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声音在空气中的传播速度约为340m/s。需要多长时间才能听到距你1km处产生的雷声?
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教案备课库《山东省济南30中2013-2014学年八年级上学期期中学业水平测试物理试题及答案》真题及答案
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汽车以20m/s的速度向对面峭壁驶去在司机鸣笛后5s听到了回声.求 ①听到回声时汽车距峭壁多远
声音在空气中的传播速度约为340m/s若你呼喊与你相距50m远的某同学约需s他才能听到你的喊声.水下
汽车以20m/s的速度向对面峭壁驶去在司机鸣笛后5s听到了回声.求①听到回声时汽车距峭壁多远②还需要
声音在空气中的传播速度是340米/秒如果一个警报声音足够大声音发出12秒后4000米处能听到吗
关于声的表述正确的是
振动物体发出声音,我们就能听到
声音在空气中的传播速度是340m/s
声音的音调高,声音的响度就大
“B.超”是利用超声波为孕妇作常规检查的
下列有关声现象的说法正确的是
声音在空气中传播速度是340m/s
声音的传播需要介质,但声音不能在真空中传播
只要物体振动,就能听到声音
声音在固体中传播最快
声音只能在空气中传播
声音在真空中的传播速度是340m/s
声音是由于物体振动而产生的
只要物体振动,我们就能听到声音
我们听到的隆隆的雷声是通过________传播的我们先看见闪电后听到雷声其原因是光传播的速度比声音传
声音的传播速度和介质有关声音在空气中的传播速度约为m/s
340
1500
3000
5590
声音在空气中传播的速度约为340m/s需要多长时间才能听到距你1.7km处的雷声
小聪在长铝管的一端敲一下经过0.1s在铝管另一端的小慧听到从铝管传来的第一次响声已知声音在空气中的传
关于声波的说法不正确的是
声波是靠介质传播的,它在真空中不传播
声波在不同介质中传播的速度不同
正常人耳能听到声音的频率范围约为20赫兹到2000赫兹
声波在15℃的空气中传播速度约为340米/秒
某一汽车停在在离山崖255m远的地方鸣笛问它鸣笛后多长时间能听到回声若当时温度是15摄氏度声音传播
打雷和闪电是同时发生的但我们总是先看见闪电后听到雷声原因是光在空气中的传播速度___________
子弹在离人34m处以750m/s的速度离开枪口若声音在空气中的传播速度为340m/s问 1从开枪
某人看见闪电后经5秒钟才听到雷声那么打雷处距这个人的距离是________米声音在空气中的传播速度约
声音的传播速度和介质有关声音在空气中传播速度约为m/s
340
1500
3000
5590
声音在空气中传播的速度为340m/s需要多长时间才能听到距你1.7km处产生的雷声 已知v=34
打雷和闪电是同时发生的但我们总是先看见闪电后听到雷声原因是光在空气中的传播速度___________
只要物体在振动,我们就一定能听到它发出的声音
声音可以在真空中传播
声音在空气中的传播速度是340m/s
一切发声的物体都在振动
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小华在假期探望外祖母他乘坐火车时发现每经过铁轨接头处车身都要振动一次他还发现火车进山洞前一瞬间要鸣笛一次小华恰好坐在车尾从听到鸣笛声到车尾出洞小华共数出84次车身振动所用时间是1min45s若车身总长175m每节铁轨长12.5m山洞的长度是多少当时火车的速度是多少假设火车一直做匀速直线运动声音在空气中的传播速度是340m/s
物理小组的同学想利用闪电和雷声的时间间隔计算闪电发生位置到他们的距离以下是四位同学提出的不同方案其中计算结果误差最小的应该是
为了探究声的产生条件有人建议利用以下几个实验现象甲放在钟罩内的闹钟正在响铃把钟罩内的空气抽去一些后铃声明显减小乙使正在发声的音叉接触水面水面溅起水花丙吹笛子时手指按住不同的孔便会发出不同的声音丁在吊着的大钟上固定一支细小的笔把钟敲响后用纸在笔尖上迅速拖过可以在纸上画出一条来回弯曲的细线你认为能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个其他现象虽然不能说明声的产生条件但是分别说明了什么问题.
一个人在高处用望远镜注视地面上的工人以每秒1次的频率钉钉子他听到声音时恰好看到击锤的动作当工人停止击锤后他又听到两次击锤声工人离他的距离为______米
在图4所示的装置中桌面上左右两边各放置一音叉敲响右边的音叉与左边完全相同的音叉叉股接触的泡沫塑料球弹起来这一现象可以说明左边的音叉也在________而我们并没有敲左边的音叉这就证明了右边音叉的振动是靠_____传给了左边相同的音叉如果这个实验在月球上做则____能或不能听到声音______看到小球被弹起
在敲击古刹里的大钟时有的同学发现停止了对大钟的撞击后大钟仍余音未绝分析其原因是
有一种用超声波作子弹的枪传统的房屋石头金属等掩体碰到这种武器无法起到作用.声波子弹枪内有一组串联的电磁片每个电磁片就是一个小扬声器声波信息通过电磁片逐级放大达到对目标的攻击要阻挡这种来无影去无踪的子弹的袭击只要用薄薄的一层
聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上双翅没有振动仍嗡嗡地叫个不停她对十万个为什么中蜜蜂发声是不断振动双翅产生的这一结论产生怀疑.蜜蜂的发声部位到底在哪里下面是聂利同学的主要探索过程①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上蜜蜂仍然发声②剪去多只蜜蜂的双翅蜜蜂仍然发声③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小黑点蜜蜂发声时黑点上下鼓动④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点蜜蜂不发声.请回答1聂利同学在实验时采用多只蜜蜂的目的是____________________________________.2从实验①和②可得出的结论是_______________________________________.3用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点基于的假设是_______________________________.
