首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
如图所示是电解水的装置，通电一段时间后，B试管中收集到的气体是 ，A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于 ．此实验说明水是由 组成．
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《2009-2010学年重庆市江北区建新中学九年级（上）第二次月考化学试卷》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
如图所示在电解水的实验中通电一段时间后若A试管中收集到了10mL的气体则B试管中应同时收集到mL的气
用右图装置电解水一段时间后的现象如图所示对该实验的描述错误的是
甲试管中收集到的是一种可燃性气体
该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成
向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性
甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为8:1
水与人类的生活和生产密切相关.如图所示的电解水实验装置通电一段时间后在两个试管中分别收集到气体a和气
右图所示的是电解水实验装置通电一段时间后在两个试管中分别收集到气体a和气体b请回答1ab气体的质量比
用右图装置电解水一段时间后的现象如图所示对该实验的描述错误的是
甲试管中收集到的是一种可燃性气体
该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的
向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性
甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8∶1
如图是通电一段时间后的电解水的实验装置图请根据图回答1A.试管内收集到的气体是连接A.试管的电池电极
如图装置电解水一段时间后的现象如图所示对该实验的描述错误的是
甲试管中收集到的是一种可燃性气体
该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成
向水中加入少量硫酸或氢氧化钠，能增强水的导电性
甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8：1
如图所示的是电解水实验装置通电一段时间后在两个试管中分别收集到气体a和气体b请回答1电解水时负极产生
用右图装置电解水一段时间后的现象如图所示对该实验的描述错误的是
甲试管中收集到的是一种可燃性气体
该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成
向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性
甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8:1
用图3-1所示装置电解水反应一段时间后对有关现象或结论描述正确的是
甲试管中收集到的气体能支持燃烧
甲、乙两试管中收集到的气体质量比为2：1
甲、乙两试管中收集到的气体体积比为2：1
水是由氢气、氧气组成的
下图所示的是电解水实验装置通电一段时间后在两个试管中分别收集到气体a和气体b请回答1电解水时将___
如图所示是电解水实验装置通电一段时间后在两个试管中分别收集到气体a和b请回答1气体a为2检验气体b常
如图所示的是电解水实验装置通电一段时间后在两个试管中分别收集到气体a和气体b请回答1电解水时负极产生
用右图装置电解水一段时间后的现象如图所示对该实验的描述错误的是
甲试管中收集到的是一种可燃性气体
该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的
向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性
甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8∶1
1请用正确的化学用语填空①氧化铁中铁元素的化合价②3个硫酸根离子③相对分子质量最小的氧化物.2如图所
如图所示的是电解水实验装置.通电一段时间后在两个试管中分别收集到气体a和气体B.请回答1电解水时将转
下图是电解水的装置通电一段时间后B.试管中收集到的气体是__________A.试管和B.试管中收集
用右图装置电解水一段时间后的现象如图所示对该实验的描述错误的是
甲试管中收集到的是一种可燃性气体
该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的
向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性
甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8∶1
用右图装置电解水一段时间后的现象如图所示对该实验的描述错误的是
甲试管中收集到的是一种可燃性气体
该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的
向水中加入少量稀硫酸，能增强水的导电性
甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8:1
如图所示是电解水的实验装置.通电一段时间后在两个试管中分别收集到气体a和气体b.请回答1气体a和气体
热门试题
更多
图1是两种元素在元素周期表中的信息图2是氟原子的原子结构示意图． 1图1方框的横线上填的是图2方框横线上的数字是． 2用化学符号和数字表示3个氟原子钠离子． 3图1所示两种元素形成化合物的化学式为．
