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用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音，用力划比轻轻划的声音的 大，快划比慢划的声音的 高．
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教案备课库《2016-2017学年四川省绵阳一中八年级（上）月考物理试卷（12月份）》真题及答案
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用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音用力划比轻轻划的声音的大快划比慢划的声音的高．
用一张硬卡片在木梳的齿上划过可以听到卡片发出声音说明声音是由物体产生的用卡片分两划过梳齿一次快些一
物理与生活总是密切相关很多有趣的物理实脸也可以借助身边的用品来探究以下是英琦和雯靓同学进行的一些小实
用一硬纸片以相同的速度在梳齿疏密不同的梳子上划过纸片经过梳齿振动发出声音的音调选填改变或不改变
用手拨动塑料尺塑料尺发出声音用的力越大塑料尺发出声音的越大改变塑料尺伸出桌面的长度会使声音的发生改
用大小不同的力弹同一个琴键发出声音的____________不同用大小相同的力弹不同的琴键发出声音的
把正在发声的音叉插入水中水面激起了水花说明发声的物体在中考考场附近禁止机动车鸣笛这是从处控制噪声．
如图所示用薄塑料片在甲乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次则
甲图声音尖利，音调高
甲图塑料梳子的齿疏，振动快，音调高
乙图声音尖利，音调高
乙图塑料梳子的齿密，振动慢，音调高
小华和小兵同学用薄塑料片在具有疏密不同的梳子梳齿上划过如图所示．小华在图a中的梳子上用塑料片轻轻划
如图A所示用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次第一次快些第二次慢些则第次发出的声音的音调高如果第二次划
用硬纸片刮动梳子齿纸片振动起来并发出声音．快速刮动梳齿比慢速刮动梳齿时纸片振动得快或慢快速刮动纸片发
用大小不同的力弹同一个琴键发出声音的不同用大小相同的力弹不同的琴键发出声音的不同用大小相同的力在不同
用薄塑料片在塑料梳子的齿上划探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系．活动1如图1所示用薄塑料片在塑
用薄塑料片在塑料梳子的齿上划探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系活动1如图所示用薄塑料片在塑料梳
如图9所示顽皮的小明将一张扑克牌在梳子齿上划过扑克牌因_____而发出声音用相同的力一次慢划另一次快
用硬纸片刮动梳子齿纸片振动起来并发出声音．快速刮动梳齿比慢速刮动梳齿时纸片振动得填快或慢快速刮动纸片
用大小不同的力弹同一个琴键发出声音的不同用大小相同的力弹不同的琴键发出声音的不同用大小相同的力在不同
关于声音下列说法中正确的是
我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同
我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大
歌唱演员引吭高歌，其中的"高"是指音调高
用薄塑料片在塑料梳子的齿上划探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系．活动1如图5所示用薄塑料片在塑
用薄塑料片在塑料梳子的齿上划探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系.活动1如图所示用薄塑料片在塑料
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如图已知一次函数y=﹣2x+b的图象与x轴y轴分别交于BA两点与反比例函数y=x＞0交于CD两点． 1若点D的坐标为2m则m=b= 2在1的条件下通过计算判断AC与BD的数量关系 3若在一次函数y=﹣2x+b与反比例函数y=x＞0的图象第一象限始终有两个交点的前提下不论b为何值2中AC与BD的数量关系是否恒成立试说明理由．
下列运算正确的是
已知对任意锐角αβ均有cosα+β=cosα•cosβ﹣sinα•sinβ则cos75°=．
如图在等腰直角三角形MNC中．CN=MN=将△MNC绕点C顺时针旋转60°得到△ABC连接AMBMBM交AC于点O． 1∠NCO的度数为 2求证△CAM为等边三角形 3连接AN求线段AN的长．
关于x的一元二次方程x2+2x+k+1=0的实数解是x1和x2． 1求k的取值范围 2如果x1+x2﹣x1x2＜﹣1且k为整数求k的值．
为了探究声音产生的原因小明和小华一起做了下面的实验小明把手放在喉咙处大声讲话感觉喉头振动了小华把正在发声的音叉放在水中水面激起了水花．通过对这两个实验现象的分析你能得出的结论是． 小华同学用手使劲敲桌子桌子发出了很大的声响但他几乎没有看到桌子的振动为了明显地看到实验现象你的改进方法是．
