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(1)通过计算,探索规律: 152=225可写成100×1×(1+1)+25, 252=625可写成100×2×(2+1)+25, 352=1 225可写成100×3×(3+1)+25, …...
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教案备课库《新人教版七年级上册《第1章 有理数》2013年同步练习卷H(10)》真题及答案
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1000000Hz的超声可写成①1MHz②100cHz③1000kHz
①②
①③
①②③
②③
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求1~100的和可写成fors=0i=1;______;i++s+=i;的形式
求1~100的和可写成fors=0i=1【6】i++s+=i的形式
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求1~100的和可写成fors=0i=1;【8】;i++s+=i;的形式
1通过计算探索规律252=625可写成100×2×2+1+25352=1225可写成100×3×3+
100000MΩ又可写成100GΩ
求1~100的和可写成fors=0i=1;______;i++s+=1的形式
求1~100的和可写成fors=0i=1【7】i++s+=i的形式
长度量值3.56m不能写成3m56cm更不能写成3m56但是温度范围5℃~ 7℃也可写成5~7℃
13×17=221可写成100×1×1+1+2123×27=621可写成100×2×2+1+212
淫羊藿的处方用名又可写成
表达式x.operator++还可写成【】
表达式x.operator++还可写成
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如果一个数的相反数是最小正整数则这个数是.
计算 1[﹣÷]×﹣ 2﹣0.25÷﹣×﹣ 3﹣25×﹣+13×﹣﹣3×﹣ 4[×﹣+﹣0.4÷﹣]×.
某粮店出售的三种品牌的面粉袋上分别标有质量为25±0.1kg25±0.2kg25±0.3kg的字样从中任意拿出两袋它们的质量最多相差
画出数轴并在数轴上画出表示下列各数的点﹣1.80﹣3.56再按数轴上从左到右的顺序将这些数重新排成一行.
图中横行和竖列的和相等试求的值.
下列结论正确的个数是 ①规定了原点正方向和单位长度的直线叫数轴 ②同一数轴上的单位长度都必须一致 ③有理数都可以表示在数轴上 ④数轴上的点都表示有理数.
若=0那么下列结论中正确的是
若一个数的相反数是非负数则这个数一定是
小李在做题时画了一个数轴在数轴上原有一点A其表示的数是﹣3由于粗心把数轴的原点标错了位置使点A正好落在-3的相反数的位置想一想要把数轴画正确原点要向哪个方向移动几个单位长度
若规定a*b= 1求2*3的值. 2求2*﹣4*﹣的值.
在数轴上分别用点ABCD表示﹣4.53﹣1.50各数并用点EFGH在数轴上表示它们的相反数.
下列说法中正确的有 ①符号不相同的两个数互为相反数 ②一个数的相反数一定是负数 ③+a和﹣a一定互为相反数 ④若两个数互为相反数则这两个数一定一正一负.
下列运算结果不一定为负数的是
若x1y1•x2y2=x1x2+y1y2则45•68=.
画出数轴并在数轴上画出表示下列各数的点4-2-4.510.
已知ab互为相反数cd互为倒数.则+cd×﹣1=.
利用计算器进行探索任选123…9中的一个数将这个数乘7.再将结果乘15873任选几个数试一试你发现了什么规律
如果a的相反数是﹣3那么a=.
小华利用计算机设计了一个计算程序输入和输出的数据如下表那么当输入数据是8时输出的数据是 输入 … 1 2 3 4 5 … 输出 … …
已知数轴上点A表示有理数﹣2若将点A沿数轴向右移动4个单位长度到达点B则点B表示的有理数是.
﹣100.23中正数一共有个.
1﹣+5和﹣﹣5分别表示什么意思你能化简它们吗 2++5和+﹣5分别表示什么意思你能化简它们吗 3通过前两问的研究你发现了什么规律
将分数化为小数是则小数点后第2012位上的数是.
计算 1﹣÷﹣5+﹣÷﹣5 2﹣1÷﹣﹣3÷﹣.
阅读下面的材料 点AB在数轴上分别表示实数abAB两点之间的距离表示为|AB|.当AB两点中有一点在原点时不妨设点A在原点如图①|OB|=|b|=|a﹣b|.当AB两点都不在原点时 i如图②点AB都在原点的右边|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a| ⅱ如图③点AB都在原点的左边|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a| ⅲ如图④点AB在原点的两边|AB|=|OA|+|OB|=|a|+|b|. 回答下列问题 1数轴上表示2和5的两点之间的距离是3数轴上表示﹣2和﹣5的两点之间的距离是3数轴上表示1和﹣3的两点之间的距离是4 2数轴上表示x和﹣1的两点A和B之问的距离|AB|=2那么x为1或﹣3.
有一串整数﹣55﹣54﹣53…问 1第l00个整数是什么 2求这100个整数的和.
化简下列各数并发现规律 1﹣+3=﹣3+﹣4=﹣4++2=2﹣﹣4=4. 2﹣[﹣﹣3]=﹣3 ﹣[+﹣3.5]=3.5 +[﹣﹣6]=6 ﹣[﹣+7]=7. 3观察上述填空你能发现什么规律
下列各图表示的数轴是否正确为什么 1 2 3 4
计算 1﹣÷﹣8÷ 26÷﹣÷2 3﹣2÷﹣4÷﹣ 4÷﹣﹣.
若a=﹣4则﹣﹣a=若﹣y=3.1则y=若﹣a=﹣﹣3则a=b﹣a与互为相反数.
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