能理解日常用语是幼儿园教育指导纲要语言领域的发展目标之一-X题卡

乐意与人交谈，讲话礼貌注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话能用普通话流利地朗诵课文

. 《幼儿园工作规程》 . 《幼儿园教育纲要》 . 《幼儿园机构管理条例》 D. 《幼儿园指导纲要（试行）》

培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力利用图书培养幼儿的学习能力鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解

掌握一定的词汇能理解日常用语注意倾听对方的讲话初步掌握正确的语法

掌握一定的词汇掌握正确的语音、语调注意倾听对方的讲话初步掌握正确的语法

了解他们的发展情况观察婴幼儿的行为表现将《幼儿园教育指导纲要》的要求与本班婴幼儿的发展情况进行对照学习《幼儿园教育指导纲要》

能理解日常用语握正确的语音、语调能掌握听说普通话初步掌握正确的语法

乐意与人交谈，讲话礼貌注意倾听对方讲话，能理解日常用语能清楚地说出自己想说的事能主动地参与各项活动，有自信心

培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力利用图书培养幼儿的学习能力

乐意与人交谈，讲话礼貌。注意倾听对方讲话，能理解日常用语。喜欢听故事、看图书能听懂和会说普通话。

掌握一定的词汇掌握正确的语音、语调注意倾听对方的讲话初步掌握正确的语法

能清楚地说出自己想说的事能用流利的语言表达自己能掌握听说普通话初步掌握正确的语法

培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣培养幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力利用图书培养幼儿的学习能力鼓励幼儿接触优秀的儿童文字作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

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(　)，能理解日常用语是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。