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如图，共有 个三角形．
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教案备课库《初一年级数学研修学案201612038》真题及答案
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下列图形都是按照一定规律组成第一个图形中共有2个三角形第二个图形中共有8个三角形第三个图形中共有14
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如图①是一个三角形分别连接这个三角形三边中点得到图②再连接图②中间小三角形三边的中点得到图③按这样的
如图在等边三角形ABC中中线AD.BE交于F.则图中共有等腰三角形共有
3个
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6个
如图①是一个三角形分别连接这个三角形三边中点得到图②再连接图②中间小三角形三边的中点得到图③按这样的
如图在图1中互不重叠的三角形共有4个在图2中互不重叠的三角形共有7个在图3中互不重叠的三角形共有1
如图在图1中互不重叠的三角形共有4个在图2中互不重叠的三角形共有7个在图3中互不重叠的三角形共有10
如图△ABC的3个顶点分别在小正方形的顶点格点上这样的三角形叫格点三角形该图中与△ABC全等的不同格
如图都是由同样大小的正三角形按一定的规律组成的其中第1个图形共有1个正三角形第2个图形中共有5个正
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下列图形都是按照一定规律组成第一个图形中共有2个三角形第二个图形中共有8个三角形第三个图形中共有14
如图图1中共有3个三角形图2中共有6个三角形图3中共有10个三角形以此类推则图6中共有_______
在等边三角形所在平面内找出一个点使它与三角形中的任意两个顶点所组成的三角形都是等腰三角形这样的点一共
1个
4个
7个
10个
如图在图1中互不重叠的三角形共有4个在图2中互不重叠的三角形共有7个在图3中互不重叠的三角形共有10
如图在图1中互不重叠的三角形共有4个在图2中互不重叠的三角形共有7个在图3中互不重叠的三角形共有1
如图在图１中互不重叠的三角形共有４个在图２中互不重叠的三角形共有７个在图３中互不重叠的三角形共有１０
如图所示是边长为3的正三角形若在每一边的两个三等分点中各随机选取一点连成三角形下列命题正确的是写出所
已知△ABC.1如图1边BC上有1个点D.连接AD则图中共有多少个三角形?2如图2边BC上有2个点D
如图方格纸中△ABC的3个顶点分别在小正方形的顶点格点上这样的三角形叫格点三角形图中与△ABC全等的
如图①是一个三角形分别连接各边中点得到②再分别连接②中间的小三角形各边中点得到③如此下去第n个图形中
如图所示是边长为3的正三角形若在每一边的两个三等分点中各随机选取一点连成三角形下列命题正确的是写出所
把一个三角形分割成几个小正三角形有两种简单的基本分割法.基本分割法1如图①把一个正三角形分割成4个小
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某兴趣小组设计以下实验探究分子运动的有关情况．请回答实验中的有关问题．为了展示兴趣小组的研究成果兴趣小组的一位同学给全班同学表演了一个魔术节目道具如图所示．①该节目可观察到的实验现象是棉花团由色变成色大烧杯中出现了一株美丽的铁树．②请你用学过的化学知识对此现象加以说明．
从分子的角度分析并解释下列现象不正确的是
下列化学用语书写正确的是
a克氯酸钾和b克二氧化锰混合物加热完全反应后生成c克氯化钾则生成氧气的质量为
某同学将维生素C泡腾片放入水中观察到有大量气泡冒出根据泡腾片主要成分分析该气体主要是
小杨同学在探究电流通过导体产生热的多少与什么因素有关时采用了如图所示的实验装置．请仔细观察甲乙两图．1实验中通过观察两个U形管中的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少．2你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与的关系．3由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在相同通电时间相同的情况下通过电阻的越大电阻产生的热量越多．4该实验采取的探究方法是．
Thestrangerisverythirsty.Willyoupleasegivehertodrink?
