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( )通过测试应聘者基础知识和素质能力差异,判断应聘者对招聘岗位的适应性。

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命题是否恰当  测试应聘者的基础知识和素质能力  确定评阅计分规划  判断应聘者的岗位适应性  阅卷及成绩复核  
评价者事先必须接受专门的培训  它无法测查应聘者在语言表达能力方面的素质  它将应聘者置于某种模拟环境中  评价者通过对应聘者的观察来了解应聘者的综合素质  
不能全面考察应聘者的工作态度  不能全面考察应聘者的品德修养  无法全面考察应聘者的管理能力  无法考察应聘者的基础知识和素质能力  需要采用其他选择方法进行补充  
它主要用来衡量应聘者的智力水平和素质能力差异的测量方法  心理测试是一种比较先进的测试方式,在我国该技术已经很成熟和规范  心理测试具有主观性,确定性和可比性等优点  它是通过一系列手段,将人的某些心理特征数量化,作为对应聘者的衡量标准  
基础知识  素质能力  行为能力  心理素质  发展潜力  
心理测试具有主观性、确定性和可比性等优点  它主要用来衡量应聘者的智力水平和素质能力差异的测量方法  心理测试是一种比较先进的测试方式,在我国该技术己经很成熟和规范  它是通过一系列手段,将人的某些心理特征数量化,作为对应聘者的衡量标准  
应聘者的姓名  应聘者的专业  应聘者的兴趣  通过面试考察分析得到的应聘者能力情况  应聘者的家庭状况  
创造一个融洽的会谈气氛  让应聘者更加清楚地了解应聘单位的现实状况  了解应聘者的专业知识、岗位技能和非智力素质  了解应聘者反应能力、个人修养和逻辑思维能力  决定应聘者是否通过本次面试  
对应聘者是否符合职位基本要求的一种资格审查  筛选出那些背景和潜质都与职务所需条件相当的候选人  对应聘者的一种初步了解  了解应聘者是否掌握应聘岗位所必须具备的基础知识和专业知识  
它将应聘者至于某种模拟环境中  评价者事先必须接受专门培训  它无法测查应聘者在语言表达能力方面的素质  评价者通过对应聘者的观察来了解应聘者的综合素质  
所有的考官都应向应聘者问类似的问题  考官没有将有关应聘者的信息整合起来  考官在面试时想到了应聘者的心理测试分数  考官只用一方面的特性来判断应聘者的整体素质  
基础知识  能力素质  行为能力  心理素质  发展潜力  
对应聘者是否符合职位基本要求的一种资格审查  筛选出背景和潜质都与职务所需条件相当的候选人  对应聘者的一种初步了解  了解应聘者是否掌握应聘岗位所必须具备的基础知识和专业知识  

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