根据组员的参与小组可划分为自愿小组和．-X题卡

以组员之间的界限分类小组可以分成

自愿小组和非自愿小组基本小组和次层小组封闭小组和开放小组正式小组和非正式小组行动小组和教育小组

小组工作是由社会工作者指导与控制的但这种指导与控制本身包含了对小组组员即服务对象的平等意识和民主参与

小组组员问题的共同性或相似性小组组员的协调性强调小组组员的民主参与注重团体的动力

以小组组员之间的界限可以将小组可分

组成小组和自然小组自愿小组和非自愿小组基本小组和次层小组正式小组和非正式小组封闭小组和开放小组

关于尊重小组组员的权利和能力的原则下列说法正确的是

鼓励和引导他们自由充分地参与小组活动和决策创造有利于组员参与和投入的小组氛围要强调、重视和相信组员有改变自己问题及环境的能力通过小组工作过程培养起组员民主参与的精神

小组的过程评估旨在评估组员变化和小组的发展过程评估内容需要根据小组的目标和进程来决定在一个运用发展模

目标行为的频率引发行为的原因组员的参与度组员自我意识的提升

以组员之间的界限分类小组可以分成

自愿小组和非自愿小组基本小组和次层小组封闭小组和开放小组正式小组和非正式小组 E，行动小组和教育小组

以组员参与动机分类小组可以分成

自愿小组和非自愿小组组成小组和自然小组封闭小组和开放小组正式小组和非正式小组行动小组和教育小组

在小组中组员有各种联系按照小组形成的方式来划分可以分成

组成小组和自然小组自愿小组和非自愿小组基本小组和次层小组正式小组和非正式小组封闭小组和开放小组

以小组的组织结构来划分小组可以将小组划分为

组成小组和自然小组自愿小组和非自愿小组基本小组和次层小组正式小组和非正式小组封闭小组和开放小组

小组工作的整个过程都贯穿着强调服务对象的平等意识和参与注重发挥每一位组员的现实价值和潜在价值注重所有

小组组员问题的相似性运用小组治疗性因素注重团体的动力强调小组组员的民主参与

在小组开始前最好要进行开组前面谈以更进一步了解报名的组员是否合适参与小组以及了解每个组员对于小组的期

高度个别化尊重小组组员的权利和能力互助互惠民主参与和决策增强权能

基本小组和次层小组的这种划分是为分类标准的

以形成方式进行分类以组员参与动机分类以小组的结构分类以组员之间的界限分类以组员间的联系分类

从小组组员之间联系的强度来划分可以将小组分为

组成小组和自然小组自愿小组和非自愿小组基本小组和次层小组正式小组和非正式小组封闭小组和开放小组

组员在小组中有各种联系按照组员之间的联系强度来划分可以分成

组成小组和自然小组自愿小组和非自愿小组基本小组和次层小组正式小组和非正式小组

在小组工作中工作员鼓励和引导小组成员自由充分地参与小组活动和决策并创造有利于组员参与和投入的小组氛围

互助互惠尊重小组组员的权利和能力民主参与和决策增强权能高度个别化

以小组组员参与小组的动机和愿望来划分可以将小组分为

组成小组和自然小组自愿小组和非自愿小组基本小组和次层小组正式小组和非正式小组封闭小组和开放小组

在小组开始前最好要进行开组前面谈以更进一步了解报名的组员是否合适参与小组以及了解每个组员对于小组的期

高度个别化尊重小组组员的权利和能力互助互惠民主参与和决策增强权能

开放小组和封闭小组是按来分类的

小组目标小组结构组员间的联系组员之间的界限组员参与动机

小组的分类中以来划分可以分为自愿小组和非自愿小组

小组组员参与小组的动机和愿望小组的形成方式组员间的联系小组的组织结构

以小组的工作目标来划分小组的种类小组可以分为社交小组兴趣小组成长小组和等

自然小组自愿小组治疗小组基本小组开放小组

根据组员的参与，小组可划分为自愿小组和　　．

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