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“人类只有一个地球!”防止温室效应进一步增强的根本对策是全球参与控制二氧化碳的排放量.在日常生活中,我们需要倡导“低碳”生活.要降低二氧化碳的排放,可采取的措施有:(任写三条即可) (1) ...
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教案备课库《2017-2018学年湖南省衡阳市衡阳县九年级(上)期末化学试卷》真题及答案
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人类只有一个地球保护地球环境人人有责下列做法能达到相应目的的是
及时焚烧废弃塑料减少“白色污染”
工厂用高烟囱排放废气防止“酸雨”
使用车用乙醇汽油防止“温室效应”
推广使用无氟冰箱防止“臭氧空洞”
全面建设节约型社会就是以发展促节约以节约保发展全社会只有增强资源节约意识资源利用的效率才能充分提高如
如果资源利用的效率充分提高了,那么说明全社会资源节约意识增强了
只有资源节约技术进一步提高,全社会资源节约意识才能进一步增强
如果节约型社会的相关政策法规进一步完善,那么环保就可以获得更加有力的保障
只有节约型社会的相关政策法规进一步完善,才能进一步提高资源节约的管理水平
近年来很多科学家在关注地球逐渐变暖问题这个问题已引起了越来越多人的注意随着工业生产的发展和人类生活水
温室效应对地球的影响越来越大请你说说怎么防止温室效应的进一步增强
如图中为二氧化碳在自然界的循环示意图.表明二氧化碳对自然界的生命活动及维持生态平衡十分重要但是二氧
近几十年来由于人类消耗的能源急剧增加森林遭到破坏大气中的二氧化碳不断上升由此引起全球气候变暖的问题
人类只有一个地球保护环境人人有责下列说法能达到相应目的是
推广使用无氟冰箱有利于防止“臭氧空洞”
工厂用高烟囱排放废气防止“酸雨”
使用车用乙醇汽油防止“温室效应”
及时焚烧废弃塑料减少“白色污染”
人类只有一个地球防止温室效应进一步增强的根本对策是全球参与控制二氧化碳的排放量.那么可以采取的措施
人类只有一个地球!为了保护人类赖以生存的环境我们应该采取哪些措施防止温室效应的进一步发展
关于全面深化改革三个进一步解放是指
进一步解放观念
进一步解放思想
进一步解放和发展社会生产力
进一步解放和增强社会活力标准
3.00分人类只有一个地球!为了保护人类赖以生存的环境我们应该采取哪些措施防止温室效应的进一步发展
读图回答下列问题1造成温室效应的主要物质有和产生温室效应的原因①②2据图分析温室效应对下列地区农业生
随着环境污染的不断加剧可能引起海洋表层的浮游植物大量死亡其后果将是
导致大气中二氧化碳增加,从而进一步加剧温室效应;
导致海洋表层二氧化碳增加,与温室效应无关;
导致大气中臭氧增加,紫外线大量进入大气圈;
留出大量生活空间,致使浮游动物大量增加。
读地球温室效应影响图回答下列问题20分1造成温室效应的主要物质有________和________产
人类只有一个地球!为了保护人类赖以生存的环境我们应该共同采取措施防止温室效应进一步加强.实验室里可
温室效应主要是由大气中的二氧化碳含量增加所致温室效应将引起全球性气候变暖在生态平衡方面给人类带来严重
读地球温室效应影响图回答下列问题21分1据研究造成温室效应的主要物质有和等试分析产生温室效应的原因8
全球变暖已使人类的生存环境遭受严重的威胁.例如全球变暖引起暴雨洪水等灾害性和极端气候事件发生频率和
人类只有一个地球保护地球人人有责下列表述正确的是
及时焚烧废弃塑料减少“白色污染”
工厂用高烟囱排放废气防止“酸雨”
使用乙醇汽油防止“温室效应”
推广使用无氟冰箱防止“臭氧空洞”
读下图完成下列问题1造成温室效应的主要物质有______和______产生温室效应的原因①_____
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下列生活中的常见现象一定含有化学变化的是
1.5分下列关于绿色化学的表述中其中有严重错误的是 A.绿色化学就是生产不含化学成分的物质 B.绿色化学是要充分利用资源和能源采用无毒无害的原料 C.绿色化学是要提高原子利用率力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳实现“零现放” D.绿色化学核心就是要利用化学原理从源头消除污染
在A.氯化钠B.五氧化二磷C.硫酸铜D.氦气E.河水F.二氧化碳G.空气H.氧气. 属于混合物的是属于单质的是属于化合物的是属于氧化物的是.请用序号填空
1.5分下列化学用语能表示一种元素又能表示一个原子还能表示一种物质的是 A.O B.Zn C.N2 D.CO
如图直线ab都与直线c相交给出下列条件①∠1=∠2②∠3=∠6③∠4+∠7=180°④∠5+∠8=180°.其中能判断a∥b的条件是
1.5分不同种元素的本质区别是元素的原子中 A.电子数不同 B.电子层数不同 C.中子数不同 D.质子数不同
我校食堂买来900千克大米6天吃了180千克照这样计算剩下的还能吃几天用比例的知识解答
1.5分保持水的化学性质的粒子是 A.水分子 B.氧元素和氢元素 C.氧原子和氢原子 D.氢分子和氧分子
9的平方根为
10.5分汉江是我市自来水的水源河.某实验小组学对汉江的水样进行了相关的研究 1汉江水属于填“纯净物”或“混合物” 2为了检验河是软水还是硬水可向水样中加入搅拌 3某次下雨后该实验小组从汉江一支流中取了水样观察到 A.水样呈黄色有异味B.水样浑浊有固体小颗粒.他们进行了一系列的净化处理请回答 ①向水样中加入明矾搅拌溶解静置一段时间后进行填操作名称除去固体小颗粒该操作中必须要使用的玻璃仪器有烧杯漏斗和该仪器的作用是. ②生活中既能降低水的硬度又能杀菌消毒的方法是. ③同学们查阅资料后发现含氮的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖使水质恶化.这里的“氮”是指.
