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点P在∠AOB的平分线上,点P到OA边的距离等于5,点Q是OB边上的任意一点,下列选项正确的是( )
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教案备课库《2014-2015学年北京市三帆中学八年级(上)期中数学试卷》真题及答案
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如图∠AOB的平分线上一点P.到OA的距离为5Q.是OB上任意一点则
PQ≥5
PQ>5
PQ≤5
PQ<5
点M在∠AOB的平分线上点M到OA的距离为6则点M到OB的距离为.
如图点P.Q.分别在∠AOB的两边OAOB上若点N.到∠AOB的两边距离相等且PN=NQ则点N.一定
∠AOB的平分线与PQ的交点
∠OPQ与∠OQP的角平分线的交点,
∠AOB的平分线与线段PQ的垂直平分线的交点
线段PQ的垂直平分线与∠OPQ的平分线的交点
已知∠AOB=60°点P是∠AOB的平分线OC上的动点点M在边OA上且OM=4则点P到点M与到边OA
如图1点P.是∠AOB的角平分线上一点过P.作PC//OA交OB于点C.若∠AOB=60°OC=4则
已知∠AOB=60°点P.是∠AOB的平分线OC上的动点点M.在边OA上且OM=4则点P.到点M.与
已知∠AOB=60°点P.是∠AOB的平分线OC上的动点点M.在边OA上且OM=4则点P.到点M.与
1∵OP平分∠AOB点P.在射线OC上PD⊥OA于D.PE⊥OB于E.∴__________依据角平
如图点P.是∠AOB的角平分线上一点过P.作PC∥OA交OB于点C.若∠AOB=60°OC=2则点P
已知∠AOB=60°点P是∠AOB的平分线OC上的动点点M在边OA上且OM=4则点P到点M与到边OA
如图点P.是∠AOB的角平分线上一点过P.作PC//OA交OB于点C.若∠AOB=60°OC=4则点
如图已知点P.到AEADBC的距离相等则下列说法①点P.在∠BAC的平分线上②点P.在∠CBE的平分
①②③④
①②③
④
②③
如图OC是∠AOB的平分线P.是OC上一点PD⊥OA于点D.PD=6则点P.到边OB的距离为
6
5
4
3
如图点P.使∠AOB平分线上一点PD⊥OB垂足为D.若PD=2则点P.到边OA的距离是
1
2
4
已知∠AOB=30°点P.是∠AOB的平分线OC上的动点点M.在边OA上且OM=4则点P.到点M.与
点P.在∠AOB的平分线上点P.到OA边的距离等于3点Q.是OB边上任意一点下列关于线段PQ长度的描
PQ>3
PQ≥3
PQ<3
PQ≤3
如图点P是∠AOB的角平分线上一点过点P作PC∥OA交OB于点C.若∠AOB=60°OC=4则点P
已知∠AOB=60°点P是∠AOB的平分线OC上的动点点M在边OA上且OM=4则点P到点M与到边O
∠AOB的平分线上一点M.M.到OA的距离为1.5cm则M.到OB的距离为_________.
∠AOB的平分线上一点P到OA的距离为5Q是OB上任一点则
PQ>5
PQ≥5
PQ<5
PQ≤5
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已知点P5a﹣7﹣6a﹣2在第二四象限的角平分线上则a=.
若x2+mx+25是完全平方式则m的值是
下列方程中是二元一次方程的是
先化简再求值x﹣22+2x﹣1x+4其中x=﹣2.
很多代数原理可以用几何模型解释用图1来表示1×1的正方形面积它的长和宽都是一个单位用图2来表示1×x的矩形的面积它的宽是一个单位长是x个单位.请你用上述若干个1×1的正方形和若干个1×x的矩形来拼出3x+2和3x+2要求画出简单的示意图且使得拼出的图形为矩形由此请你简单地加以说明这两个代数式的不同之处.
平面上有4个点经过每两个点画一条直线那么共可以画直线
从车站向东走400m再向北走500m到小红家从车站向北走500m再向西走200m到小强家若以车站为原点以正东正北方向为正方向建立平面直角坐标系则小红家小强家的坐标分别为
若等腰三角形的一个角是另一个角的2倍则它的底角是该三角形的对称轴是.
某文具店出售书包与文具盒书包每个定价50元文具盒每个定价10元.该店制定了两种优惠方案①买一个书包赠送一个文具盒②按总价的8.5折总价的85%付款.某班学生需购买12个书包文具盒若干不少于12个.如果设文具盒数x个付款数为y元.根据条件解决下列问题1分别求出两种优惠方案中y与x之间的关系2试分析哪一种方案更省钱.
如图∠1=∠2=45°∠3=100°求∠4的度数.
如图如果AD=BC∠1=∠2那么△ABC≌△CDA根据是.
一个正方体的棱长为2×102毫米用科学记数法表示它的表面积=它的体积是.
找规律.下列图中有大小不同的菱形第1幅图中有1个第2幅图中有3个第3幅图中有5个则第n幅图中共有个.
某人骑自行车沿直线旅行先前进了akm休息了一段时间后又按原路返回bkmb<a再前进ckm则此人离出发点的距离s与时间t的关系示意图是
如图1AB两个建筑物分别位于河的两岸要测得它们之间的距离可以从B出发沿河岸画一条射线BF在BF上截取BC=CD过D作DE∥AB使ECA在同一条直线上则DE的长就是AB之间的距离.请你说明道理.你还能想出其他方法吗请把你的设计画在图2上.
下列语句正确的是
已知2x=y求代数式[x2+y2﹣x﹣y2+2yx﹣y]÷4y的值.
计算1|﹣|+22×﹣×.
一个角的补角的余角等于55°则这个角等于.
若a﹣2a+1=1则a=.
请利用轴对称性在下面这组图形符号中找出它们所蕴含的内在规律然后在横线上的空白处填上恰当的图形
在平面直角坐标系中下列哪个点在第四象限
.
按下面的方法折纸然后回答问题1∠2是多少度的角为什么2∠1与∠3有何关系3∠1与∠AEC∠3与∠BEF分别有何关系
有一个与地面成30°角的斜坡如图现要在斜坡上竖一电线杆当电线杆与斜坡成的∠1=度时电线杆与地面垂直.
1在平面直角坐标系中描出下列4个点A﹣10B30C22顺次连接ABC组成三角形ABC2将△ABC向右平移2个单位长度再向上平移2个单位长度在平面直角坐标系中画出平移后的图形3求△ABC的面积.
下列各式计算正确的是
的平方根是=.
请用1个等腰三角形2个矩形3个圆在下面方框内设计一个轴对称图形并用简炼的文字说明你的创意.
如图已知AB=ACE是角平分线AD上任意一点则图中全等三角形有
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