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已知y是x的函数,自变量x的取值范围x>0,下表是y与x的几组对应值:小腾根据学习函数的经验,利用上述表格所反映出的y与x之间的变化规律,对该函数的图象与性质进行了探究.下面是小腾的探究过程,请补充...
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教案备课库《2017——2018学年度寒假巩固拓展作业一次函数》真题及答案
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已知二次函数y=ax2+bx+c中函数y与自变量x的部分对应值如下表则方程ax2+bx+c=0的正数
0<x
1
<1
1<x
1
<2
2<x
1
<3
3<x
1
<4
已知函数y=mx+2x-2要使函数值y随自变量x的增大而增大则m取值范围是____________.
直角坐标系中已知点A.40点P.在第一象限内的直线y=-x+6上设△OPA的面积为S.①S.与y具有
若函数y=-4x2的函数值y随x的增大而减少则自变量x的取值范围是
x>0
x<0
x>4
x<-4
函数y=中自变量x的取值范围是
x>0
x≥0
x<0
x≤0
函数Y=X/√X+2中自变量x的取值范围是.
x>-2
x≥-2
x>2且x≠0
x>0
已知某一次函数自变量x的取值范围是0≤x≤10函数y的取值范围是10≤y≤30求此函数解析式.
已知函数y=mx+2x-2使函数值y随自变量x的增大而增大m的取值范围是
m≥-2
m>-2
m≤-2
m<-2
已知等腰三角形的周长为12底边为y腰长为x求y与x的函数关系式并求自变量x的取值范围
函数y=中自变量x的取值范围是
x≥0
x>4
x<4
x≥4
已知道y1与x2成正比例y2与x+3成反比例并且x=0时y=2x=1时y=0试求函数y的解析式并指出
函数y=的自变量x的取值范围为
x≤0
x≤1
x≥0
x≥1
函数y=中自变量x的取值范围是
x>-1
x<-1
x≠-1
x≠0
已知函数y=则自变量x的取值范围是
﹣1<x<1
x≥﹣1且x≠1
x≥﹣1
x≠1
二次函数y=x2-2x-3当y
-1<x<3
x<-1
x>3
x<-1或x>3
函数y=中自变量x的取值范围是
x≥0
x≠2
x≠3
x≥0,x≠2 且x≠3
函数y=中自变量x的取值范围是x>3.
函数中自变量x的取值范围是________函数y=中自变量x的取值范围是____________
已知道y1与x2成正比例y2与x+3成反比例并且x=0时y=2x=1时y=0试求函数y的解析式并指出
函数y=﹣中的自变量x的取值范围是
x≥0
x<0且x≠1
x<0
x≥0且x≠1
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根据下列现象说明空气中存在哪种物质将物质名称写在题后的空格处.1酥脆的饼干敞口放置在空气中一端时间后变软了说明空气中含有.2澄清石灰水长期暴露在空气中瓶壁会出现白色固体说明空气中含有.3小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间说明空气中含有.
如图是研究可燃物燃烧条件的对比实验对有关实验现象和结论的判断错误的是
某固体可能含有CaNO32Na2SO4Na2CO3FeCl3KCl中的一种或几种现对其进行如下实验①取少量固体于试管中加适量蒸馏水固体完全溶解成无色透明溶液②取少量上述溶液加过量稀硫酸有气泡产生③取②所得溶液少量滴加BaCl2溶液产生白色沉淀.分析以上实验现象对原固体组成的推断正确的是
下列说法正确的是
下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化的是XYZAFeFeCl2Fe2O3BCaOH2NaOHNaClCAgNO3BaNO32BaSO4DH2OO2CO2
汽车是常用的交通工具但汽车尾气会造成空气污染汽车使用的下列能源中最有利于防止空气污染的是
现有失去标签的HClK2CO3BaNO32NaOH四瓶无色溶液为确定这四瓶溶液各是什么将它们随意编号为ABCD再将它们两两混合进行实验产生的主要现象是 a.向B溶液中滴加D溶液有沉淀生成 b.向A溶液中滴加C溶液有无明显现象 c.向C溶液中滴加B溶液有有气体放出. 请根据实验现象进行推断 1A是C是. 2把BD溶液滴加混合后产生的沉淀过滤则剩余溶液的成分可能是写两种.
下列关于空气的组成的各种叙述正确的是
下列事实说明空气中含有水蒸气的是
已知A与B甲与乙均为教案备课库常见的物质其转化关系如图所示 1若甲乙是常见的碱AB是常见的盐而且当甲转化为B乙转化为A时 都是与同一种气体X发生反应请回答 则甲的化学式为.乙转化为A的化学方程式为. 2若甲和A发生中和反应而且当甲转化为B乙转化为A时都是与同一物质Y发生反应则Y的化学式为此中和反应的化学方程式为.
