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认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否,这种作用模式是()。

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某种反应发生与否  不良反应发生与否  药物效应程度的大小  药物效应的个体差异  
世界不是由神创造的,而是由人创造的   思维是世界的本原,思维决定存在   存在决定思维   世界观不同,对事物的看法就不同  
世界不是由神创造的,而是由人创造的  存在决定思维   思维是世界的本原,思维决定存在  世界观不同,对事物的看法就不同  
世界不是由神创造的,而是由人创造的   思维是世界的本原,思维决定存在   存在决定思维   世界观不同,对事物的看法不同  
世界不是由神创造的,而是由人创造的   存在是客观的,决定人的思维   世界观不同,对事物的看法就不同   思维是世界的本原,思维决定存在  
世界不是由神创造的,而是由人创造的   存在决定思维   世界观不同,对事物的看法就不同   思维决定存在  
世界观不同,对事物的看法就不同   思维是世界的本原,思维决定存在   存在决定思维,精神决定物质   世界不是由神创造的,而是由人创造的  
世界不是由神创造的,而是由人创造的   存在决定思维   思维是世界的本原,思维决定存在   对同一事物人们的看法不同  
疾病的发生由遗传因素和环境共同决定   个别病症由隐性基因控制   疾病发生与否与生活习惯有关   有许多疾病都是多基因病  
世界不是由神创造的,而是由人创造的   思维是世界的本原,思维决定存在   存在决定思维   世界观不同,对事物的看法就不同  
世界不是由神创造的,而是由人创造 的   社会存在是客观的,决定人的思维   思维是世界的本原,思维决定存在   世界观不同,对事物的看法就不同  
世界不是由神创造的,而是由人创造的   存在决定思维   思维是世界的本原,思维决定存在   世界观不同,对事物的看法就不同  
世界是物质的,是由人创造的   社会存在是客观的,决定人的思维   世界观不同,对事物的看法就不同   思维是世界的本原,思维决定存在  
世界不是由神创造的,而是由人创造的   存在决定思维   思维是世界的本原,思维决定存在   世界观不同,对事物的看法不同  
世界不是由神创造的,而是由人创造的   思维是世界的本原,思维决定存在   存在决定思维   世界观不同,对事物的看法就不同  

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