首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
一袋大米60千克，第一天吃了它的，第二天吃了千克．这袋大米比原来少了多少千克？
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《2011-2012学年安徽省黄山市歙州学校小学部六年级（上）期中数学试卷》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
食堂运来一批大米第一天吃了全部的第二天吃了余下的这时还剩下15千克．食堂运来大米多少千克
食堂有大米200千克第一天吃了总数的． 1第一天吃了多少千克大米 2第一天吃的大米相当于第二天
一袋大米第二天吃了1400克比第一天的多200克第一天吃了多少克
有一袋大米第一周吃了40%第二周吃了24千克还剩6千克这袋大米原来有多重
一袋大米第一周吃了它的第二周吃了它的30%第二周比第一周多吃10千克这袋大米有多少千克
食堂有一袋大米重150千克第一周吃了60千克第二周吃的和第一周吃的同样多这袋大米还剩多少千克没吃用两
食堂买回240千克大米第一天吃了36千克第二天吃了24千克两天共吃了总数的几分之几还剩几分之几
一袋大米第一周吃了40%第二周吃了13千克还剩5千克这袋大米原有多少千克
一袋大米第二天吃了1400克比第一天的多200克第一天吃了多少克
学校食堂运来一袋大米第一周吃了40%第二周吃了还剩60千克这袋大米原有多少千克
学校食堂运来一袋大米第一周吃了40%第二周吃了还剩60千克这袋大米原有多少千克
有一袋大米第一周吃了20%第二周吃了15千克还剩25千克这袋大米原有多少千克
一袋大米30千克第一天吃了第二天吃了千克还剩下千克．
一袋面粉第二天吃了1400千克比第一天的多200千克．第一天吃了多少千克
一袋大米第二天吃了1400克比第一天多第一天吃了多少克
一批大米第一天吃了它的刚好是120千克第二天比第一天少吃这时还剩多少千克
学校食堂有一批大米第一天吃了这批大米的第二天又吃了54千克这时吃掉的大米和剩下的大米之比43是学校食
一批大米第一天吃了总数的又相当于第二天吃的．已知第二天吃了50千克这批大米共多少千克
有一袋大米第一周吃了40%第二周吃了12千克还剩6千克．这袋大米原来有多少千克
有一袋大米第一周吃了40%第二周吃了12千克还剩16千克这袋大米原来有多少千克
热门试题
更多
如图PAPB与⊙O分别相切于点A点BAC是⊙O的直径PC交⊙O于点D．已知∠APB=60°AC=2那么AD的长为．
如图在△ABC中两条中线BECD相交于点O则S△DOES△COB等于
已知△ABC是⊙O的内接三角形AB为直径AC=12BC=5CD平分∠ACB角⊙O于DI为△ABC的内心则DI的长度为
如图下列能判定AB∥EF的条件有①∠B+∠BFE=180°②∠1=∠2③∠3=∠4④∠B=∠5．
如图直线y1=﹣x+2与x轴y轴分别交于BC抛物线y=ax2+bx+ca≠0经过点ABC点A坐标为﹣10． 1求抛物线的解析式 2抛物线的对称轴与x轴交于点D连接CD点P是直线BC上方抛物线上的一动点不与BC重合当点P运动到何处时四边形PCDB的面积最大求出此时四边形PCDB面积的最大值和点P坐标 3在抛物线上的对称轴上是否存在一点M使|MA﹣MC|的值最大‚是否存在一点N使△NCD是以CD为腰的等腰三角形若存在直接写出点M点N的坐标若不存在请说明理由．
如图⊙O的半径为5弦AB长为8过AB的中点E有一动弦CD点C只在上运动且不与AB重合设EC=xED=y下列能够表示y与x之间函数关系的图象是
无论x取任何实数代数式都有意义则m的取值范围为．
已知扇形的弧长为6π半径是6则它的圆心角是度．
如图AB∥CD∥EFAF与BE相交于点G且AG=2GD=1DF=5那么的值等于 ．
计算下列各式 12cos45°+sin30°cos60°+cos30° 2|﹣5|+2cos30°+﹣1+9﹣0+．
解方程x2+2x﹣3=0．