数学是学习化学的重要工具如图是利用直角坐标系来表示物质类别与化合价的关系.以物质类别为横坐标化合价为纵坐标绘制图象这类图象叫价类图.如图是硫的价类图M物质为
下列说法正确的是
下列属于纯净物的是
下列气体中对人体有害应该防止其污染大气的是
小明在做盐酸中和氢氧化钠的实验时实验前忘记向氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液导致无法判断中和反应进行的程度于是小明对反应后溶液的酸碱性进行了探究.【探究目的】确定反应后溶液的酸碱性【猜想与假设】反应后溶液呈碱性也可能呈也可能呈.【实验验证】实验操作实验现象实验结论无色酚酞溶液溶液呈碱性使其呈碱性的微粒是无色酚酞溶液不变色溶液呈【继续验证】
1城市居民生活所需的净水主要靠自来水厂供给.一些自来水厂曾选择用液氯Cl2作为消毒剂下图是液氯注入水中以后发生化学反应的示意图 其中“”“”“”分别代表不同元素的原子产物D为次氯酸化学式HClO有杀菌消毒作用.请回答 21 液氯与水反应的化学方程式是. ②C物质的水溶液中滴入紫色石蕊溶液显色. 2Na2SO4BaOH2H2SO4HNO3四种无色溶液如不加其他试剂无法鉴别出的溶液是若要将它们鉴别出来可以选用.
如图为甲乙两种物质均不含结晶水的溶解度曲线下列说法正确的是
下列物质中有离子构成的是
下列食物富含油脂的是
化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时完成了如图1所示的两个实验.实验后小明同学将废液倒入同一废液缸中发现混合废液浑浊并显红色.请你完成下列问题1A实验中发生反应的现象为.2B实验中发生反应的化学方程式是.3【提出问题】废液中能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢【作出猜想】猜想一废液中能使酚酞溶液变红的物质可能是NaOH猜想二废液中能使酚酞试液变红的物质还可能是猜想三废液中能使酚酞溶液变红的物质还可能是CaOH2.【实验验证】同学们对可能含有的碱性物质进行确定取一定量的废液过滤向滤液中逐滴加入稀盐酸根据反应现象得到如图2所示的图象.【结论】分析图象数据得出废液中使酚酞变红的物质一定是一定不是.【拓展提高】为了使以上废液实现安全排放你的做法是.
在托盘天平的两边各放一只烧杯调节天平平衡向两烧杯中分别注入相同质量相同浓度的稀硫酸然后向右盘的烧杯中放入一定质量的Mg粉同时向左盘的烧杯中放入等质量的Zn粉充分反应后两种金属都有剩余.则天平
化学用语是教案备课库学习的重要基础 1写出元素符号“Al”的意义 Al表示Al还表示Al还可表示. 2用化学符号表示 ①两个氧分子②亚铁离子. 3写出下列反应的化学方程式 ①磷在氧气中燃烧 ②用氢氧化钠中和硫酸.
酚酞C20H14O4是实验室常用的指示剂下列说法不正确的是
炒菜时油锅中的油不慎着火用锅盖盖灭的原理是
如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法其中错误的是选项物质杂质除杂方法ACO2CO点燃BMnO2粉C粉在空气中充分灼烧CFeSO4溶液CuSO4溶液加入足量的铁粉过滤DNaCl固体泥沙溶解过滤
化学就在我们身边与我们的生产生活息息相关. 1以下几种常见的物质 a.氮气b.碳酸氢钠c.活性炭d.盐酸e.二氧化硫 请选择合适物质的序号填空填写字母序号 ①可用于治疗胃酸过多的是 ②会导致酸雨的是 ③可用作保护气的是 ④在制糖工业中用于脱色的是 2①根据你所掌握的化学知识判断下列做法中不正确的是填写字母序号 a.用木炭除冰箱异味b.将用过的铁锅洗净擦干以防生锈 c.用肥皂水区分硬水和软水d.经过将用过的铝锅或铝壶擦拭得光亮如新 ②在炎热的夏日总想喝凉爽的饮料可以把下列中的一种物质放入一定量的水中形成低温的溶液把饮料瓶放到该溶液中冷却即可该物质是填写字母序号 a.食盐b.蔗糖c.硝酸铵d.熟石灰.
化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着6瓶不同的无色溶液如图所示ABCDEF代表对应的溶液其中E溶液的试剂瓶标签破损.为此他们作了如下探究【提出问题】E溶液的成分是什么【初步判断】根据受损标签及药品分类摆放顺序E溶液不可能是填序号①酸②碱③盐【提出猜想】猜想ⅠNaOH溶液猜想ⅡNa2CO3溶液猜想ⅢNa2SO4溶液猜想Ⅳ溶液合理均可溶液任写一种【设计并实验】兴趣小组的同学为验证猜想Ⅱ是否正确设计并完成如表所示实验.实验方案实验一实验二实验三实验操作实验现象试纸变色对照比色卡pH>7有无色无味气体产生实验结论猜想Ⅱ正确【分析与推理】①完成实验一后小明同学即认为猜想Ⅰ正确.__同学认为猜想Ⅰ不一定正确他的理由是.②小红同学认为只需要完成实验二即可得出猜想Ⅱ正确的结论你认为该说法填合理或不合理理由是.【反思与评价】经过讨论同学们认为实验一存在明显操作错误该错误是.
用化学符号填空 1①三个铜原子②硫酸中硫元素的化合价③碱溶液中的阴离子是 2汽油中加入适量的乙醇作为汽车燃料可适当节省石油资源并减少污染写出乙醇在空气中燃烧的化学方程式.
为了减少空气污染下列措施不正确的是
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