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已知函数f(x)=,g(x)=f(x)+x+a,若g(x)存在2个零点,则实数a取值范围是 .
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高一上学期数学《》真题及答案
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f(x)+g(x)是偶函数
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f(x)•g(x)是奇函数
.已知函数fx=ax+lnxa<01若当x∈[1e]时函数fx的最大值为﹣3求a的值2设gx=fx+
已知函数fx=lgx+1.1若0<f1-2x-fx<1求x的取值范围2若gx是以2为周期的偶函数且当
设函数fxgx的定义域分别为F.G.且F.G.若对任意的x∈F.都有gx=fx则称gx为fx在G.
已知fx是定义在R上的函数f1=1且对任意x∈R都有fx+5≥fx+5fx+1≤fx+1.若gx=f
已知y=fx是奇函数.若gx=fx+2且g1=1则g-1=________.
已知函数fx=mx+3gx=x2+2x+m1求证函数fx﹣gx必有零点2设函数G.x=fx﹣gx﹣1
已知函数fx=x2-8lnxgx=-x2+14x.1求函数fx在点1f1处的切线方程2若函数fx与g
已知fx是定义在R上的函数f1=1且对任意x∈R都有fx+5≥fx+5fx+1≤fx+1若gx=fx
已知函数y=fxx∈R..对函数y=gxx∈I.定义gx关于fx的对称函数为函数y=hxx∈I..y
已知函数fx和gx的图象关于原点对称且fx=x2+2x Ⅰ求函数gx的解析式 Ⅱ解不等式gx≥fx
已知函数fx=x2-1与函数gx=alnxa≠0.1若fxgx的图像在点10处有公共的切线求实数a的
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为了认识酶作用的特性以20%过氧化氢溶液为底物进行了一组实验结果如下表所示.从表中不能得到的结论是
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2015年8月5日赣皖闽主流媒体进行“行走中国最美高铁线”媒体采风活动对合福高铁满月进行一次回顾.假设列车以初速度v0开始做匀加速直线运动前4s内的平均速度为3m/s前8s内的平均速度为5m/s则初速度的大小为
有丝分裂间期完成后其结果是
如图一不可伸长的光滑轻绳其左端固定于O点右端跨过位于O′点的固定光滑轴悬挂一质量为2kg的物体OO′段水平长度为L绳子上套一可沿绳滑动的轻环.现在轻环上悬挂一钩码平衡后物体上升2﹣L.则钩码的质量为
一质点做匀变速直线运动其速度v与时间t的数值关系为v=6﹣2t各物理量均采用国际单位制单位.关于该质点的运动下列说法正确的是
对光合作用图解分析不正确的是
如图所示倾角为θ的光滑斜面上一质量为m的物体A用细线跨过滑轮与质量为M的物体B连接物体B与固定在地面上的轻弹簧拴接系统处于静止状态重力加速度为g则
如图所示两个相互接触大小不同的正方体物块放在水平面上大小物块的质量分别为2m和m与水平面的动摩擦因数分别为μ1和μ2.同时对两物块施加水平向左大小均为F的恒力两物块恰好一起做匀速直线运动.则
下面是在上述生物学爱好者的指导下某学习小组探究酵母菌是否也存在上述两种呼吸类型的实验装置图装置一和装置二新鲜的酵母与5%的葡萄糖溶液制成酵母发酵液简称酵母液 1装置一中的NaOH作用是. 2请在下面相应表格内对可能的几种实验结果及结论预测补充完整提示要求填“左移”“右移”或“不动”. 3此小组的同学还想进一步了解酵母菌的两种呼吸方式释放的能量是否差不多又进行了以下的探究过程 提出问题通过前面的实验发现酵母菌进行两种呼吸方式中产生的CO2不一样多有氧呼吸产生的CO2比无氧呼吸产生的要多是否有氧呼吸产生的能量也比无氧呼吸产生的也多一些呢 作出假设等量的酵母菌分解等量有机物越彻底产生的CO2越多释放的能量也越多散失的热能也就越多. 实验设计如下图 ①此学习小组设置装置1和装置2的实验属于填“对照”或“对比”实验这也是科学探究中常用的方法之一. ②要想知道假设成立与否需要根据实验的结果进行分析最后得出结论.记录实验结果时观察的指标应该是.
