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在0.66…、7.454545中, 是循环小数,它的循环节是 ,保留两位小数约是 .
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教案备课库《2015-2016学年新人教版五年级(上)第一次月考数学试卷(15)》真题及答案
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下列各数中一定是无理数的是
带根号的数
无限小数
不循环小数
无限不循环小数
指出下列推理中的错误并分析产生错误的原因无限不循环小数是无理数大前提0.33333是无限不循环小数小
循环小数4.513513可以记作.循环小数6.777可以记作它保留一位小数是.
圆周率π是
循环小数
限小数
无限循环小数
无限不循环小数
2.664÷24的商是
循环小数
有限小数
无限小数
不是循环小数
电力机车齿轮传动比的数值应尽可能是
无限不循环小数
有限循环小数
有限不循环小数
无限循环小数
小数0.2424242422424是
有限小数
不循环小数
循环小数
化为分数的具体方法为分子是从十分位到第一个循环节末位的数字按原来顺序组成的数减去小数部分中不循环部分
混循环小数
纯循环小数
有限小数
下面四个推导过程符合演绎推理三段论形式且推理正确的是
大前提:无限不循环小数是无理数;小前提:π是无理数;结论:π是无限不循环小数
大前提:无限不循环小数是无理数;小前提:π是无限不循环小数;结论:π是无理数
大前提:π是无限不循环小数;小前提:无限不循环小数是无理数;结论:π是无理数
大前提:π是无限不循环小数;小前提:π是无理数;结论:无限不循环小数是无理数
π是无限不循环小数所以π是无理数.以上推理的大前提是
实数分为有理数和无理数
π不是有理数
无理数都是无限不循环小数
有理数都是有限循环小数
在循环小数7.659的某一位再添上一个表示循环的圆点使产生的循环小数最大.这个循环小数是多少
下列说法正确的是
循环小数不是无限小数
无限小数一定是循环小数
无限小数不一定是循环小数
2÷3的商是
纯循环小数
混循环小数
无限不循环小数
有限小数
小数0.738231693450添上表示循环节的两个点使其变成循环小数.已知小数点后第100位上的
因为循环小数是无限小数所以无限小数一定是循环小数..判断对错
28÷11的商是
纯循环小数
混循环小数
有限小数
下面的说法是正确的.
无限小数是循环小数
循环小数是无限小数
循环小数是有限小数
2÷3的商是
纯循环小数
混循环小数
无限不循环小数
3.22÷3的商是
纯循环小数
混循环小数
无限不循环小数
圆周长同它的直径的比值是一个
循环小数
有限小数
无限不循环小数
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下列各组生活现象中前者为物理变化后者属于化学变化的一组是
下面算式中可以运用乘法结合律进行简便运算的是
下列变化属于化学变化的是
对下列实验现象的描述正确的是
小兰买了3瓶橘子汁交给售货员10元钱找回1.3元.每瓶橘子汁多少钱
为控制温室效应下列措施可行的是①减少化石燃料的燃烧②禁止使用含碳燃料③禁止乱砍乱伐④开发氢能源⑤利用水力电⑥种植花草树木.
某化学兴趣小组用如图所示装置做有关二氧化碳气体性质的实验.回答下列问题1甲同学将集气瓶中的二氧化碳缓慢倒入烧杯中观察到的现象是下该现象说明一般情况下二氧化碳①②.2乙同学将集满二氧化碳气体的试管倒插入紫色石蕊试液中图B并轻轻摇晃试管产生的现象是有关化学反应的文字表达式为.3丙同学挤压装置C中滴管的胶头使其中试液滴入烧瓶并振荡烧瓶可以观察到的现象是有关化学反应的文字表达式是.4大气中二氧化碳含量增多会产生温室效应导致全球变暖若继续增加二氧化碳的含量后果不堪设想.为了缓解大气中的CO2含量的增加以下建议不可行的是A.开发太阳能氢能等新型能源B.禁止使用煤石油天然气等矿物燃料C.提倡植树造林禁止乱砍滥伐D.人走灯熄节约用电.
空气中氧气含量测定的再认识.【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量装置如图写出红磷燃烧的反应表达式为.兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%.【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量【问题分析】1装置漏气2装置内氧气有剩余【问题拓展】镁在空气中燃烧的化学表达式为已知镁条除了和氧气反应还可以和氮气二氧化碳发生反应.镁和氮气反应的生成物为Mg3N2其中氮元素的化合价为价镁在二氧化碳中点燃后生成白色固体氧化镁和一种黑色单质该反应表达式为因此仓库内的镁条着火填能或不能用二氧化碳灭火.探究空气中氧气含量的实验中若将燃烧匙中的药品换成镁粉实验结束后测量得到的结果填偏大偏小或无影响.
