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下列哪一项不是磨耗的生理意义()
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口腔医学技术(士)《口腔医学技术士基础知识综合练习》真题及答案
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在乳恒牙的临床鉴别中下列哪一项不是鉴别要点
形态
时间
磨耗度
排列位置
大小
下列哪一项不是磨耗的生理意义
有利于平衡
的建立
降低牙尖高度
协调临床冠根比例
形成反横
曲线
邻面持续磨耗,防止前牙拥挤
下列哪一项不是磨耗的生理意义
有利于平衡
的建立B.降低牙尖高度C.协调临床冠跟比例D.形成反横
曲线E.邻面持续磨耗,防止前牙拥挤
下列哪一项不是磨耗的生理意义
有利于平衡
的建立B.降低牙尖高度C.协调临床冠根比例D.形成反横
曲线E.邻面持续磨耗,防止前牙拥挤
下列哪一项需求不是生理需求
吃饭
看病
住房
交通
下列哪一项不是糖异生的重要生理意义
维护胃肠和激素的功能
维持体液酸碱平衡
参与能量代谢
促进肌乳酸的充分利用
下列哪一项不是磨耗的生理意义
有利于平衡
的建立
降低牙尖高度
协调临床冠根比例
形成反横
曲线
邻面持续磨耗,防止前牙拥挤
下列哪一项不是磨耗的生理意义
有利于平衡
的建立
降低牙尖高度
协调临床冠根比例
形成反横
曲线
邻面持续磨耗,防止前牙拥挤
下列哪一项不是磨耗的生理意义
有利于平衡
的建立
降低牙尖高度
协调临床冠根比例
形成反横
曲线
邻面持续磨耗,防止前牙拥挤
下列哪一项不是磨耗的生理意义
降低牙尖高度
协调临床冠根比例
有利于平衡
的建立
形成反横
曲线
邻面持续磨耗,防止前牙拥挤
下列哪一项不是磨耗的生理意义
有利于平衡的建立
降低牙尖高度
协调临床冠跟比例
形成反横曲线
邻面持续磨耗,防止前牙拥挤
下列哪一项不是磨耗的生理意义
有利于平衡牙合的建立
降低牙尖高度
协调临床冠跟比例
形成反横牙合曲线
邻面持续磨耗,防止前牙拥挤
下列哪一项不是磨耗的生理意义
有利于平衡
的建立
降低牙尖高度
协调临床冠跟比例
形成反横
曲线
邻面持续磨耗,防止前牙拥挤
哪一项不是正常邻接的生理意义?
保护牙周组织
分散咀嚼压力
利于食物排溢
便于舌的运动
利于牙齿的稳固
下列哪一项生理特性不是红细胞的生理特性
渗透脆性
悬浮稳定性
可塑变形性
粘附性
下列哪一项不是磨耗的生理意义
有利于平衡牙合的建立
降低牙尖高度
协调临床冠跟比例
形成反横牙合曲线
邻面持续磨耗,防止前牙拥挤
下列哪一项不是磨耗的生理意义
有利于平衡
的建立
降低牙尖高度
协调临床冠根比例
形成反横
曲线
邻面持续磨耗,防止前牙拥挤
下列哪一项不是磨耗的生理意义
有利于平衡牙合的建立
降低牙尖高度
协调临床冠根比例
形成反横牙合曲线
邻面持续磨耗,防止前牙拥挤
以下哪一项不是磨耗的生理意义
有利于平衡
的建立
降低牙尖高度
协调临床冠根比例
形成反横
曲线
邻面持续磨耗,防止前牙拥挤
下列哪一项不是肥胖原因之生理因素的理论
代谢
免疫
遗传
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患者女性76岁脑出血后2周患者讲话不清用Frenchay构音障碍评估该患者评估的内容不包括
60岁老年男性脑出血后左侧肢体瘫痪入院后左侧上肢肌力0级通过治疗后能抗重力和较大阻力运动按LOvett分级法评定标准应评为
患者女性52岁颅脑外伤后出现言语书写能力存在但词汇遗忘较多物体名称遗忘尤其显著根据失语症分类其属于
对于中枢神经系统损伤的患者应该选择作业活动的分析方法是
腰椎间盘突出症患者进行腰椎牵引的初次牵引重量是
小型半圆形量角器主要用于测量活动范围
在蜡疗中下列哪种情况不是应该降低温度避免过热
全喉切除者术后初次进食时不正确的是
下面的描述中哪项不是PNF技术中本体感觉训练的特点
假肢交替迈步训练方法为先用假肢稳定站于地上健肢向前向后迈步3次在第几步时假肢开始向前迈步
以下治疗哪种不属于行为疗法和操作条件技术
给予触觉本体觉运动觉的输入且贯穿在动作前及整个过程中此方法适用于
角膜反射弧不包括
踝关节扭伤后的平衡功能训练以下内容哪项是错误的
网球肘试验阳性什么情况可能性最大
下列哪项不属于有氧训练的内容
进行站立位平衡反应检查时患者的脚快速向侧方前方后方跨出一步头部和躯干出现调整为
一C5脊髓损伤患者出现直肠功能障碍大便秘结3~4天一次治疗师指导其家属用食指或中指戴指套涂润滑油缓缓插入肛门把直肠壁向肛门一侧缓慢持续地牵拉该治疗方法称为
患者男54岁教授脑梗死后左侧肢体活动受限现在上肢Brunnstrom分级Ⅴ级下列作业活动中更适合增强患者上肢及手的功能的是
一颅脑外伤患者经脑外科手术治疗后病情平稳2个月后转康复科MRI示右侧额叶大面积出血灶其作业治疗方面最需要进行的训练是
患者女性32岁职员颈项部疼痛半天晨起时突觉颈部板滞疼痛不适右侧旋转活动和俯仰困难查体颈项部肌肉紧张右斜方肌痉挛明显压痛颈部各项试验无神经压迫症状X线片检查见颈椎生理弧度变直本患者可初步诊断为
截瘫患者利用腋杖步行时不包括
正常行走步态包括站立相和摆动相站立相的时间长于摆动相占整个步态约
正常男性的背拉力指数应为
在日常生活活动训练中将复杂的动作分解让患者记住每一活动的各个步骤以指导动作该方法属于
某学生男性20岁因剧烈运动后左膝关节肿痛活动障碍就诊查左膝内侧关节间隙压痛过屈试验+抽屉试验-Apley试验发现外旋可引起疼痛加重该患者的诊断最可能是
用手掌掌根鱼际肌手指的指腹或前臂等在治疗部位或穴位上通过腕关节的柔和转动来带动手掌手指或前臂的环形移动的手法称为
摄食时正常人的每次入口量宜为
作业活动必须能使患者的指尖指腹得到外界反复刺激如按键弹琴等此种作业活动用于
关于足三里穴的说法下列不正确的有
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