物质在发生化学反应时要遵循质量守恒定律．甲乙丙丁四组同学从不同的角度研究了质量守恒定律． 1甲组研究了反应2H2+O22H2O他们从该反应中获取的信息有 ①该反应的反应物是氢气和氧气 ②该反应的生成物是 ③在化学反应前后元素种类和原子个数不变 ④该化学反应的条件是点燃 2乙丙两组同学分别设计了如下实验图中试剂混合前后物质的总质量分别表示为m前m后． 请根据图示回答提示丙组中的氯化钠溶液和硝酸钠溶液彼此不发生化学反应 乙组实验中m前＞m后原因是若所用试剂不会变改进的方法是丙组实验中m前=m后乙组同学认为该实验不能验证质量守恒定律原因是． 3丁组同学研究了物质W的组成一定条件下W在密闭容器内发生反应前后各物质的质量如图所示 其中x=g． 4质量守恒定律的定义．
网球被抛出后距离地面的高度h米和飞行时间t秒满足函数关系式h=﹣t2+6t则网球在飞行中距离地面的最大高度是．
写出下列反应的文字表达式并用相应的序号填空1红磷在空气中燃烧2实验室用过氧化氢制取氧气3木炭在氧气中燃烧4铁丝在氧气中燃烧5以上各反应中属于化合反应的是填序号．
下列过程属于化学变化的是
下列汽车标志可以看作是中心对称图形的是
如图所示的实验操作正确的是
某同学用量筒量取一定体积的液体该同学俯视读数为36毫升则量筒内液体的实际体积为
如图点A在双曲线上AB⊥x轴于点B且△AOB的面积是2则k的值是．
如图是利用排水法收集好的某无色气体．请椐此回答该气体应具有的物理性质回答两条即可不能再回答无色气体．12．
下列各组物质按单质化合物混合物的顺序排列的是
某校研究性学习小组用如图装置进行测定空气中氧气含量的实验燃烧冷却后打开止水夹进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%． 1集气瓶中细沙的作用是 待燃烧停止冷却后打开止水夹水能进入集气瓶的原因是． 2如果镁条只和空气中的氧气反应则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%根据空气的组成可推出减少的气体中一定含有． 【发现问题】该气体是怎样减少的呢 【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧产物为氮化镁Mg3N2固体．镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁写出上述反应之一的文字表达式镁． 3通过以上探究测定空气中氧气含量的实验中红磷的替代品有什么要求写出一点即可．
根据下图所示按要求回答问题 1请写出图中标有字母的仪器名称ab． 2F实验操作的目的是． 3实验室用高锰酸钾制取氧气可选择的发生装置是但还需做的一点改动是其作用是． 4请给加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤正确排序．①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水法收集气体⑤从水槽中取出导管⑥熄灭酒精灯． 5实验室用过氧化氢溶液制取氧气可用的发生装置是．若用D装置收集氧气试写出验满的方法包括操作现象结论． 6氧气还可用E装置所示的方法收集原因是．
请根据下列实验装置图回答问题 1A装置中瓶底盛少量水的目的是 2写出B装置中物质燃烧的文字表达式． 3D装置中abc为小烧杯观察到的现象是b烧杯中酚酞溶液c烧杯中酚酞溶液颜色无明显变化． 4F装置中缺少的仪器名称是其作用是．
下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是
在九年级化学开篇绪言的一幅图上有一只用高分子薄膜做的鸟笼要达到图中所示的鸟与鱼生存的效果这种高分子薄膜必须具有的性质是
已知x2﹣2x﹣1=0则2x2﹣4x的值为
某同学对蜡烛主要成分是石蜡及其燃烧进行了如下探究请填写下列空格． 1取一支蜡烛用小刀切下一小块把它放入水中蜡烛浮在水面上．结论石蜡的密度比水． 2点燃蜡烛观察到蜡烛火焰分为外焰内焰焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出可以看到火柴梗的填外焰内焰焰心处最先变黑．结论蜡烛火焰的外焰温度最高． 3再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方烧杯内壁出现水雾．取下烧杯迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水振荡澄清石灰水变浑浊．结论石蜡中一定含元素．
下列实验操作正确的是
每年3月22日是世界水日今年我国的活动主题是“节约保护水资源大力建设生态文明”．下列有关水的知识其中正确的是
将抛物线y=﹣x﹣22向右平移1个单位再向下平移2个单位后得到的抛物线解析式为
给出下列函数①y=2x②y=﹣x+1③y=x＞0④y=x2x＜﹣1其中y随x的增大而减小的函数是
实验室里几种物质在互相谈论着．你认为它们的叙述中属于化学变化的是
如图所示为氧气的几种用途其中利用氧气能支持燃烧性质的是
点O是△ABC的外心点I是△ABC的内心若∠BIC=145°则∠BOC的度数为
实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气加热至气体不再产生试管内剩余固体物质有．改用高锰酸钾制氧气加热到没有气体产生时试管内固体剩余物有．这两个反应的固体剩余物中都有．但它在两个反应中作用不一样在氯酸钾分解反应中它是在高锰酸钾分解反应中它是．
下列氧气用途中利用氧气支持燃烧并放出热量性质的是 ①气焊②动植物的呼吸③医疗④潜水⑤宇航．
化学概念在逻辑上存在如图所示关系对下列概念的说法正确的是
曾用做麻醉剂的“笑气”是一种氮氧化合物其中氮元素的化合价为+1价则“笑气”的化学式是
用化学用语填空12个氢原子22个氧分子3钙元素4+3价的铝元素5一个钠离子62个硫酸根离子．
热门题库
更多
教案备课库
高一下学期数学
教案备课库
高一上学期数学
高一上学期化学
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一上学期物理
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
湘公网安备 43130202000226号