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噪声只有大到一定强度才对人有危害 音乐不能成为噪声 噪声对人身体的危害不大 噪声不可能被治理
有经验的工人凭机器发出的噪声判断故障的原因 足球比赛时，观众喝彩的噪声能鼓舞队员的士气 某同学听到的音乐声，影响了他的学习 大型乐队中利用锣噪声来烘托演出的效果
中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处消声来控制噪声的 街道两旁种花植树，可以减弱噪声 环保部门在一些主干道旁设置噪声监测设备，可以减弱噪声 公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声
建筑施工噪声 水利作业噪声 交通噪声 工业噪声 矿业噪声 社会噪声
老师讲话时声音要小一些; 每位学生都戴一个防噪声耳罩; 在教室周围植树; 教室内安装噪声监测装置.
噪声强度越大，对人体危害越大 稳态噪声比脉冲噪声危害大 高频噪声比低频噪声危害大 接触时间长，危害较大 有其他危害共存时危害较大
噪声不仅对听觉系统有影响，对非听觉系统如神经系统、心血管系统、内分泌系统、生殖系统及消化系统等都有影响 大型电动机、发电机和变压器等产生的噪声是电磁性噪声 可以使用吸声、隔声、隔振、阻尼的办法防止噪声 各种风机、空气压缩机、气轮机发出的噪声是机械性噪声
1层噪声最大，10层、17层要小很多，甚至听不见 1层噪声最大，10层、17层要小一些，但小得不多 1层、10层、17层噪声大小完全一样
用棉团塞住耳朵 将教室的门窗打开 将教室的门窗关闭 请老师讲课时声音更大一些
物体振动的幅度越大发声的音调越高 噪声都是对人类有害的 声音可以在各种介质中传播 一些演员模仿明星唱歌，主要是模仿明星的音调
老师讲话时声音要小一些 每位学生都戴一个防噪声耳罩 在教室周围植树 教室内安装噪声监测装置
乐队用锣鼓烘托演出效果; 上课时有人大声说话; 足球比赛场上观众喝彩声鼓舞了运动员的土气; 有经验的工人凭机器的噪声判断故障发生的部位 .
噪声对听力的影响是引起听觉疲劳直至耳聋。 噪声对生理效应是诱发一些疾病，噪声会使人大脑皮层兴奋和压抑失去平衡，使中枢神经功能出现障碍，表现为头痛、头晕、失眠、多汗、恶心、心悸、注意力不集中、记忆力减退、神经过敏，反应迟钝等。 噪声的心理效应反映在噪声干扰人们的交谈、休息和睡眠，从而使人产生烦躁、焦急、厌恶、思路破坏、妨碍注意力集中，降低工作效率。 噪声可诱发事故，在高噪声环境中作业，人的心情烦躁，容易疲劳，反应迟钝，工作效率下降，工伤事故增多。 ABCD都不是
老师讲话声音大一些; 每个学生都戴一个防噪声耳罩; 在教室周围植树; 教室内安装噪声监测装置.
连续噪声比脉冲噪声危害大 噪声强度越大对人体危害越大 接触时间越长对人体危害越大 于振动、高温共同存在时，对人体危害加重 噪声初始危害是高频听力下降
噪声污染对听力的损伤 噪声污染对睡眠的干扰 噪声污染对人体生活生理和心理的影响 噪声污染对人类精神刺激的影响 噪声污染对胎儿畸形和儿童发育的影响
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