如图将△ABC绕着点C顺时针旋转50°后得到△A′B′C′若∠A′C′B′=30°则∠BCA′的度数是
圆中内接正三角形的边长是半径的倍．
图1图2是两张形状和大小完全相同的方格纸方格纸中每个小正方形的边长均为1线段AC的两个端点均在小正方形的顶点上． 1如图1点P在小正方形的顶点上在图1中作出点P关于直线AC的对称点Q连接AQQCCPPA并直接写出四边形AQCP的周长 2在图2中画出一个以线段AC为对角线面积为6的矩形ABCD且点B和点D均在小正方形的顶点上．
把下列各数在数轴上表示出来并用“＜”把它们连接起来． ﹣20|﹣4|0.5﹣﹣3．
如图经过原点O的⊙P与xy轴分别交于AB两点点C是劣弧OB上一点则∠ACB=
解方程 19x﹣3x﹣1=6 2{[x﹣﹣8]}=x．
在平面直角坐标系中点A是抛物线y=ax﹣32+k与y轴的交点点B是这条抛物线上的另一点且AB∥x轴则以AB为边的等边三角形ABC的周长为．
如图图中数轴的单位长度为1如果点BC所表示的数的绝对值相等那么点A表示的数是．
如图在平面直角坐标系xOy中以原点O为圆心的圆过点A130直线y=kx﹣3k+4与⊙O交于BC两点则弦BC的长的最小值为
抛物线的顶点为P﹣22与y轴交于点A03若平移该抛物线使其顶点移动到点P12﹣2那么得到的新抛物线的一般式是．
如图某翼装飞行员从离水平地面高AC=500m的A处出发沿着俯角为15°的方向直线滑行1600米到达D点然后打开降落伞以75°的俯角降落到地面上的B点．求他飞行的水平距离BC结果精确到1m．
已知ab互为相反数mn互为倒数且m不等于1﹣1x的绝对值为2计算﹣2mn+﹣x2=．
在下列选项中具有相反意义的量是
下面如图是一个圆柱体则它的正视图是
在平面直角坐标系中点A的坐标为33点B的坐标为12． 1线段AB的长度为并以A为圆心线段AB的长度为半径作⊙A 2作出⊙A关于点O的对称图形⊙A’并写出圆心的坐标 3过点O作直线m并满足直线m与⊙A相交将⊙A和⊙A’位于直线m下方的图形面积记为S请直接写出S的值为．
1阅读下面材料点AB在数轴上分别表示实数abAB两点之间的距离表示为|AB|．当AB两点中有一点在原点时不妨设点A在原点如图1|AB|=|OB|=|b|=|a﹣b|当AB两点都不在原点时 ①如图2点AB都在原点的右边|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=b﹣a=|a﹣b| ②如图3点AB都在原点的左边|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=﹣b﹣﹣a=a﹣b=|a﹣b| ③如图4点AB在原点的两边|AB|=|OB|+|OA|=|b|+|a|=﹣b+a=a﹣b=|a﹣b| 综上数轴上AB两点之间的距离|AB|=|a﹣b|． 2回答下列问题 ①数轴上表示1005和﹣1011的两点之间的距离是 ②数轴上分别表示x﹣5的两点AB之间的距离是如果|AB|=2那么x为 ③若|x+3|＞|x﹣5|则相应x的取值范围是 ④代数式|x+2|+|x﹣3|+|x﹣1|的最小值为．
抛物线y=﹣2x2+1的对称轴是
已知AB两地相距160km一辆汽车从A地到B地的速度比原来提高了25%结果比原来提前0.4h到达则这辆汽车原来的速度是km/h．
正方形ABCD的边长为4M为BC的中点以MC为边在正方形ABCD内部作正方形CMNE如图1将正方形CMNE绕C点顺时针旋转α0°≤α≤360°连接BMDE． 1如图2试判断BMDE的关系并证明 2连接BE在正方形CMNE绕C点顺时针旋转过程中若M点在直线BE上时求BM的长． 3如图3设直线BM与直线DE的交点为P当正方形CMNE从图1的位置开始顺时针旋转180°后直接写出P点运动路径长为．
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一上学期英语
高一下学期化学
高一下学期物理
湘公网安备 43130202000226号