训乎——实在万不得已最好是用零买法为佳譬如称肉一斤则分为四处称每处四两如此办法既可选择皮薄骨少心所欲得之肉而斤两上亦占便宜不少厕房粪坑到夏天粪过稀不能售出时可加以草灰斗许但应切记将草灰之价同时算入三贝先生家训多至百余则而每则均有独到之见解此处但选其一小部分耳其行为尤嵚嵜不同于流俗容当汇次编出以介绍于未获亲炙三贝先生诸读者前C.县大概是湖南一县究竟在湖南那一处我也不大清白了至其家训除为代加标点外初未敢易去一字一九二五年二月中旬7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说开篇写三贝先生遽返道山说这在C城是一种惊人的骚动重大的损失句中惊人和重大强调了三贝先生的死确实是C城的一大损失B.三贝先生家训多至百余则而每则均有独到之见解家训中所表现的虽然只是三贝先生一个人但刻画的却是当时社会中具有典型意义的一类人物C.遽返道山积德厚福典型犹存里失贤者嘉言懿行生荣死哀这些赞美词语用在三贝先生身上多少有些词不达意的意味D.小说结尾说C县大概是湖南一县究竟在湖南那一处我也不大清白了这里的我也不大清白了实际上是在暗示读者这只是一个假托的故事E.小说采用正面描写与侧面描写相结合的方式来塑造三贝先生这一形象侧面描写表现出三贝先生死后的种种反映正面描写是通过家训表现其性格特征8.小说的前一部分写三贝先生死后热闹阔绰的丧事有何作用请简要分析6分9.三贝先生是怎样的一个人请结合文本简要分析6分10.本文的语言很有特点请谈谈你对这篇小说的语言风格及其作用的认识8分
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