教师在制作教学课件时应注意字体颜色的搭配这是因为_____

对称性伸缩性方向性色差

在适当的时机使用教学媒体可以起到事半功倍的效果以下使用教学媒体的情境你认为不合理的是

制作一个内容详尽的课件，演示这一课件来代替教师教学将会大大提高教学效率授课过程中，课堂气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高时，教师可通过演示多媒体课件来提高学生的注意力由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到，在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片，让学生对此有一个感性的认识

教学资源建设包括和由教师在应用网络教学支撑平台中所形成教学资源两部分

是由教师制作，或者购买、交流的多媒体课件和网络课程网上下载的教学资源应用软件自带的素材

一些教师注意了怎样传授知识却忽视学生在课堂情境中情感与人格的健康发展还有一些教师注意了课件制作却忽视

整体观学习观科学观方法观

如果学生在默写生字时笔划顺序错误教师该选择哪种方法既能充分地调动学生学习的积极性和主动性又可以利用现

模拟写字教学游戏，让学生在游戏中掌握笔画顺序教师口述该生字的笔画顺序，让学生同时进行练习教师在黑板上板书该生字，一笔一划地演示正确的笔划顺序放映多媒体软件制作的动画，来演示字体笔划的正确顺序

制作PPT课件除了考虑字体字号选择颜色搭配还要注意等方面的因素

图标的应用图表的应用声音的应用动态效果的应用

教师授课时通过板书的字体颜色以及讲话的语音语速等来吸引学生的

有意后注意无意后注意有意注意无意注意

教师在制作课件时如果要在Word文档中使用特殊符号那么应首先选择莱单

学会信息技术与课程整合的教学设计提供教师开设信息技术课程的能力学会制作多媒体课件和有效地利用网络信息

教师需要使用一些集成工具来设计课件并制作出图形并茂的教学演示课件下列选项中可以制作演示课件的工具为

FrontPage Dream Weaver Authorware Flash MS Office

在教学设计前期分析部分教师需要考虑的是

学生的认知水平学生的作品集展示检查软件进行的是否正常教学课件的制作

周岁以下教师要求会制作教学课件课件应根据实际需要运用

各科教学是德育的最经常最基本的途径这是因为

教学占用时间最多教师在传授科学文化知识时总是受到一定思想的支配而影响学生的品德教师的言传身教影响教学内容本身具有思想教育内容

影响教学设计的因素之一情境是指教师教学前的准备状况

课程、课件、教学环境课件、网络、多媒体环境硬件、课件、教学环境硬件、软件、教学环境

多媒体课件是指教师或多媒体制作人员根据脚本设计的内容制作出一套适合教与学的包含有大量多媒体信息的辅

下列关于信息技术与课程整合的做法正确的是

在教学中，教师把教学内容全部制作成多媒体课件，由课件引导学生学习信息技术与课程整合中，教师尽可能多地使用技术，同时还保证技术手段的高级在信息技术支持的教学活动中，教师向学生提供尽可能多的网络资源，完全由学生自己进行网络探索教师不断刷新头脑中学生观、学习观以及教学观，把学生作为主体，把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展

多媒体教学演示文稿是老师们使用最广泛的课件类型在多媒体教学演示文稿的制作中需要注意的事项有哪些

摆菜应注意搭配颜色搭配同口味和制作方法相同的菜肴分开摆放

在计算教学中使用教学媒体下列说法正确的是

教学媒体使用越多越好不使用黑板，全用PPT替代教师的主要任务是掌握课件制作技术，提高信息水平教学媒体是学习环境的要素，为学生学习创设条件

教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配，这是因为______。

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