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小光用量筒量取液体时，将量筒放平，仰视凹液面最低处，读数为18毫升，倒出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为10毫升．则该同学倒出的液体体积是（ ）
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教案备课库《2014-2015学年重庆市九龙坡区白市一中九年级（上）月考化学试卷》真题及答案
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用量筒量取液体时某同学先把量筒放平稳面对刻度仰视凹液面最低处读数为13ml倾倒出一部分液体后又俯视凹
, 9ml
大于9ml
小于9ml
无法确定
小江用量筒量取液体量筒放平稳且面对刻度线初次读数时仰视液体凹液面的最低处读数为10ml加入部分液体后
一定大于5ml
一定小于5ml
一定等于5ml
可能大于5ml，也可能小 于5ml
某同学用量筒量取液体视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平读数为18ml倒出部分液体后仰视凹液面最低
等于8ml
大于8ml
小于8ml
无法判断
某同学用量筒量取液体时将量筒放平稳倒入液体面对刻度线第一次仰视凹液面最低处读数为29ml到出部分液体
18ml
大于18ml
小于18ml
无法判断
某学生用量筒取液体量筒放平稳且面对刻度线量取时仰视凹液面最低处读数为18ml倒出部分液体后俯视凹液面
小于6ml
等于6ml
大于6ml
无法确定
小华同学用量筒量取液体时量筒平放在桌面上平视凹液面最低处时读数为25ml倒出部分液体后小华又仰视凹液
大于10ml
等于10ml
小于10ml
无法判断
某学生用量筒量取液体时将量筒放平倒入液体面对刻度线第一次仰视凹液面最低处读数为19mL倒出部分液体
8mL
大于8mL
小于8mL
无法判断
某学生用量筒量取液体时将量筒放平倒入液体面对刻度线第一次仰视凹液面最低处读数为19mL倒出部分液体
8mL
大于8mL
小于8mL
无法判断
某学生用量筒量取液体时将量筒放平倒入液体面对刻度线第一次仰视凹液面最低处读数为19mL倒出部分液体后
8mL
大于8mL
小于8mL
无法判断
用量筒量取液体时某同学先把量筒放平稳面对刻度仰视凹液面最低处读数为10ml倾倒出一部分液体后又俯视凹
8ml
大于8ml
小于8ml
无法确定
某同学用量筒量取液体时将量筒放平倒入液体时第一次仰视凹液面最低处读数为18ml倒出部分液体后又俯视凹
﹥8ml
=8ml
﹤8ml
无法确定
某同学在量取液体时将量筒放平仰视凹液面最低处读数为9mL该同学实际量取液体的体积
大于9mL
小于9mL
等于9mL
无法判断
某学生用量筒量取液体将量筒放平且面对刻度线初次读数时向下俯视凹液面的最低处读数为20mL倒出部分液体
小于15mL
大于15mL
等于15mL
无法判断
用量筒量取液体时某同学先把量筒放平稳面对刻度仰视凹液面最低处读数为13ml倾倒出一部分液体后又俯视凹
9ml
大于9ml
小于9ml
无法确定
用量筒量取液体量筒放平初次视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平读数为18mL倒出部分液体后俯视液面
大于6
等于6
小于6
可能大于或小于6mL
某同学用量筒量取液体时将量筒放平倒入液体开始视线与凹液面最低处相平读数为20毫升倒出部分液体后又俯视
8毫升
大于8毫升
小于8毫升
无法判断
小江用量筒量取液体量筒放平稳且面对刻度线初次读数时仰视液体凹液面的最低处读数为10mL.加入部分液体
一定大于5mL
小于5mL
一定等于5mL
可能大于也可能小于5mL
某学生用量筒量取液体时将量筒放平倒入液体面对刻度线第一次俯视凹液面最低处读数为19mL倒出部分液体后
8mL
大于 8mL
小于 8 mL
无法判断
实验室有10mL20mL50mL的量筒现要量取15mL的水应取mL的量筒.量液时量筒必须平放视线要与
某学生用量筒量取液体时将量筒放平倒入液体面对刻度线第一次仰视凹液面最低处读数为19mL倒出部分液体后
8mL
大于8mL
小于8mL
无法确定
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在原子结构中决定元素种类的是
检验集气瓶中是否收集满二氧化碳正确的操作方法是
写出下列3个化学式中每个“2”的意义按前后顺序分别表示 2CO2①②． 2Fe2+①②． 2O①②．
下列不能鉴别出一氧化碳和二氧化碳的物质或方法是
按要求写出下列化学方程式 1检验二氧化碳的反应原理 2生成两种氧化物的分解反应 3实验室制取氢气的反应原理 4乙醇燃烧 5生成三种物质的分解反应．
下列关于化学反应2X+Y═2Z的叙述错误的是
下列说法正确的是
有S2﹣和S两种粒子回答S2﹣中的“2”表示S2﹣和S的质子数填相同或不同已知S2﹣有16个质子则其核外共有个电子如果硫单质中有一种相对分子质量为128的硫分子则该单质的化学式为．画出S2﹣的结构示意图．
某物质由碳氢元素组成的化合物中碳元素质量分数为75%则其化学式
最外层电子数是2的原子一定是
