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奥尔波特表达他对人格发展动力的看法用的概念为()
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人格心理学《人格心理学》真题及答案
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柯尔伯格认为决定儿童品德发展水平的是
思维发展水平
人格发展水平
情感发展水平
自我发展水平
论述奥尔波特特质论中队特质的看法
人格心理学创始人是谁
奥尔波特
亚里士多德
奥尔波特
亚里士多德
奥尔波特提出统我发展经历哪些阶段
人格心理学的主要研究领域有
人格结构
人格动力
人格发展
人格适应
人格评鉴
简述奥尔波特的人格特质理论
霍妮的理论被称为她认为人格发展的动力是
人格结构动力理论的典型代表是
弗洛伊德的人格结构理论
荣格的内外向人格结构理论
奥尔波特的人格理论
艾森克的人格结构维度理论
弗洛伊德认为人类本能中的性驱力是人格发展的主要动力每一次转变都标志着人格发展进入一个新的阶段它一共分
5
6
7
8
9
弗洛伊德认为个体的人格发展经历了五个阶段但是在人格发展的阶段中可能会出现两种情况不但使人格发展受到阻
奥尔波特受化学周期表的启发认为可以用因素分析法研究人格
CPC循环模型是用来解释产生的过程的
人格发展
人格动力
人格结构
都不是
为了控制和改变冲突的状况用自我防御机制来消除焦虑这是
潜意识理论
人格动力论
人格结构论
人格适应论
人格发展论
弗洛伊德强调童年早期经验对毕生人格发展的影响他的依据是什么你的看法如何
根据埃里克森的人格发展阶段理论青春期人格发展的主要矛盾是
简述奥尔波特的健康人格观
简述奥尔波特的关于人格特质的观点
用本我自我超我三个层次的结构来阐述人的精神世界是
潜意识理论
人格动力论
人格结构论
人格适应论
人格发展论
弗洛伊德的人格发展阶段论把人类本能中的性驱力 看成是人格发展的主要动力因此它认为是人格 发展的关键期
生殖期
肛门期
独立期
性器期
口唇期
奥尔波特认为人格发展动力决定于个体
过去的经验
当前的情况
潜意识欲望
情结
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约拿情结
接近—回避冲突
罗杰斯提出了一种人格改变的新方法他从现象学角度出发认为治疗的中心是患者治疗的基本前提是每个人都有自主权和发展自身人格的能力他这种方法称为
人格理论的重要流派有等
1900年一书系统地介绍了精神分析的理论被认为是弗洛伊德最伟大的著作
阿德勒认为遗传与环境只能为个体的心理发展提供可能性和客观条件因为即使有相同的遗传和环境因素也很难保证每一个体都能发展成相同的性格每个人都会创造性地选择适合自己心理发展的活动方式为此阿德勒提出的概念
人格
厌恶疗法
个体潜意识是荣格分析心理学的一个重要概念其重要特点是以的形式表现出来
人格特质论的典型代表之一卡特尔继承了阿尔波特关于特质的做法他认为某个人具有的特质称为一个社区或一个集团成员所具有的特质称为
是指个体对外部世界的某中认识活动特征或方式
机能自主性
人格面具
冲突是指一个人人必须在两个否定目标中选择其一即同时面对的两个目标都只能诱发回避趋向时所发出的冲突
价值条件
集体潜意识
是指个人在追求胜利需要和减少焦虑的经验中对自己他人及各种事物所形成的具有态度倾向性的形象
马斯洛认为人们会产生某些基本的认识与感觉如爱的体验父母情感体验神秘的广大无边的感受审美感知创造体验治疗中或思想上的顿悟等这些认识与感觉以及所有其他最高程度创造和成就的时刻称之为_
自我同一性
生活风格
弗洛伊德认为人有三种焦虑分别是
马斯洛认为人的价值体系中有两类需要
荣格心理学的一个最重大发现之一是对心理类型的研究他不但从功能类型角度提出了思维情感感觉知觉四种功能类型而且还从态度类型出发区分了两种态度类型
自由联想
确定人格教育目标的原则有和协同性原则
观察学习
场依存—场独立性
凯利对心理失调作出如下解释人们产生心理障碍是因为他们的结构系统的错乱而不是过去创伤经验的残留与传统的心理治疗不同他创立了自己的治疗方法称为
弗洛伊德认为个体的人格发展经历了五个阶段但是在人格发展的阶段中可能会出现两种情况不但使人格发展受到阻碍而且会对人格结构特征产生深刻的影响一种情况是由于出现了心理阻碍导致任何阶段的发展停顿或延缓这种现象称为当个人面临危机或受挫时他很可能退回到较早的阶段这一过程称为
马斯洛的主要理论是和
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