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植物组织培养依据的生物学原理是细胞的全能性 ③→④过程是指植物的营养生长和生殖生长阶段 将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮即可获得人工种子 ②→③的再分化过程中，诱导②生根的激素为细胞分裂素和生长素
植物组织培养过程中，细胞的全能性高低发生了改变 植物体细胞杂交过程中，只有染色体数量变化，没有基因的重新组合 植物组织培养的结果都是完整的植株 植物组织培养基成分有水、无机盐、大分子有机物和相关激素
培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体 在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体 单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体 植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性
在植物组织培养过程中，细胞的遗传物质一般都发生改变 植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性 植物组织培养的目的都是获得完整的植株 植物组织培养过程中培养基成分有水、无机盐、糖、维生素、有机添加物和相关激素
植物组织培养依据的生物学原理是细胞的全能性 将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮即可获得人工种子 ③→④过程是指植物的营养生长和生殖生长阶段 ②→③的再分化过程中，诱导②生根的激素为细胞分裂素和生长素
植物组织培养过程中，细胞的全能性发生了改变 植物体细胞杂交过程中，不发生染色体数量变化 植物组织培养的结果都是完整的植株 植物组织培养基成分有水.无机盐.大分子有机物和相关激素
④植上人造种皮可获得人工种子 植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性 如果①为花药，则培养成的④是单倍体 ②→③的再分化过程中，细胞内的基因选择性表达
利用植物组织培养技术，可以在短时间内大批量地培养出所需要的植物新个体； 利用植物组织培养技术，还可以培育抗植物病毒的农产品新品种； 利用植物组织培养技术，还可以防止植物病毒的危害，提高农产品的产量； 植物组织培养只能在无菌条件下进行
将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮即可获得人造种子 植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性 ④表示的是染色体数目加倍后的二倍体 若 ①是花药，则①→④过程可能会进行基因重组
植物组织培养依据的生物学原理是细胞的全能性 植物组织培养的目的是为了获得完整的植株 ③→④过程可能是指诱导形成植物体 ②→③的再分化过程中，需要使用细胞分裂素和生长素
植物组织培养是将离体植物细胞、组织、器官培养成完整植株的过程 植物组织培养的理论基础是植物细胞的全能性 植物组织培养要在无菌和人工控制条件下进行 不同种类的植物细胞全能性表达程度相同，均易培育出新植株
植物组织培养依据的生物学原理是细胞的全能性 ③→④过程是指植物的营养生长和生殖生长阶段 将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮即可获得人工种子 ②→③的再分化过程中，诱导②生根的激素为生长素
植物组织培养所依据的生物学原理为细胞的全能性 ②→③过程只能分化成为根和芽 将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮即可获得人工种子 ②→③的再分化过程中，诱导②生根的激素为细胞分裂素
植物组织培养所依据的生物学原理为细胞的全能性 ②→③过程只能分化成为根和芽 将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮即可获得人工种子 ②→③的再分化过程中，诱导②生根的激素为细胞分裂素
植物组织培养所依据的生物学原理为细胞的全能性 ②→③过程只能分化成为根和芽O% 将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮即可获得人工种子 ②→③的再分化过程中，诱导②生根的激素为细胞分裂素
植物组织培养所依据的生物学原理为细胞的全能性 ②→③过程只能分化成为根和芽 将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮即可获得人工种子 ②→③的再分化过程中，诱导②生根的激素为细胞分裂素
抗虫毒素可导入到普通烟草的体内 抗虫性状由抗虫基因控制 抗虫烟草是一种转基因植物 该过程也利用了植物组织培养技术
获得a、b细胞需要胰蛋白酶和纤维素酶 c细胞中有两种不同染色体组型的类型 a、b细胞融合为c细胞的原理是生物膜具有流动性 def过程表示植物组织培养过程，f得到的植株体细胞染色体数目不变
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