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（）认为美是一种情感的判断，美具有没有目的而又合目的性的形式

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毕达哥拉斯学派认为美的本质是

美是一种超越现象而又决定现象的美的理念美是一种快感美是主、客观的统一美在事物的形式

社会调查作为人类的一种认识活动具有的基本特点

目的性、计划性实践性、操作性实践性、目的性偶发性、任意性

控制没有必要把握实际工作的每一种细节这体现了控制应原则的规定

具有目的性具有灵活性抓住要点具有弹性

功能美是物的所表现的合目的性和合规律性的功能统一

结构材料技术空间构成平面构与

在对美的表现形态分类问题上西方美学家有各种不同的看法例如把美分为绝对的和相对的两种认为有两种美一种是

教育研究作为科学研究的一种形式其突出特点是

继承性创造性描述性目的性

下列关于形式美的实质说法中错误的是

形式美是一种具有相对独立性的审美对象形式美具有民族性和时代性形式美是人类在长期审美实践中抽象概括出来的形式美是具体的美的客观事物的形式，直接体现美的内容

对幸福的合理解释是

主观愿望的实现自我满足人的目的性自由实现时的一种主体生存状态人对一种目的性自由实现时状态的主观感受

教学是一种协调的组织活动具有明确的

计划性目的性操作性能动性

对于电影来说纪实风格会给观众带来两种不同的审美倾向一种是的美这是一种朴素的美一种是经过创作者的修饰加

现实美创造的基本原则是什么怎样把握合目的性平衡律与合规律性协调律

英国提出美是有意味的形式他认为美是一种能激起人审美情感的纯形式

技术美指的是

人类的技术活动和技术产品所体现的美人通过探究活动揭示客观对象的形式美具有简洁性、统一性、对称性特点的美一种理论美

阅读下面的文字完成8～10题9分美即完善朱光潜美即完善说与美在物体形式说是既有关联而又有区别的关联在

认为事物由于数而显得美美就在于客观事物的均衡对称和谐多样统一以及黄金分割等形式认为脱离美的事物的理念

要使标志具有符号美的特性达到一种形简意赅的美的境界在设计中必须遵循

形式美线条美抽象美凝练美

康德认为从质的方面看审美判断是一种

无利害的快感没有目的的合目的性没有概念的普遍性没有概念的普遍性

康德认为确定美的最主要标准即纯粹美是看

对象的内容主观目的美的理念对象的形式

客户走访是客户关系管理维系工作中最常见的一种工作形式或增进感情或了解需求或解决问题或搜集信息没有目

艺术的审美特征主要有

实践性和主体性合目的性和合规律性形象性形式美和形式感创造性

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