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如图所示是小车做变速直线运动时,车内悬挂的小球和杯中水面在某一瞬间的情况,其中符合物理规律的是( )
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教案备课库《初二物理阶段复习题三》真题及答案
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如图所示是小车做变速直线运动时车内悬挂的小球和杯中水面在某一瞬间的情况其中符合物理规律的是
如图所示是小车做变速直线运动时车内悬挂的小球和杯中水面在某一瞬间的情况其中符合物理规律的是
如图所示小车做变速直线运动时车内悬挂的小球和杯中水面在某一瞬间的情况其中符合物理规律的是
如图所示小车做匀速直线运动质量为m的一小球用一轻绳挂在小车柱上突然发现用挂小球的轻绳与竖直方向成α角
小车的加速度大于g sinα
小车的加速度方向向左
小车正向右做匀加速直线运动
小车可能向左做匀减速直线运动
如图所示小球
静止放在小车的光滑底板上(设小车底板足够长),当小车受到水平向右的力F.作用时,小车从静止开始在水平面上做加速直线运动,则小球A.相对于地的运动情况 ( )
A.做匀速直线运动
处于静止状态
做与小车同方向速度越来越大的直线运动
做与小车反方向速度越来越大的直线运动
如图所示是小车做变速直线运动时车内悬挂的小球和杯中水面稳定后的情况其中符合实际情况的是
如图所示是小车做变速直线运动时车内悬挂的小球和杯中水面在某一瞬间的情况其中符合物理规律的是
能正确描述小车做变速直线运动时车内悬挂的小球和杯中水面稳定后的情况的是如图中的图. A.B.C.
如图所示小车内有一光滑斜面当小车在水平轨道上做匀变速直线运动时小物块A恰好能与斜面保持相对静止在小车
可能
A.沿斜面滑下
沿斜面滑上去
仍与斜面保持静止
离开斜面做曲线运动
如图所示小车内有一个光滑的斜面当小车在水平轨道上做匀变速直线运动时小物块
恰好能与斜面保持相对静止.在小车运动过程中的某时刻,突然使小车停止,则物体A.的运动可能 ( ) A.沿斜面加速下滑
沿斜面匀速上滑
仍与斜面保持相对静止
离开斜面做平抛运动
如图所示小车上有一根固定的水平横杆横杆左端固定的轻杆与竖直方向成θ角轻杆下端连接一小铁球横杆右端用一
轻杆对小球的弹力方向沿着轻杆方向向上
轻杆对小球的弹力方向与细线平行向上
小车一定以加速度gtanα向右做匀加速运动
小车一定以加速度gtanθ向右做匀加速运动
如图所示是小车做变速直线运动时车内悬挂的小球和杯中水面稳定后的情况其中符合实际情况的是
如图所示小车上有一根固定的水平横杆横杆左端固定的轻杆与竖直方向成θ角轻杆下端连接一小铁球横杆右端用一
绳子对小球的作用力等于杆对小球的作用力
轻杆对小球的弹力方向沿着轻杆方向向上
两球受到的合外力不相等
小车可能以加速度gtanθ向右做匀加速运动
如图所示小球
静止放在小车的光滑底板上(设小车底板足够长),当小车受到水平向右的力F.作用时,小车从静止开始在水平面上做加速直线运动,则小球A.相对于地的运动情况( )
A. 做匀速直线运动
处于静止状态
做与小车同方向速度越来越大的直线运动
做与小车反方向速度越来越大的直线运动
如图所示为
,
两个小球向右运动过程的频闪照片.它表示两小球在相等的时间间隔所处的位置,则对A.,B.两个小球的运动情况,判断正确的( ) A.小球A.做变速运动,小球B.做匀速直线运动 B.小球A.做匀速直线运动,小球B.做变速运动
小球A.,B.都做匀速直线运动
小球A.,B.都做变速运动
压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小有位同学利用压敏电阻设计了判断小车运动状态的装置其工作原理如图a
从t1到t2时间内,小车做匀加速直线运动
从t1到t2时间内,小车做变加速直线运动
从t2到t3时间内,小车做变加速直线运动
从t2到t3时间内,小车做匀加速直线运动
压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小右为同学利用压敏电阻设计了判断小车运动状态的装置其工作原理如图a
从t1到t2时间内,小车做匀速直线运动
