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如图是“探究凸透镜成像的规律”的实验.(1)将凸透镜A固定在光具座50cm刻线处,调整平行光源,使它发出的光平行于凸透镜A的主光轴,在凸透镜A的另一侧移动光屏,当光屏在60cm刻线处时出现一个最小、...
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教案备课库《物理部分》真题及答案
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如图所示甲乙分别是探究平面镜成像特点和探究凸透镜成像规律的实验装置1在探究平面镜成像特点的实验中拿一
张宁用图8甲所示的装置测出凸透镜的焦距并探究凸透镜成像规律当蜡烛透镜光屏位置如图8乙时在光屏上可成清
凸透镜的焦距是30cm
图乙中烛焰成的是倒立放大的像
照相机成像特点与图乙中所成像的特点相同
将蜡烛远离凸透镜, 保持凸透镜、光屏位置不变, 烛焰可在光屏上成清晰的像
材料一义务教育物理课程标准2011年版中关于凸透镜的内容要求是认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用
在探究凸透镜成像的规律实验中1将蜡烛凸透镜和光屏依次摆放在______________2点燃蜡烛调整
小磊在探究凸透镜成像规律时将焦距为20cm的凸透镜A.固定在光具座上35cm刻线处将点燃的蜡烛放置在
某同学在做探究凸透镜成像规律实验中当光屏距离凸透镜为15cm时得到缩小的像当光屏距离凸透镜25cm时
如图11所示在探究凸透镜成像规律的实验中凸透镜的焦距为10cm1如图蜡烛烛焰的像在光屏的上部为了使像
同学们做探究凸透镜成像的规律的实验请回答以下问题1同学们测量绘制出物距u和像距v关系图象如图甲所示该
小华进行探究凸透镜成像规律的实验如图25所示实验桌上备有带支架的蜡烛光屏两个焦距不同的凸透镜A.和凸
小明通过实验探究凸透镜成像规律.1小明将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上的适当位置把点燃的蜡烛置
张华同学用一个焦距未知的凸透镜蜡烛光屏探究凸透镜成像规律1由图21可知凸透镜的焦距是________
小娟通过实验探究凸透镜成像规律1小娟将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上的适当位置把点燃的蜡烛置于
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小磊在探究凸透镜成像规律时将焦距为20cm的凸透镜A.固定在光具座上35cm刻度线处将点燃的蜡烛放置
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在验证凸透镜成像规律的实验中小明设计的实验报告部分如下请填写空格处的内容实验目的验证凸透镜成像规律实
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已知等腰三角形的两边长是4和10则它的周长是.
Themeetingcancelwhenhereachedtheoffice.
Ididn’tacceptshimhelpIwantedtotryitmyself.A.though B.because C.Unless D.But
AfterLucythedoctormanytimesshegaveup. A.hadseen B.hasseen C.saw D.wasseen
如图说明∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°的理由.
Thesetreesareveryimportant.Don't.A.cutdownthem B.cutthemdownC.cutitdown D.cutdownit
Weneedtocomeupaplantotellpeopleabouttheimportanceofsavinganimals.
HeinShanghaiUniversityforfouryearsbeforehetoBeijing. A.studied;hadgone B.hadstudied;went C.hasstudied;goes D.hadstudied;hadgone
Therobbersrunawaybeforethepolicemenarrive.
Myexcitemadethemverysurprised.
等腰三角形的周长为16其中一边长为6则另外两边长为.
WhatJanebythetimehewasseven?A.diddo B.hasdone C.diddid. D.haddone
Pandaseat10kilosofbeveryday.
Shelivesaloneandusuallyfeels.
Mrs.BrowninNewYorkforthreeyearsbytheendof2015. A.lived B.hadlived C.haslived D.willlive
Shesaidshethemoviebefore. A.hasseen B.hadseen C.saw D.haveseen
有下列图形①直角三角形②梯形③任意四边形④五边形⑤正七边形⑥正九边形其中能够铺满地面的图形有.
Bythetimehewas4healotofGermanwords. A.hadlearned B.haslearned C.learned D.learns
Mrs.BrowninNewYorkforthreeyearsbeforeshewenttoLondon.A.lived B.hadlived C.haslived D.willlive
Ihalfofthenovelbyfiveo'clockyesterdayafternoon. A.wasreading B.haveread C.hadread D.wouldread
WhenIarrivedtheywaitforme.
—Whatdidtheteachersaytoyou?—Heaskedme.A.whyIlookunhappythen B.whendidIgohomelastnightC.howcouldIsolvetheproblem D.ifIhadgoteverythingready
BythetimeIgottothecostumepartyIfoundeveryoneelseshowup.
Hetoplaybeforehewas11yearsold.A.hadlearned;piano B.hadlearned;thepianoC.haslearned;thepiano D.haslearned;piano.
Ididn'tgotothepartylastnightbecauseI. A.amnotinvited B.didn'tinvite C.haven'tinvited D.hadn'tbeeninvited
Uptonowweovertwothousandnewwords. A.learned B.havelearned C.willlearn D.hadlearned
—Haveyoufinishedallhomework?—OfcourseIitbeforeIbegantoplaycomputergames.A.hadfinished B.havefinished C.wouldfinish D.wasfinishing
在△ABC中如果∠A∠B∠C=112那么它是
Thebabywas wakewhenIcamein.
Ourorangesaremorethantheirs.A.muchtime B.manytimes C.muchtimes D.manytime
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