教学

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教学设计与教学实施是紧密联系的两个教学阶段教学实施是教学设计的前提和保障教学实施确定了教学目标和指导思想教学实施就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式

教学态度、教学目标、教学效果教学用时、教学能力、教学效果教学态度、教学能力、教学效果教学态度、学生学习质量、教学能力

教学准备、教学实施、评价反思等三个环节教学准备、教学实施、教学评价等三个环节教学准备、教学实施、教学反思等三个环节教学实施、教学评价、教学反思等三个环节

教学测量是教学评价的一种手段教学评价与教学测量是完全不同的教学评价是教学测量的一种方法教学评价就是教学测量

教学目的与教学条件教学顺序与教学节奏教学条件和教学结果教学方法与教学形式

个别教学、班级教学、课后教学个别教学、班级教学、分组教学班级教学、分组教学、课后教学个别教学、分组教学、课后教学

教学任务，教学对象，教学方法教学任务，教学条件，教学内容教学内容，教学对象，教学方法教学内容，教学对象，教学条件

教学任务、教学对象、教学方法教学任务、教学条件、教学内容教学内容、教学对象、教学方法教学内容、教学对象、教学条件

任何教学内容在教学中的实现都是在一定教学水平上的操作教学内容和教学方式是相互依赖的，两者必须匹配教学水平包括教学方式和教学内容教学内容包括了教学方式和教学水平

教学方法与教学形式教学目的与教学计划教学目标与教学原则教学顺序与教学节奏