实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集主要实验步骤有1装药品2检查装置气密性3加热4装置固定在铁架台上5熄灭酒精灯6收集气体7将导管移出水槽.正确的操作顺序为
有①蒸发皿②烧杯③试管④胶头滴管⑤托盘天平⑥漏斗⑦铁架台⑧10mL量筒⑨玻璃棒九种仪器.用相应的序号填空1量取8mL的水用2需垫石棉网加热的仪器是3取用一定质量的固体药品需用4过滤操作所需的仪器是.
用如图所示装置来测定空气中氧气的含量对该实验认识错误的是
下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是
书写下列反应的文字表达式并判断反应类型1红磷在空气中燃烧2铁丝在氧气中剧烈燃烧3加热一种紫黑色固体制氧气4加热碳酸氢铵上述反应中属于分解反应的是填序号.
在一个袋子里摸球袋子里有7个白球3个红球任意摸出的一个球的可能性大.
ABH八种物质有如图所示关系其中A是紫黑色固体G是生活中最常见的金属EF两物质的组成元素相同B在②的反应前后的质量和化学性质都不改变.试推断1物质D为它在自然界通过生成在工业上通过法得到.2写出反应①的表达式3写出反应②的表达式B在反应起催化作用4写出反应③的表达式5上述反应中属于分解反应的是填编号.
计算下面各题能简算的要简算. 0.89×100.1 7.6×0.28+0.24×2.8 101×2.5﹣2.5 18.9÷8÷0.125 3.2×0.25×1.25 8.23×10.1﹣0.1×8.23 18﹣0.25×4.
下列物质属于纯净物的是
以下叙述正确的是
同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验A~F为装置编号1写出图B装置中甲仪器的名称E装置中乙仪器的名称.2用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的反应文字表达式为该实验中试管口略向下倾斜的原因是如果用E装置收集氧气当观察到时则气体已收集满.3实验室制取二氧化碳气体的反应文字表达式为.如果用D装置收集该气体则一定会造成填序号.a.收集到的气体不纯净b.将燃着的木条伸到集气瓶口木条不会熄灭4常温下可用块状固体电石主要成分CaC2和水反应制取乙炔C2H2气体若要控制产生气体的速率可选择的发生装置是填装置编号.5制取气体前应先检查装置的气密性若按F图所示操作结果在导管口未看到气泡其可能原因与下列因素无关的是填序号.a.将烧杯换成水槽b.导管伸入水中位置过深气体无法逸出c.装置漏气d.先用手捂住试管壁再将导管另一端插入水中.
小林从冰箱里拿出冰冻的饮料用干布擦净瓶外壁的水放置于桌面片刻发现瓶外壁又挂满水珠这说明空气中有
直接写得数. 5.1×0.3= 4.7÷0.01= 0.8×0.7= 48÷0.6= 0.05×1.6= 5.2÷1.3= 0.47÷0.47= 2.5×4﹦ 99+0.1﹦ 2﹣0.64﹣0.36﹦ 1.25×3.3×0﹦ 37.2×99+37.2﹦
下列关于制取氧气的四种说法中一定正确的是
如图是水的电解实验装置.实验时玻璃管②中产生的气体是①管和②管中产生的气体体积比是在该条件下水电解的文字表达式此实验得到的结论是.
下列有关二氧化碳的说法正确的是
脱式计算能简算的要简算 20.9+13.6÷5.2﹣3.5 93.7×0.32+93.7×0.68 21÷0.25÷0.4 0.125×3.2×0.25 42÷5.25÷0.25
计算3个2.8的和是多少用法计算比较简便算式是.
一个修路队要修长为1034.9米的路前3天修了196.5米照这样计算剩下的路还需要几天修完
口算 2.5×8= 0.28×0.06= 3.4×0.2= 0.12×3= 1÷4= 0.24÷0.6= 0.3+0.4﹣0.3+0.4= 3.6﹣2.8= 0.6﹣0.1×0.1=
近似数5.2与5.20的大小相等精确度也相同.判断对错
物质的性质决定物质的用途下列描述的物质性质与其对应用途不相符的是
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