某同学在做“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”实验中设计了如图甲所示的实验装置.他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度再将钩码逐个挂在弹簧的下端每次都测出相应的弹簧总长度将数据填在下面的表中弹簧始终在弹性限度内. 1表格中记录的测量数据第次的数据存在明显的问题.填测量次序. 2请根据实验数据在图乙的坐标纸上已描出了前四次的测量数据把第56次测量的数据对应的点描出来并作出F﹣x图线. 3该弹簧的劲度系数k=N/m保留三位有效数字.
如图是细胞亚显微结构模式图请回答 1图示为细胞结构模式图. 2蛋白质合成场所是[]与该结构合成有关的结构是[]. 3图中具有双层膜的结构有填编号其中RNA从细胞核中进入细胞质穿过层磷脂双分子层. 4该图所示细胞中能够提取到色素的结构有填名称.
如图甲所示ABCD为固定在水平面内的闭合轨道其中ABCD段均为半径R=1.6m的半圆轨道BCAD段为直轨道AD=BC=5m.AD段粗糙动摩擦因数u=0.2其余各段均光滑.有一质量为0.2kg可视为质点的小物体卡在轨道上沿着轨道运动其截面图如图乙所示.小物体经过DA段时会受到一个方向竖直向上大小随速度如图丙规律变化的力F1作用小物体经过BC段时会受到一个方向沿轨道向右大小恒为0.4N的F2作用.现使小物体在D点以v0=4m/s的初速度向左运动发现小物体恰好能匀速运动到A点.g取10m/s2求 1小物体第一次经过圆弧AB段的向心加速度大小 2小物体第一次运动到C点时速度大小 3若要小物体每次经过D点的速度都相同则在D至少要获得多大的初速度.
质量为5kg的木箱放在水平地面上至少要用25N的水平推力才能使它从原地开始运动.木箱从原地移动以后用20N的水平推力就可以使木箱继续做匀速运动.则用23N的水平推力推静止的此木箱时木箱所受的摩擦力大小为N.木箱与地面间的动摩擦因数为.g取10m/s2
如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式.下列说法正确的是
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如图表示细胞内物质转化的部分过程以下有关叙述不正确的是
如图所示质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上在求解物体对斜面的压力大小等于mgcosθ过程中没有用到的知识是
在能源紧缺的现状下可利用纤维素解决能源问题利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取.请完善实验方案并回答相关问题. 【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性. 【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小用呈色反应表示葡萄糖的生成量. 【实验材料】三种微生物ABC培养物的纤维素酶提取液提取液中酶蛋白浓度相同. 【实验步骤】 1取四支试管分别编号. 2按照右表所列添加相应试剂. 3将上述四支试管放入37℃的水浴保温1小时. 4检验葡萄糖的生成量在上述四支试管中分别加入等量试剂摇匀后进行水浴加热. 5观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色深浅. 【实验结果】 【分析讨论】①表格中实验添加试剂的量XY分别是. ②实验组试管均呈现的颜色是但深浅不同. ③你认为上述三种微生物中最具有应用开发价值的是微生物.
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动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞.对图的相关叙述中错误的是
如图所示一质量为m的物块A放在倾角为θ的斜面上用一平行于斜面系于斜面顶端杆上的细绳拉着物块使物块和斜面保持相对静止物块A和斜面的动摩擦因数μ<tanθ若整体沿水平方向运动且A和斜面始终保持相对静止则下列说法正确的是
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如图所示质量为0.1kg的小球放置在水平托盘上.现在使小球和托盘一起以1m/s的速度在竖直平面内做半径R=1m的匀速圆周运动小球与托盘保持相对静止.小球在最高点A处对托盘的压力大小为N小球在圆周水平直径的右端B处所受的合外力大小为N.g取10m/s2
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