首页试卷库试题库

当前位置： X题卡 > 所有题目 > 题目详情

阐述确定数学课程内容的依据。

查看本题答案

包含此试题的试卷

中学数学(统考)《简答题》真题及答案点击查看

你可能感兴趣的试题

简述普通高中数学课程标准实验中必修课程内容确定的原则和选修课程内容确定的原则

中学数学教学过程的基本因素为教师学生数学课程内容和

数学教学媒体数学教学形式数学教学工具数学教学手段

数学文化一词最早进入官方文件是出现在中华人民共和国教育部颁布的

《小学数学课程标准》《教案备课库课程标准》《高中数学课程标准》《大学数学课程标准》

中学数学课程内容选择的依据不包括

全面性适度性发展性基础性

确定数学教学原则的主要依据数学课程目标数学认知规律

学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度在中学数学课程中通过证明学习三角形的内

直线式螺旋式纵向式横向式

新课程标准通盘考虑了九年的课程内容将义务教育阶段的数学课程分为个阶段

两三四五

以高中阶段的函数概念为例阐述数学课程内容的呈现如何体现螺旋上升的原则

热门试题

更多

热门题库

更多

中学音乐(统考)中学信息技术(统考)中学地理(统考)中学数学(统考)中小学美术教师考试中小学班主任考试教师职业技能考试国际注册汉语教师考试高级人力资源管理师(一级)人力资源管理师(二级)助理人力资源管理师(三级)人力资源管理员(四级)人力资源基础知识(公共科目)人力资源职业道德(公共科目)助理企业培训师（三级）企业培训师（二级）