在一个不透明的袋子中装有除颜色外完全相同的3个红球3个黄球2个绿球任意摸出一球摸到红球的概率是．
将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上另一端伸出桌面拨动刻度尺使其振动听刻度尺振动时发出的声音．1实验时用手紧靠桌边压住刻度尺否则会听不到刻度尺发出的声音．2当刻度尺伸出桌面的长度减小时尺子振动的频率变快发出的声音音调变．3当刻度尺伸出桌面的长度固定时用大小不同的力拨动尺子会发现用力越大尺子振动的越大发出的声音越大．4换用钢尺做此实验钢尺伸出桌面的长度与塑料尺相同拨动尺子的力也保持相同则听到声音的主要差异是不同填响度音调或音色．
如图四边形ABCD是平行四边形以AB为直径的⊙O经过点DE是⊙O上一点且∠AED=45°． 1试判断CD与⊙O的位置关系并证明你的结论 2若⊙O的半径为3sin∠ADE=求AE的值．
如图在正方形ABCD中AB=2延长AB至点E使得BE=1EF⊥AEEF=AE．分别连接AFCFM为CF的中点则AM的长为
日常用语中的声音的“高”“低”有时指音调有时指响度含义不是唯一的．例如“一名男低音歌手正在放声高歌”这里的“低”是指“高”是指．
如图在测量平均速度的实验中提供的实验器材有木板金属挡板小车长15.0cm秒表木块．1实验时应保持斜面的倾角较小这是为了减小测量选填路程或时间时造成的误差．2一次实验中小华测得小车从静止开始运动两个车长的距离所用时间为1.2s则小车的平均速度为m/s．3斜面倾角不变时小车由静止释放小车通过的路程越长其平均速度越选填大或小．
现有一“过关游戏”规定在第n关要掷一颗骰子n次如果这n次抛掷所出现的点数之和大于则算过关否则不算过关． 1过第1关是事件填“必然”“不可能”或“不确定”后同过第4关是事件 2当n=2时计算过过第二关的概率可借助表格或树状图．
如图在平面直角坐标系中抛物线y=x2+mx+n经过点A30B0﹣3点P是直线AB上的动点过点P作x轴的垂线交抛物线于点M设点P的横坐标为t． 1分别求出直线AB和这条抛物线的解析式． 2若点P在第四象限连接AMBM当线段PM最长时求△ABM的面积． 3是否存在这样的点P使得以点PMBO为顶点的四边形为平行四边形若存在请直接写出点P的横坐标若不存在请说明理由．
关于x的一元二次方程mx2+2m﹣1x+m=0有两个不相等的实数根则m的取值范围是．
为迎接“劳动周”的到来某校将九1班50名学生本周的课后劳动时间比上周都延长了10分钟则该班学生本周劳动时间的下列数据与上周比较不发生变化的是
我们定义有一组邻边相等的凸四边形叫做“等邻边四边形”在Rt△ABC中∠ACB=90°AB=4AC=2D是BC的中点点M是AB边上一点当四边形ACDM是“等邻边四边形”时BM的长为．
因式分解x3﹣4xy2=．
在两个不透明的口袋中分别装有三个颜色分别为红色白色绿色的小球这三个小球除颜色外其他都相同 1在其中一个口袋中一次性随机摸出两个球请写出在这一过程中的一个必然事件 2若分别从两个袋中随机取出一个球试求出两个小球颜色相同的概率．
函数y=中自变量x的取值范围是．
化简x﹣4+÷1﹣并从012中直接选择一个合适的数代入x求值．
如图抛物线C1y1=tx2﹣1t＞0和抛物线C2y2=﹣4x﹣h2+1h≥1． 1两抛物线的顶点AB的坐标分别为和 2设抛物线C2的对称轴与抛物线C1交于点N则t为何值时ABMN为顶点的四边形是平行四边形． 3设抛物线C1与x轴的左交点为点E抛物线C2与x轴的右边交点为点F试问在第2问的前提下四边形AEBF能否为矩形若能求出h值若不能说明理由．
如图为一颗折叠的小桌支架完全展开后支撑在地面的示意图此时∠ABC=90°固定点AC和活动点O处于同一直线上且AOOC=23在支架的向内折叠收拢过程中如箭头所示方向△ABC边形为凸四边形AOCB直至形成一条线段BO则完全展开后∠BAC的正切值为
若二次根式有意义则m的取值范围是．
如图所示的几何体的俯视图是
实验中学现有学生2870人学校为了进一步丰富学生课余生活拟调查各兴趣小组活动情况为此校学生会委托小容小易进行一次随机抽样调查．根据采集到的数据小容绘制的统计图1小易绘制的统计图2不完整如下 请你根据统计图12中提供的信息解答下列问题 1写出2条有价值信息不包括下面要计算的信息 2这次抽样调查的样本容量是多少在图2中请将小易画的统计图中的“体育”部分的图形补充完整 3爱好“书画”的人数占被调查人数的百分数是多少估计实验中学现有的学生中有多少人爱好“书画”
1计算tan60°﹣1×﹣|﹣|+23×0.125 2解方程x﹣52=16．
测同一物体的长度五次测量记录是24.1mm24.2mm24.1mm25.2mm24.3mm其中有明显错误的数据是mm根据以上测量记录这一物体的长度应记作mm．如图所示被测木块的长度为．
﹣的绝对值是
如图是一副形似“秋蝉”的图案其实线部分是由正方形正五边形和正六边形叠放在一起形成的则图中∠MON的度数为．
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