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某兴趣小组活动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大家对白磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,燃烧产物...

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兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持——社区老人群体的需求调查。发现老人兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”,引导“小组领袖”,带领小组活动  社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持  积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”,引导“小组领袖”。带领小组活动——兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持  培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动——社区老人群体的需求调查。发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持  制订并组织实施小组活动计划——社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持  
铜片上的白磷燃烧、红磷不燃烧,说明可燃物燃烧温度要达到着火点   铜片上的白磷燃烧、水中白磷不燃烧,说明可燃物燃烧要与氧气接触   水中白磷通氧气前后的实验对比,说明可燃物燃烧要与氧气接触   只有图1实验,不能证明可燃物燃烧的两个条件:温度达到着火点和与氧气接触  
实验②③对比,说明可燃物燃烧需要与氧气接触
  
实验③④对比,说明可燃物燃烧需要与氧气接蝕
  
实验①④对比,说明可燃物燃烧霈要溫度达到着火点
  
实验②④对比,只有一个变量,可说明可燃物燃烧溫度需要达到着火点   
稀释浓硫酸  探究可燃物燃烧的条件   称量氯化钠  验证质量守恒定律  
取得同事支持,继续指导学生活动  尊重同事意见,暂停兴趣小组活动  利用校长威信,平息同事反对意见  接受科任老师意见,重视考试成绩  
稀释浓硫酸  探究可燃物燃烧的条件  称量氯化钠  验证质量守恒定律  

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