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优化了教学目标 优化了教学条件 优化了教学过程 优化了教学资源
正确。张老师有决定教学内容的权利 正确。张老师有效回应了家长的要求 不正确。幼儿园不得教授小学的内容 不正确。幼小衔接应在入园时开始
萌出2年后无龋的牙 窝沟不深自洁好的牙 窝沟有患龋倾向的牙 窝沟龋已填充的牙 对侧同名牙无龋的牙
张老师是在行使教学研究和学术交流的权利 张老师是在行使指导学生的学习和发展的权利 张老师的行为符合自由选择的教科书的规定 张老师违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定
没有体现教师的教学权威 没有尊重幼儿的独特心理 没有损害幼儿的人格尊严 没有关注幼儿的权利保护
萌出2年后无龋的牙 窝沟不深自洁作用好的牙 窝沟有患龋倾向的牙 窝沟深卡探针的牙 对侧同名牙有龋的牙
学习的指导者与促进者 课程的建设者与开发者 课堂教学的管理者 课堂教学的组织者
固化情况 粘结程度 遗漏的窝沟 探针检查窝沟 定期复查
课堂教学组织者 课堂教学建设者和开发者 学生学习指导者和促进者 课堂教学管理者
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