从t1到t2时间内,小车做匀加速直线运动
从t2到t3时间内,小车做匀速直线运动
从t2到t3时间内,小车做匀加速直线运动
如图所示小车内有一个光滑的斜面当小车在水平轨道上做匀变速直线运动时小物块
恰好能与斜面保持相对静止.在小车运动过程中的某时刻,突然使小车停止,则物体A.的运动可能 ( ) A.沿斜面加速下滑
沿斜面匀速上滑
仍与斜面保持相对静止
离开斜面做平抛运动
如图所示小车上有一根固定的水平横杆横杆左端固定的轻杆与竖直方向成θ角轻杆下端连接一小铁球横杆右端用一
轻杆对小球的弹力方向沿着轻杆方向向上
轻杆对小球的弹力方向与细线平行向上
小车可能以加速度gtanα向右做匀加速运动
小车一定以加速度gtgθ向右做匀加速运动
如图所示为AB两个小球向右运动过程的闪频照片.它表示两小球在相等的时间间隔所处的位置则对AB两个小球
小球A做变速运动,小球B做匀速直线运动
小球A做匀速直线运动,小球B做变速运动
小球A,B都做匀速直线运动
小球A,B都做变速运动
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实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集主要实验步骤有 1装药品 2检查装置气密性 3加热 4装置固定在铁架台上 5熄灭酒精灯 6收集气体 7将导管移出水槽. 正确的操作顺序为
2012年6月25日随着“神九号”和“天空一号”成功交会对接后三名中国航天员成功入住轨道舱.而航天员饮用的是专用的小分子团水.它具有饮用量少在人体内储留时间长排放量少等特点.航天员一次饮用125mL小分子团水可维持人体6h正常需水量.下列关于小分子团水的说法中正确的是
氢气具有的化学性质是
下列化学仪器中不能用于加热的是
配制90g10%的硝酸钠溶液后再向其中加入10g硫酸钾并搅拌至完全溶解则所得溶液中硝酸钠的质量分数是
请根据下列装置回答问题 1写出编号所指仪器的名称①②. 2小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取并用排空气法收集氧气他选择发生装置是填代号下同收集装置是如何验满反应的文字或符号表达式为. 小红在实验室中选用B装置作为制取氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是填化学式在两个反应中它起作用.请你写出小红制取氧气的反应的文字或符号表达式. 3实验室常用锌粒固体与稀硫酸液体在常温下反应来制取氢气则发生装置应该选择装置收集装置可选择或.
下列物质溶于水后其水溶液分别能与铁氯化钡溶液烧碱溶液反应的是
下列鉴别方法不正确的是
下列说法不符合质量守恒定律的是
请写出相应的化学符号或名称 ①2个氧原子②2个氢分子③高锰酸钾④Fe2+⑤ClO2.
1填写下列物质的分类用序号填写.①空气②Na2CO3③CaOH2④C2H5OH属于混合物碱盐有机物 2按下列要求任意写一个化学式非金属单质酸性氧化物碱性氧化物稀有气体. 3根据下列物质的性质任意写一项它们的用途.①酒精②纯碱③大理石④干冰. 4位于美国富兰克林的小依科庞德湖湖水的pH是4.2是世界上性最强的湖这种湖水是否适宜一般农作物的灌溉.填“是”或“否”.
以下是实验室制取气体时常用的装置. 请按要求填空 1制取并收集氧气应选用上图中的装置.填代号下同 2制取并收集氢气应选用上图中的装置.若在相同条件下将镁铝铁分别放入盛有相同质量相同质量分数的足量稀硫酸的3个烧杯中.反应结束后发现所得3种溶液的质量相等则投入3种金属的质量由小到大的顺序是. 3制取并收集二氧化碳应选用上图中的装置.为了得到较多的二氧化碳气体甲乙两个化学兴趣小组分别设计了下图所示的EF装置.你认为可行的是装置.
下列实验现象描述不正确的是
请分别完成下列物质的推断鉴别 1有两瓶无色气体分别是氧气和空气鉴别它们的方法是 2有硫酸铜硝酸银氯化铁氢氧化钠4种溶液这4种溶液中的某两种发生反应的现象分别是A+B→白色沉淀B+C→红褐色沉淀C+D→蓝色沉淀. 请推断并用化学式表示A是B是C是.D是. 3在CuNO32和AgNO3的混合溶液中加入一定量的锌粉使之充分反应后过滤.向滤液中滴加NaCl溶液有不溶于稀HNO3的白色沉淀生成则此时溶液中的溶质一定有可能有.
