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若函数y=6lnx的图象上各点的横坐标变为原来的λ(λ>0)倍,纵坐标保持不变,所得函数的图象与函数y=﹣(x+2)2+a图象上存在关于原点对称的点,且a的最小值为1﹣3ln3,则实数λ=( )
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高二下学期数学《》真题及答案
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如图把函数y=x的图像上各点的纵坐标变为原来的2倍横坐标不变得到函数y=2x的图像也可以把函数y=x
将函数的图象上所有的点向左平移个单位再将图象上的所有点的横坐标变为原来的2倍纵坐标不变则所得图象的函
要得到函数的图象只需将函数y=sinx的图象经过下列两次变换而得到的
先将y=sinx的图象上各点的横坐标缩短为原来的一半,再将所得图象向左平移
个单位
先将y=sinx的图象上各点的横坐标伸长为原来的2倍,再将所得图象向左平移
个单位
先将y=sinx的图象向左平移
个单位,再将所得图上各点的横坐标缩短为原来的一半
先将y=sinx的图象向左平移
个单位,再将所得图上各点的横坐标伸长为原来的2倍
要得到函数的图象只需将函数的图象
先向左平移
个单位,再将图象上各点的横坐标缩短为原来的
倍(纵坐标不变);
先向右平移
个单位,再将图象上各点的横坐标缩短为原来的
倍(纵坐标不变);
先将图象上各点的横坐标缩短为原来的
倍(纵坐标不变),再将图象向左平移
个单位;
先将图象上各点的横坐标扩大为原来的2倍(纵坐标不变),再将图象向右平移
个单位;
如图是函数fx=
sin(ωx+φ)(A.>0,ω>0,x∈R)在区间
上的图象,为了得到y=sin x(x∈R)的图象,只要将函数f(x)的图象上所有的点( )
A.向左平移
个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的
,纵坐标不变
向右平移
个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变
向左平移
个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的
,纵坐标不变
向右平移
个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变
将函数fx=6sin的图象向左平移个单位再将所得图象上各点的横坐标缩短为原来的倍纵坐标不变得到函数y
小华在研究函数与图象关系时发现如图所示当时当时当时.他得出如果将函数图象上各点的横坐标不变纵坐标变为
已知函数fx=sin2x++cos2x++2sinxcosx.Ⅰ求函数fx图象的对称轴方程Ⅱ将函数y
将函数y=sin2x﹣的图象先向左平移个单位再将图象上各点的横坐标变为原来的倍纵坐标不变那么所得图象
.如图是函数在区间上的图象为了得到这个函数的图象只需将的图象
向左平移
个长度单位,再把所得各点的横坐标变为原来的
,纵坐标不变
向左平移
个长度单位,再把所得各点的横坐标变为原来的2倍,纵坐标不变
向左平移
个长度单位,再把所得各点的横坐标变为原来的
,纵坐标不变
向左平移
个长度单位,再把所得各点的横坐标变为原来的2倍,纵坐标不变
将函数y=fx图象上所有点的纵坐标变为原来的4倍横坐标变为原来的2倍然后把所得图象上的所有点沿x轴向
已知函数fx=2sin2x+将函数y=fx图象上各点的纵坐标保持不变横坐标先缩短到原来的倍把所得图象
已知函数的部分图象如图所示则的图象可由函数的图象经过变换得到.