小明看到研究焦耳定律的实验装置后将它改装成了如图所示的一种测量未知液体比热容的装置测量时分别往甲乙两瓶中装入水和待测液体闭合开关一段时间后再分别用温度计测出这段时间内水和待测液体升高的温度△t水和△t在不计热损失的情况下就可以求得待测液体的比热容c=△t水C水/△t．1为了使这一段时间内水和待测液体吸收的热量相等小明设计的电路中必须满足的条件是．2为了得出待测液体的比热容表达式c=△t水C水/△t小明的测量方案中至少还需要的一种测量仪器是目的是．3闭合开关后要使水和待测液体的温度升高得更快滑动变阻器的滑片应向滑动．
小敏发现长期露置在空气中的铜表面会被锈蚀于是她想探究铜锈蚀的原因．经检测锈蚀物中除含有铜元素外还含有CHO三种元素．请参与小敏在探究并回答下列问题 1推测Ⅰ锈蚀物中的H元素来自空气中的填化学式下同C元素来自空气中的因此这两种物质肯定参加了反应． 推测Ⅱ锈蚀物中的O元素有多种来源因此不能确定空气中的氧气是否参加了反应． 2小敏为了验证空气中的氧气是否参加了反应设计了如下系列实验见图你认为其中必须要做的实验是填实验编号．实验的结果是氧气参加了反应． 说明所用蒸馏水是煮沸迅速冷却的 3下列常见物质可选为本实验固体干燥剂的有 A．氢氧化钠B．氯化钙C．碱石灰D．铁粉 4根据研究结果试写出铜在空气中锈蚀的化学反应方程式．
某同学为了绘制“叶脉书签”用AB两种固体其中一种是盐另一种是碱AB的溶液以及它们的混合溶液存在如下关系 1反应③中的白色沉淀是CaCO3则反应①中可以观察到的实验现象是． 2反应②的化学方程式是．
水是地球表面覆盖最多的物质也是生命活动不可缺少的物质． ①为了人类和社会经济的可持续发展我们必须爱护水资源一方面要节约用水另一方面要． ②沉淀过滤蒸馏是工业净水的常用方法也是在化学实验中分离混合物的常用方法． ③含有较多可溶性钙镁化合物的水叫作硬水可用来区分硬水和软水生活中通过也可以降低水的硬度．
当空气受SO2严重污染时可通过飞机喷洒X粉末使空气中的SO2含量明显降低该过程发生的反应是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．X的化学式是
如图是实验室制取气体和收集气体的实验装置根据装置图回答问题．1实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气发生装置应选择填编号该的化学方程式装置中还缺少的玻璃仪器是．2实验室用高锰酸钾制取氧气其化学方程式为为了便于观察氧气是否集满应选用的收集装置是填编号．3若用F装置进行排空气法收集氧气气体应从填a或b．
某同学为探究镁锌铜银的活动性顺序设计如图实验流程依据流程设计下面对物质①②的选择合理的是
今天又是化学实验室开放日老师拿出两瓶无标签的试剂分别是固体和液体他取少量试剂在试管中混合立即产生一种无色气体．我们为此气体展开了一系列探究．1此气体是什么物质验证它的实验方案如下猜想实验步骤现象及结论此气体口产生此气体的化学方程式可能是．2如图是收集该气体的装置气体由端填a或b导入．
正确的实验操作是科学探究成功的基础下列操作中正确的是
实验室制取氧气的装置如图所示下列有关叙述合理的是
生活中处处有化学通过学习已经知道 1人体中所含最多金属元素的名称是 2参与绿色植物光合作用的气体是．
用CO2和NH3合成尿素【CONH22】是固定和利用CO2的成功范例其反应的化学方程式为 CO2+2NH3═CONH22+H2O．下列说法正确的是
用化学式表示下列化学反应方程式 1黑色固体生成的反应 化合反应一分解反应一个 2有白色固体生成的1个反应． 3有无色无刺激性气味气体生成的2个反应 a化合反应1个． b分解反应2个．
化学用语是最简明信息丰富国际通用的语言．请用化学用语填空 ①2个氢原子②二氧化氮分子③氢氧根离子．④碳酸钠⑤氮气．
下列实验操作正确的是
小科为研究质量守恒定律把盛有5g16%的NaOH溶液的短试管放入盛有10g16%的CuSO4溶液的锥形瓶里如图所示．倾斜锥形瓶直到使两溶液充分混合混合后不可能的是
如图所示的电路灯泡L标有12V4W字样滑动变阻器最大电阻为36Ω．当开关S闭合滑动变阻器的滑片P移到最右端时小灯泡正常发光．不计温度对灯泡电阻的影响求1灯泡电阻．2当开关S断开时滑片P移到变阻器的最左端时灯泡的实际功率．
Teenagersarenotallowedtotakethebooksfromthelibrary.
如图是一顶太阳能风扇凉帽凉帽的顶部装有一个太阳能电池板帽沿装有一个小型电风扇．电池板在太阳光的照射下将能转化为电能驱动电风扇工作．电风扇工作时的电压为1.2V电流为50mA若电风扇正常工作了1h电流做功为J．
根据如图中四种粒子的结构示意图回答下列问题． 1写出BC粒子的符号． 2以上四种粒子的结构示意图中属于同种元素的粒子是填字母代号． 3以上四种粒子中化学性质相似的分别是． 4以上四种粒子中能得到电子的是填字母代号． 5D粒子的名称是D中x=．
在催化剂的作用下用O2将HCl转化为Cl2可提高效益减少污染． 1写出反应Ⅰ的化学方程式 2反应Ⅱ所属基本反应类型为 3钠在氯气中燃烧生成氯化钠若4.6g钠完全转化为氯化钠至少需要氯气的质量是多少
5H25H2S5H2O分子中含有相同的
Lindalivesonthefloor.Sheusuallywalksupstairstoherhouseforexercisefour
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