1.5分下列说法中错误的是 A.电解水生成氢气和氧气说明水是由氢元素和氧元素组成的 B.氢气燃烧生成水的反应既是化合反应也是氧化反应 C.使用二氧化锰作催化剂不能增加双氧水分解放出氧气的总量 D.鱼类能在水中生存说明氧气易溶于水
下列是几种粒子的结构示意图有关说法不正确的是
1.5分与元素化学性质关系最密切的是原子的 A.质子数 B.核外电子总数 C.电子层数 D.最外层电子数
结合如图中的实验装置回答问题 1标号的仪器名称①② 2实验室选A装里为高锰酸钾制取氧气的发生装置需做的改进是 3二氧化碳是一种无色无味密度大于空气可溶于水的气体实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳选择的收集装置是填“C”或“D”连接如图1中EF装里可测量生成二氧化碳的体积其导管口的连接顺序为a→填“bc”或“cb”→dE装置中植物油上方的空气对测量结果填“有”或“没有”影响. 4利用注射器可以检查装置B的气密性.如图2所示在锥形瓶内装适量的水使长颈漏斗末端浸没在液面以下活塞缓慢往外拉若观察到则装置不漏气. 5课堂上同学们利用图2甲装置做过氧化氢分解实验时带火星的木条很难复燃.于是老师加了一个U形管如图2乙带火星的木条较易复燃改用乙装置后能使带火星的木条复燃的原因
10.5分某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量进行探究. 【提出问题】空气中氧气的含量是多少 【查阅资料】①红磷和白磷都能在空气中燃烧都生成五氧化二磷但红磷的着火点可燃物燃烧所需的最低温度为240℃白磷的着火点为40℃②氧化钙能与水反应生成氢氧化钙同时放出大量的热能煮熟鸡蛋③生石灰的主要成份是氧化钙. 【设计方案】兴趣小组的同学将一个具有刻度和可滑动活塞的玻璃管其中有空气和白磷放在装有生石灰的烧杯的上方如图所示用此装置进行实验请你一同参与. 【进行实验】 ①检查图中玻璃管的气密性. ②按图示装好药品后的操作是向烧杯中加入适量的水该操作的作用是. 【记录现象】实验过程中观察到的现象是至少写三点. 【实验结论】. 【拓展与应用】已知2Mg+O22MgO3Mg+N2Mg3N2据此反应能否用镁代替磷测定空气中氧气的体积含量. 由此你对氮气的化学性质有何新的认识.
无铅汽油一般是加入甲基叔丁基醚【CH3OCCH33】作为高辛烷值组分.下列关于甲基叔丁基醚叙述错误的是
1.5分甲醛CH2O是家庭装修后造成室内污染的主要有害气体下列关于甲醛的说法正确的是 A.甲醛是由碳水两种物质组成 B.甲醛是由碳氢氧三种元素组成 C.一个甲醛分子由一个碳原子一个氢分子和一个氧原子构成 D.甲醛由一个碳元素两个氢元素一个氧元素组成
密闭容器内有abcd四种物质在一定条件下充分反应测得反应前后各物质的质量如下 物质 a b c d 反应前质量g 19.7 8.7 31.6 0.4 反应后质量g 待测 17.4 0 3.6 下列说法不正确的是
判断硫在空气中燃烧是化学变化的主要依据是
不等式组的整数解的个数为
有下列四个命题 ①两条直线被第三条直线所截同位角相等 ②从直线外一点到这条直线的垂线段叫做这点到直线的距离 ③如果b∥ac∥a那么b∥c ④如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边那么这两个角相等或互补. 其中真命题的有
下列微粒符号中对“2”含义的理解正确的是
若x2=﹣22y3=﹣33则x+y的值为
如图是某工厂2009年每季度完成产值情况的统计图.1已知第三季度完成总产值750万元全年完成总产值多少万元2第四季度完成产值多少万元
实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取和收集氧气用到的一组仪器是
下列不等式变形正确的是
如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.请回答下列问题 1用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气用C做发生装置的优点是. 2若用装置D收集氧气验满的方法是. 3选用装置E用排空气法收集氧气则气体应从填“a”或“b”端通入欲使用装置E用排水法收集氧气先将瓶中装满水再将气体从端通入.
1.5分如图为某反应前后分子种类变化的微观示意图其中不同的球代表不同种原子.下列说法中不正确的是 A.分子在化学变化中可分 B.原子在化学变化中不可分 C.此反应一定有单质生成 D.参加反应的两种分子的个数比为11
下列有关催化剂的说法中错误的是
图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味.于是小明对原实验装置进行了改进装置如图Ⅱ. 实验操作 a向BCE三支试管中分别加入5mL的蒸馏水各滴入1~2滴无色酚酞溶液振荡观察溶液颜色. b在AD试管分别加入2mL浓氨水立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好并将D试管放置在盛有热水的烧杯中观察几分钟. 分析讨论 1E试管放有酚酞溶液的目的是. 2进行操作b时观察到的现象是. 3由此可以得到的实验结论是①②. 4对比改进前的实验改进后实验的优点是.
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