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既自信又自卑 既叹衰老又不服老 既不愿奉献又求索取 既想独立又想依赖
帮助老年人以健康的体魄参与社会发展 尊重老年人参与社会发展的权利 协助老年人提升继续参与社会发展的自信心 鼓励老年人参与有意义的社会活动 为老年人参与社会发展创造条件
既感到自信又自负 既感叹衰老又服老 既愿奉献又不索取 既想独立又想依赖
既想独立又想依赖 既感到欣慰又觉得孤独 既自信又感到自卑 既感叹衰老又不服老
即感到自信又自卑 即感到自信又嫉妒 即感到自信又烦忧 即叹衰老又不服老
缺乏自信心，是心理障碍的表现。 缺乏自信心，是心理疾病的表现。 对自我的有所否定，并非是不自信的表现。 只有对自我的肯定，才是真正自信的表现。
大脑发育还不完善的表现 自信心不强的表现 成就感和自信心强的表现 成就感和自信心一般的表现
既想独立又想依赖 既感到温馨又觉得孤独 既自信又自卑 情绪反应和年轻人一样猛烈
既感到自信又自卑 既感到自信又嫉妒 既感到自信又烦忧 既叹衰老又不服老
有知识，经验，能力 有知识，经验，待遇 有知识，经验，房子 有知识，能力，金钱
建立老年人自我康复意识，提高自信心，重建生活的激情 建立或维持老年人的基本日常生活活动，调动其自身潜力，减少、降低对他人的依赖 进一步改善老年人的躯体功能，帮助其适应回归家庭、重返社会的需要 以上都是
既感到自信又自负 既叹衰老又服老 既不愿奉献又希望索取 既想独立又想依赖
陶冶情操，减少抑郁、稳定心态 促进老年人社会适应能力 治疗老年人的慢性疾病 学习新技能、提高自信心
正确评价缺乏自信心人的实际能力，安排他去做适当的甚至稍微超出能力的工作。 鼓励对自己能力有怀疑的人通过更多的实践而获得相应的知识从而提高自己的能力 对缺乏自信心的人不断地给予表扬与称赞，让缺乏自信心的人，建立自信心。 鼓励自信心较低的人借鉴他人成功的经验，利用想象力提升自信，逐步建立真实可靠的自信。
地位，成就，待遇 技术，能力，成就 地位，成就，房子 技术，能力，金钱
即想独立又想依赖 即感到温馨又觉得孤独 即自信又自卑 即叹衰老又不服老
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