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无政府主义者 马克思主义者 三民主义者 以上三项都是
生活即教育 教学做合一 思想自由,兼容并包 发展教学论 社会即学校
尊重每一个人,从小事做起 依世界各大学通例,循思想自由原则,取兼容并包主义 必须注重人本 使不同的思想得以碰撞
提高北大的学术水平 招揽各种派别人才 让各种思想自由发展 鼓励和传播新思想
五育并举 思想自由,兼容并包 大学区制 调整系科结构,改革教学制度
听任各种思想自由发展 倡导传播资产阶级文化 改革教育 鼓励学术研究缓和政治派系矛盾
让各种思想文化自由发展 促进西方文化和中国传统文化的融合 鼓励资产阶级思想文化的发展 缓和各种思想流派之间的矛盾
“耕者有其田” “师夷长技以制夷” “兼容并包,思想自由” “物竞天择,适者生存”
促进北京大学的改革创新 促进了北大学术兴盛和思想活跃 提倡“兼容并包、思想自由” 促进北大成为新文化运动的中心和主要阵地
全人生指导 大学区制度 三民教育理论 思想自由、兼容并包
让各种思想文化自由发展” 促进西方文化与中国传统文化的融合 鼓励资产阶级思想文化的发展 缓和各种思想流派之间的矛盾和冲突
“师夷长技以制夷” “物竞天择,适者生存” “兼容并包,思想自由” “工商皆本”
贯彻“思想自由,兼容并包”的班学员则 报定宗旨,改革校风 教授治校,民主管理 大学为研究高尚学问之地