下列化学方程式书写不正确的是
保护环境已成为全球的共识.下列物质会造成环境污染的是 ①大量使用含磷洗衣粉②汽车排放的尾气③绿色植物进行光合作用所释放的气体④酸雨.
据报道目前在欧美等发达国家已基本采用新一代广谱高效无污染的饮用水消毒剂二氧化氯ClO2.用电解法制备ClO2的装置在我国已经批量生产.下列有关二氧化氯C1O2的叙述不正确的是
下列过程不是化学变化的是
某同学在家里用纯碱和醋含有3%~5%的醋酸制取二氧化碳并验证其性质.他先将一支小蜡烛固定在玻璃杯的底部再在杯里放入一些纯碱.然后点燃蜡烛.沿杯壁缓缓倒入一定量的醋如图所示推测在反应过程中他能观察到的现象. 1 2.
腾讯网10月6日19时讯记者肖子琦中国科学家屠呦呦获得2015诺贝尔生理学或医学奖获奖理由是“有关疟疾新疗法的发现”﹣﹣可以显著降低疟疾患者死亡率的青蒿素.青蒿素C15H22O5是我国首创的新型抗疟疾药. 请回答 1青蒿素分子中CHO原子个数比为. 2141g青蒿素中氧元素的质量为g. 3对1岁以上的儿童推荐按照下列“体重﹣剂量表”服用“青蒿素” 体重 小于等于15千克 15~23千克 23~40千克 大于40千克 每次用量 30mg 45mg 60mg 60mg 假如患病儿童的体重是35千克在治疗过程中需每天服用“青蒿素”胶囊每颗胶囊含“青蒿素”75mg2次一个疗程5天那么该患儿一个疗程共需服用颗.
化学晚会上小是将一经滤纸贴在黑板上然后依次向滤纸上喷洒AB两种无色试剂.当喷洒A时白色的滤纸上出现了一只红色的月季花右图再喷洒B时红色的月季花又逐渐消失.假若B是稀盐酸则A可能是.只填一种
燃烧含硫的煤和鞭炮都会产生污染空气的二氧化硫气体.完全燃烧1.6g硫能生成多少克二氧化硫气体
某校初三化学课外活动小组要做制取氧气并验证氧气化学性质的实验.根据如图所示的实验装置回答问题. 1图中制取氧气的装置是填“甲”或“乙”收集氧气的方法可用法.反应的化学方程式为 2木炭在图丁中燃烧的现象是. 3图戊中的实验现象是化学方程式为.
有下列物质①氧气②氮气③五氧化二磷④二氧化硫⑤二氧化碳⑥食盐水⑦四氧化三铁.请用这些物质的化学式填空 1空气中含量最多的气体是 2属于有刺激性气味的有毒气体的是 3通常情况下属于白色固体的是 4能使澄清石灰水变浑浊的无色无毒气体是.
小明同学用“双氧水”过氧化氢溶液清洗伤口时不小心将双氧水滴到水泥地板上发现有大量气泡产生.小明联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂他想水泥块能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢于是他到附近建筑工地取回一些水泥块先用蒸馏水浸泡冲洗干燥并进行以下探究. 1【猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂. 2【实验验证】按要求填写请在横线上写出所缺少的内容 实验步骤 实验 现象 实验结论 实验一 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解 实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃 3【结论】水泥块能加快过氧化氢的分解速率所以水泥块能作过氧化氢分解的催化剂. 4【讨论与反思】小芳认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂她认为需要增加一个探究实验探究. 【实验步骤】①准确称量水泥块的质量②完成实验二③待反应结束后将实验二试管里的物质进行过滤洗涤烘干④对比反应前后水泥块的质量. 【分析】如果水泥块反应前后质量不变则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂. 5但小华认为要证明小明的猜想小芳的补充实验还不够还需要再补充一个探究实验探究. 6该反应除水泥块二氧化锰能做催化剂外请另外写出一种能做催化剂的物质.
下列变化属于物理变化的是
下列各图中和分别表示质子数不同的两种原子其中能表示纯净物的是
下表中为家庭中一些常见物质的pH 食醋 牙膏 食盐水 肥皂水 火碱液 PH 3 9 7 10 13 蚊子蜂蚂蚁等昆虫叮咬人时会向人体注入一种叫蚁酸具有酸的性质的物质使皮肤红肿痛痒.要消除这种症状可在叮咬处涂抹一些家庭中的常见物.它是下列中的
以下四种粒子的结构示意图中表示同一种元素的是.
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