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我国伟大的教育家孔子把学习过程概括为( )的统一过程。
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我国伟大的教育家孔子把学习过程概括为的统一过程
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在丰富的教学实践基础上把学习过程概括为学一思一行的统一过程的学者是我国古代的教育家_____
在丰富的教学实践基础上把学习过程概括为学——思——行的统一过程的学者是我国古代的教育家______
我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为的统一过程
“惑”
“学”
“忆”
“思”
“行”
我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为的统一过程
“惑”
“学”
“忆”
“思”
“行”
我国古代伟大的教育家把学习过程概括为学—思—行的统一过程
孔子
孟子
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墨子
我国伟大的教育家孟子把学习过程概括为学—思—行的统一过程
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小明转学到A学校刚来时学习成绩不好进校后学习成绩由中下一直往下掉常不交作业上课打瞌睡学习主动性积极性都不高他的父母都从商家境比较富裕父母并不溺爱孩子同时对学习的要求并不高只要求有进步小明腼腆不爱参加文体活动很想有一个好的人际关系但因为一开始给周围同学的印象不好因此得不到同学们的认可导致人际关系不好有时被欺负因为比较胆小所以也不敢说 该同学哪些基本需要没有得到满足
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