下列实例能说明液体可以传播声音的是
人对着远处的高山大喊一声可以听到美妙的回声一个人对着距离自己1360米远的高山大喊一声他要听到自己的回声需
一部科幻电影中有这样的场面一艘飞船在太空遇险另一艘飞船在前往营救的途中突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声接着看到了强烈的爆炸火光请你给导演指出这个场景中的两处科学性错误12
2014·山东聊城中考端午节期间郑能随父母到山区爬山他向着远处的山崖大喊一声约1.6s听到回声他们距山崖大约________m声速按340m/s计算声音在空气中以_________的形式传播
如图11甲所示用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时泡沫塑料球被弹起这个实验是为了验证如图11乙所示敲击右边的音叉左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起这个实验是为了验证
如图5所示将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内请回答下列问题1用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出将会发现2如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内将会发现3此实验说明了
某中学物理活动小组同学查阅资料得到声音在某些物质中的传播速度见下表一根足够长且裸露在地面的铁管管中充满水当气温为20℃时小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下在管的另一端的同学最多能听到次敲击声如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s则这条直铁管长约为m4分物质温度℃速度m/s空气20340水201450松木203320铁204900
下列的实验实例中能说明声音的产生或传播条件的一组是甲在鼓面上放一些碎纸屑敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动乙放在真空罩里的手机当有来电时只见指示灯闪烁听不见铃声丙吹自制的哨子上下拉动活塞可使声音变得悦耳或低沉丁宇航员在飞船舱外工作时他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行
火车在进入隧道前必须呜笛若火车速度为80千米/时声音在空气中的速度是340米/秒司机在鸣笛后2秒时听到自隧道口处的山崖反射的回声则鸣笛时火车到隧道口的距离是_______米
如图所示将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上缠绕多圈插入耳朵.然后让叉子撞到坚硬的物体上等它垂下把线拉直时你就可以听到敲钟似的响声.通过撞击金属叉子发声声音主要通过传递到人耳.
在研究声音的产生的实验中甲乙丙丁四位同学分别设计并完成了图中的四个实验活动后他们彼此交流了自己的活动情况各自的表述如下1甲图中用力敲打鼓面时看到鼓面上的纸屑跳起来2乙图中用抽气机向外抽气时玻璃罩内闹钟的铃声逐渐变小3丙图中把发声的音叉放入水盆中看到音叉激起水花4丁图中把包好的正在响的音乐贺卡放入水中仍能听到声音请你对他们的活动进行简单评估认为能达到实验目的的是
悠扬的笛声是空气__________________产生的.声音在水中的传播速度______填大于等于或小于在空气中的传播速度.
将正在发声的电铃放在玻璃罩内当用抽气机把罩内的空气抽去时将会发生
悦悦在弹奏古筝时古筝的琴弦因为________而发声登上月球的两宇航员不借助无线电听不到对方的讲话这是由于声音________女同学说话的声音尖细这是因为她们说话时声带振动相对比较________的缘故
在敲响大钟时有同学发现停止了对大钟的敲击后大钟余音未止其原因是
2014·江苏淮安中考如图4所示将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉观察到乒乓球被音叉多次弹开声音消失乒乓球便会停止运动此现象表明声音
把一个闹钟放在一个抽成真空的密闭的玻璃柜中能看见闹钟的振锤在打铃但却听不到铃声这个现象说明了___________
手按住正在发声的鼓面鼓声消失原因是手
掩耳盗铃是大家非常熟悉的故事从物理学角度分析盗贼所犯的错误是既没有阻止因铃的而产生声音又没有阻止声音的只是阻止声音进入自己的耳朵
百米比赛中记时员记时是以看见枪冒烟为准而不是以听见枪声为准这是因为如果以枪声为准由于声音传播较慢当声音传播到记时员耳朵时已经慢了一段时间这样记录的时间就会比实际时间偏__________填大或小
为了探究声音产生的原因小明和小华一起做了下面的实验小明把手放在喉咙处大声讲话感觉喉头振动了小华把正在发声的音叉放在水中水面激起了水花通过对这两个实验现象的分析你能得出的结论是小华同学用手使劲敲桌子桌子发出了很大的声响但他几乎没有看到桌子的振动为了明显地看到实验现象你的改进方法是
已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上.现有一根长为8.5m的铁管如果你将耳朵贴在铁管的一端让另一个人去敲击一下铁管的另一端则敲击声由空气传入你的耳朵需要s你会听到次敲打的声音.已知声音在空气中的传播速度为340m/s在铁中传播速度为5200m/s
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