具备基本的化学实验技能是进行科学实验探究活动的基础和保证．下列实验操作中错误的是
某氮的氧化物中氮氧元素质量比为74则氧化物的化学式为
某氧化物中含氧元素的质量分数为50%已知该氧化物中每个分子中含有2个氧原子则该氧化物的相对分子质量为
某同学用以下装置制取气体并验证性质．实验中他将石灰石和稀盐酸分别加入到A装置的锥形瓶和分液漏斗中． Ⅰ．关闭K1打开K2将稀盐酸加入锥形瓶中． 1A装置中发生反应的化学方程式． 2“虚框”位置用C装置收集气体导管的连接顺序a与填“b”或“c”连接． 3当B装置中出现填现象时可判断C装置已经收集满CO2． Ⅱ．打开K1关闭K2． 4D中可能观察到的现象是． 5通过E中蜡烛熄灭说明二氧化碳具有的性质是填序号 A．二氧化碳不能燃烧B．二氧化碳不供给呼吸 C．一般也不支持燃烧D．二氧化碳密度比空气大 6利用A装置还可制取的气体是氧气任写一种写出实验室制取该气体的化学方程式．
+6价元素R的氧化物中R与氧元素的质量比为23则R的相对原子质量为元素名称为其氧化物的化学式为．某金属氧化物化学式为RmOn则R的化合价为． 想使CO2和CO含有相同质量的氧元素则CO2和CO的质量比是．
已知ABCD四种物质都含有同一种元素它们可以按A→B→C→D线路转化C是产生温室效应的主要气体B与C的组成元素完全相同请回答下列问题 1写出AD的化学式AD． 2写出由物质C转化为物质B的化学方程式． 3科学家正在将空气中过多的C物质和H2在催化剂和高温条件下转化成甲醇CH3OH和水写出该反应的化学方程式．
某金属元素R没有可变的化合价它的氧化物化学式为R2O3则它的氯化物化学式为
元素X的核外有11个电子元素Y的核外有16个电子这两种元素可能形成的化合物为
高温条件下将含杂质25%的石灰石100kg充分煅烧求生成的二氧化碳质量．假设杂质不参与反应反应的化学方程式为CaCO3CaO+CO2↑
某中学综合实践活动小组用石灰石样品12.5克加入200克稀盐酸中充分反应后石灰石中的杂质不与稀盐酸发生反应烧杯内物质总质量为208.1克试计算 1生成二氧化碳的质量为4.4克． 2石灰石样品中CaCO3质量．
用化学用语填空 1写化学符号或化学式 60个碳原子3个钠离子碳酸钠硝酸铜氯化镁氧化铁硫酸钙 2已知化学方程式为4NH3+5O24NO+6X则X的化学式是．
某物质经测定只含一种元素下列说法正确的是
化学兴趣小组的同学在化学课外活动课上将用酚酞试液浸泡后的纸花放在盛有氨气的集气瓶中发现白色的纸花变成了红色是什么物质使沾有酚酞的纸花变红呢化学兴趣小组的同学展开了一系列探究请你帮他补充完整． 1查阅资料氨气溶于水与水反应生成氨水无色酚酞溶液是一种酸碱指示剂遇到氢氧化钠等碱性溶液变红． 2猜想与假设 猜想一氨气能使沾有酚酞的纸花变红猜想二水能使沾有酚酞的纸花变红 猜想三 3实验设计 用滤纸做成IⅡⅢⅣ四朵小花放在酚酞试液中浸泡后晾干备用然后准备两瓶干燥的氨气按如图和步骤进行实验观察小花颜色变化． Ⅰ．喷洒稀氢氧化钠溶液Ⅱ．喷水Ⅲ．直接放入干燥氨气中Ⅳ．喷水后放入氨气中 ①往小花I喷稀氢氧化钠溶液小花的颜色发生变化该步骤的目的是 ②往小花Ⅱ喷水小花不变色该步骤的目的是 ③把小花Ⅲ直接投入干燥的氨气中不变色该步骤的目的是 ④喷水后的小花Ⅳ放入氨气中．白色小花变成红花该同学通过以上步实验可得出的结论是．
根据你所学的知识和生活经验判断下列说法错误的是
填序号①氧气②水③二氧化碳④氖气⑤汞⑥氯化钠由分子直接构成是由原子直接构成的是由离子直接构成的是．
化学是一门以实验为基础的科学请结合图示回答问题 1写出仪器a的名称 2实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气发生装置是填字母下同收集装置是氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的化学方程式为检验收集到的气体是氧气的方法． 3实验室中制取CO2的药品为和填名称反应的化学方程式为收集装置是填字母 4小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质当通入二氧化碳一段时间后F中的现象是G中澄清石灰水变浑浊反应的化学方程式为H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭说明．
将220克过氧化氢溶液加入到盛有6克二氧化锰的锥形瓶中反应完全后称得物质的总质量为222.8克求 1反应完全后生成氧气的质量为多少克 2该双氧水中含过氧化氢的质量
如图所示每两分子的甲反应生成两分子的乙和一分子的丙．已知甲乙丙分别为不同的纯净物则乙物质的化学式为
下列说法你认为正确的是
经过近一个学期的化学学习中我们发现化学其实就在我们身边 1由碳氧元素形成的氧化物有填化学式它们的性质有很大不同的原因是． 2在日常生活中使用硬水会有许多危害我们可以用来检验是硬水还是软水在日常生活中可以用煮沸方法来降低水的硬度． 3为减少汽车尾气对空气的污染可以用纳米级的某氧化物作催化剂使汽车尾气中的CO和NO反应转化为两种气体其中一种可以参与植物的光合作用另一种是空气中含量最多的气体．写出反应的化学方程式．
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