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图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验．实验步骤如下： Ⅰ．让同一钢球从斜面上不同高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离． Ⅱ．让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木...
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下列实验中用到控制变量法的有
探究“影响压力作用效果的因素”的实验
探究“杠杆的平衡条件”的实验
探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验
探究“串、并联电路中电流的规律”的实验
如图所示在探究物体的动能跟哪些因素有关的实验中让同一钢球A.从斜而上不同的高度由静止滚下撞到同一木块
下图是我们探究物体动能大小与哪些因素有关的实验装置1该实验是通过用控制变量的研究方法研究▲选填小车或
如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验示意图1实验要探究的是物体动能的大小与物体和质量的关系2
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在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中使用同一小球进行如图所示的两次实验则下列说法中正确的是
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在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关时小东认为物体所受滑动摩擦力的大小跟物体对接触面的压强有关.水平
图17是探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验示意图1实验要探究的是物体动能的大小与物体和质量的关系
探究物体的动能跟哪些因素有关的实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下碰到同一木块上.实验的目的
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中使用同一小球进行如图所示的两次实验则下列说法中正确的是
小球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小
两次实验研究物体的动能大小与质量的关系
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两次实验研究物体的动能大小与速度的关系
在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关时小东认为物体所受滑动摩擦力的大小跟物体对接触面的压强有关水平桌
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中使用同一小球进行如图所示的两次实验则下列说法中正确的是
小球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小
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下图所示为探究物体动能的大小跟哪些因素有关的实验装置实验步骤如下Ⅰ.让同一钢球从斜面上不同的高度由静
如图16甲是研究物体动能大小与哪些因素有关的实验装置实验中木块被推动的越表明钢球动能越大这个实验是为
如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验示意图1实验要探究的是物体动能的大小与物体_______
图示为探究物体动能的大小跟哪些因素有关的实验实验步骤如下I..让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下
2012•安徽图示为探究物体动能的大小跟哪些因素有关的实验.实验步骤如下Ⅰ.让同一钢球从斜面上不同的
在探究物体动能大小跟哪些因素有关的实验中让小球由静止开始沿斜面向下运动去撞击水平面上的木块实验步骤如
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MyfathertookustotheHistoryMuseumlastSunday.对划线部分提问 didyourfatheryoutotheHistoryMuseum.
Ifyouworkhardyouwillhaveatoenteragooduniversity. A.gift B.chance C.present D.trouble
如图所示一只氢气球系在绳子的一端因受恒定不变的水平风力的影响气球静止时绳子偏离了竖直方向．以下相关说法正确的是
我们不能在如此短的时间内完成这项任务. Thetimeisshortwecan'tfinishthetaskontime.
Alotofsupermarketsinourcitythreeyearsago. A.built B.build C.arebuilt D.werebuilt
HehasgivenmehelpsoIcanmakesuchgreatprogressinPhysics. A.alittlebit B.agreatdeal C.anumberof D.agreatdealof
一家用小汽车沿着长为5400m的平直公路匀速行驶当它从起点行驶到终点时耗时300s汽车受到的阻力为4000N．求1汽车的行驶速度2汽车发动机牵引力做的功3汽车发动机牵引力的功率．请用两种方法求解
Althoughhewasmyopiniontheoldprofessordidn'tcomeupwithhisown. A.against B.on C.for D.in
Theyplantmanyflowersonsideoftheroadtomakeourvillagemorebeautifuleveryyear. A.both B.all C.each D.neither
Alicefounddifficultforhertogothroughthesmalldoor. A.it's B.that C.this D.it
对下列四个实验中表述正确的是
arethesebrightpurpleshirtsinfrontofthewindowmadeof? A.Where B.When C.What D.How
shouldnotbeaskedtostudyatnightonweekends. A.Sixteenyearsold B.Sixteenyearolds C.Sixteen﹣year﹣old D.Sixteen﹣year﹣olds
Thetreesarebestfriends.Theygiveusalargenumberofthingsthatweneed. A.we B.us C.our D.ours
TomGreenhisparentseverynightevenwhilehewastravelingaroundChina. A.called B.iscalling C.willcall D.calls
PengisgoodsingerinChina.A.a B.An C.the D./
Youshouldtalktoyourparentsandyouwillgethelpyouhaveaproblem. A.unless B.if C.until D.so
MissWangtellsthestudentsinthestreetbecauseit'stoodangerous. A.toplay B.nottoplay C.tonotplay D.play
﹣HowisSusan? ﹣OhshelivesabroadsoIseeher. A.hardly B.always C.usually D.often
如图所示L1L2L3都是“220V40W”．当S闭合时L1L2的亮度
﹣Doyouknow? ﹣Tomorrow. A.whenwilltheteachertellusastory B.wherewilltheteachertellusastory C.whentheteacherwilltellusastory D.wheretheteacherwilltellusastory
DidyouknowthattherewerevisitorsinLuoguoXianginBeijinglastweek? A.million B.millions C.millionof D.millionsof
﹣ChinesewomenvolleyballteamwonthefirstintheBrazilOlympicGames. ﹣greattheyare!Wearesoproudofthem. A.What B.Whata C.How D.Howa
﹣﹣﹣Excusemecouldyouwakemeupwhenmyfriendhere? ﹣﹣﹣Ofcourse.Butwestilldon'tknowwhenyourfriendhere. A.comeswillcome B.comescomes C.willcomecomes D.willcomewillcome
Shedidn'tthinkIcoulddrawItoldher. A.when B.until C.while D.since
在测量学生奶密度的实验中．1为了减小实验误差应该选择图选填甲或乙量筒．2请完成小铭的实验方案及操作过程A．把天平放在水平桌面上游码移到标尺的零刻度线处发现指针左偏应直到天平平衡B．用天平测出烧杯的质量天平平衡时右盘中的砝码及游码的位置如图丙所示．则烧杯的质量m1＝gC．将适量的学生奶倒入烧杯测出烧杯和学生奶的总质量m2＝78.2gD．将烧杯中的学生奶倒入量筒测出体积V＝40mL．E．计算学生奶的密度ρ＝kg/m33按这样的方案实验密度的测量值比真实值偏大．为此同组的小萌提出只要调整实验顺序就可以解决这个问题这个实验顺序是填序号．
下列现象对应的物态变化正确的是
﹣Lookattheyoungladyinred.IsitMrs.King? ﹣NoItbeher.Sheiswearingawhitedresstoday. A.can B.may C.must D.can't
Runningcanhelpkeephealthy. A.me B.my C.I D.mine
﹣WearegoingonatraveltoQingdaoinsixdays.﹣. A.Excuseme B.I'msorrytohearthat C.You'rewelcome D.Haveagoodtime
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