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提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是苏霍姆林斯基。

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提出情感形成有培育学说和道德学习论观点的教育家是

苏霍姆林斯基卢梭罗尔斯徐特立

著写下列作品的教育家分别是给教师的一百条建议大教学论民主主义与教育

苏霍姆林斯基、夸美纽斯、杜威卢棱、夸美纽斯、杜威苏霍姆林斯基、杜威、夸美纽斯苏霍姆林斯基、夸美纽斯、赞可夫

提出学校没有纪律犹如磨盘没有水的教育家是

夸美纽斯马卡连柯凯洛夫苏霍姆林斯基

前苏联教育家苏霍姆林斯基说要使学校的墙壁也说话整洁幽雅文明的校园环境会激发人的上进心和求知欲要使学校

①②④ ①③④ ①②③ ②③④

最早提出班级授课制理论的教育家是

夸美纽斯马卡连柯苏霍姆林斯基洛克

率先明确提出教学具有教育性这一观点的教育家是

柏拉图赫尔巴特凯洛夫苏霍姆林斯基

苏霍姆林斯基的名言使学校的墙壁也说话强调的是在美育中的作用

校园环境学校建筑学校文化学校管理

让学校的每一面墙壁都开口说话苏霍姆林斯基的这句话体现的德育方法是

陶冶教育榜样示范实际锻炼品德评价

前苏联教育家苏霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了的教育理论

最早提出班级授课制的教育家是________

夸美纽斯赫尔巴特苏霍姆林斯基杜威

提出平行影响教育思想的著名教育家是

凯洛夫苏霍姆林斯基马卡连柯巴班斯基

提出在集体中进行教育的原则和方法的教育家是

凯洛夫苏霍姆林斯基马卡连柯赞可夫

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