先把各点的横坐标变为原来的
,再向右平移
个单位
先把各点的横坐标变为原来的2倍,再向右平移
个单位
先把各点的横坐标变为原来的
,再向左平移
个单位
先把各点的横坐标变为原来的2倍,再向左平移
个单位
将函数的图象上所有点向左平移个单位长度再把所得各点的横坐标变为原来的3倍纵坐标不变则所得函数图象的对
把函数y=2sinxx∈R.的图象上所有的点向左平移个单位长度再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍纵
将函数y=sinx的图象上所有的点向右平行移动个单位长度再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍纵坐标不
要得到函数的图象只需将函数的图象
先向左平移
个单位,再将图象上各点的横坐标缩短为原来的
倍(纵坐标不变);
先向右平移
个单位,再将图象上各点的横坐标缩短为原来的
倍(纵坐标不变);
先将象图上各点的横坐标缩短为原来的
倍(纵坐标不变),再将图象向左平移
个单位;
先将图象上各点的横坐标扩大为原来的2倍(纵坐标不变),再将图象向右平移
个单位
将函数y=sin2x﹣的图象先向左平移个单位再将图象上各点的横坐标变为原来的倍纵坐标不变那么所得图象
要得到函数的导函数的图象只需将的图象
向右平移
个单位,再把各点的纵坐标伸长到原来的2倍(横坐标不变)
向右平移
个单位,再把各点的纵坐标缩短到原来的2倍(横坐标不变)
向左平移
个单位,再把各点的纵坐标缩短到原来的2倍(横坐标不变)
向左平移
个单位,再把各点的纵坐标伸长到原来的2倍(横坐标不变)
已知函数Ⅰ求fx的单调递减区间Ⅱ将函数y=fx的图象向左平移个单位再将得到的图象上各点的横坐标伸长到
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小明看一本故事书第一天看了全书的30%第二天看了全书的40%两天一共看了70页这本故事书有多少页
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如图甲所示是探究固体的熔化规律的实验装置.把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热.将温度计正确的插入两种固体中实验装置如图甲所示固体a的熔化图象如图乙所示固体b的熔化图象如图丙所示.1除图甲所示的实验器材外还需要的实验器材有火柴和2在实验装置中都体现了温度计的正确使用方法是温度计的玻璃泡要全部浸没在被测物质中不要碰到容器3固体a熔化过程中继续加热温度选填升高降低或不变.此时a处于状态选填固态液态或固液共存熔点为℃.熔化过程经历了min.4固体b熔化过程中温度选填升高降低或不变则可知该固体b是选填晶体或非晶体.5试管内物质b在熔化过程中某刻温度如图丁所示读数方法正确的是选填AB或C示数为℃.6在固体熔化过程中如果将试管从烧杯中拿出来该固体将停止熔化.将试管放回烧杯后该固体又继续熔化说明固体熔化时需要选填吸收或放出热量.
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Theywantpracticetheirhobbiesasmanyastheywant.
如图所示秒表的示数为s
Look!There deer withthetouristsatthesquare.A.areanumberofplaying B.areanumberofplayC.isanumberofplaying D.isanumberofplay
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下列化学实验操作正确的是
—Whyareyousoexcited?—Weweretoldapicnicthisweekend.A.have B.tohaveC.having D.had
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Germanytakeprideintheircarindustry工业.
It'sveryhardformetothehugestoneintohalves.
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下列实验现象的描述错误的是
某同学先后四次测量同一物体的长度测得的数据分别是2.35cm2.36cm2.37cm2.34cm则测得该物体长度为A.2.35cm B.2.355cm C.2.36cm D.以上答案都不对
图中体温计的度数为℃该体温计的分度值是℃
一件商品降价8折出售便宜了84元原价是多少元
下列实验设计无法达到实验目的的是
如图所示在探究声音特性的实验中小华将塑料尺一端压在桌面上另一端伸出桌面.1用手拨动塑料尺会发出声音说明声音是由物体产生的2小华逐渐减小塑料尺伸出桌面的长度拨动塑料尺小华看到塑料尺的振动变快/不变/变慢塑料尺发出声音的音调变高/不变/变低3小华减小塑料尺伸出桌面的长度拨动塑料尺过程中还发现塑料尺发出声音的响度明显变大这是因为A.振动频率越高声音的响度越大 B.振动频率越低声音的响度越大C.振动幅度越小声音的响度越大 D.两次实验没有控制塑料尺的振动幅度相等4小华换用钢尺做此实验钢尺伸出桌面的长度振动幅度和速度与塑料尺均相同时听到声音的主要差异是响度/音调声色
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