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计算题 （1） （2）
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教案备课库《数学期末复习一》真题及答案
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如图甲所示小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧．从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度△l之间的关系如图乙所示其中b为曲线最高点．不计空气阻力弹簧在整个过程中始终发生弹性形变则小球．
如图所示硬质杠杆AOB上挂一重物GO为固定支点请你在杠杆AOB上作出使重物在图示位置静止时的最小力F及其力臂l．
三大化石燃料分别为都是资源使用乙醇汽油的有点是．
为了探究滑轮在不同工作情况时的使用特点某小组同学利用不同的滑轮将重为10N的物体匀速提起滑轮的工作情况和实验数据如下表所示． 1分析比较实验序号可得出的初步结论是使用定滑轮匀速提升重物时不改变力的大小可以改变用力方向 2分析比较实验序号45和6可得出的初步结论是 3分析比较实验序号67和9可以得到的结论是 4依据第3小题的结论可推断实验序号8中拉力大小的范围为N．
如图所示是小红要用竹筷夹着食物放进嘴里的情景．1筷子能夹住食物放入嘴里而不掉下来主要是靠筷子和食物之间的力．2筷子是一个杠杆小红的手由图示位置靠近A点时手对筷子用的力选填变大变小或不变．
借助简单机械将重物提升若不计滑轮重量及摩擦．下列装置最省力的是
对下列实验中出现的异常情况的原因分析不合理的是
一名体重约为400N的同学在做俯卧撑如图所示A点为该同学的重心求地面对双手的作用力的大小．
在测量滑轮组的机械效率的实验中用同一滑轮组进行了三次实验如图所示实验数据记录如下表．次数钩码重/N钩码上升距离/cm弹簧测力计示数/N弹簧测力计上升距离/cm机械效率12100.83083.3%24101.53036103090.9%1第2次实验中滑轮组的机械效率为结果保留一位小数2第3次实验中弹簧测力计的示数漏填由图丙可知弹簧测力计示数为N3分析数据可得结论是由同一滑轮组提升的物体越重滑轮组的机械效率选填高或低4根据实验结论推测使用该滑轮组再次将重8N的物体匀速提升10cm此时滑轮组的机械效率可能为只填序号．A.71.6%B.82.4%C.92.1%
小猴和小白兔同时发现了一个胡萝卜它们都想多分点．小猴提出分配方案将胡萝卜放在三角形石块的尖端调节胡萝卜位置使胡萝卜静止时保持水平然后沿支点处竖直切开各拿一份如图甲所示．小白兔说我要长的那一头！小猴却暗自高兴．1从质量角度来看小猴有没有吃亏答．2从图乙可看出造成上述现象的原因是A端重力的力臂选填大于小于或等于B端重力的力臂根据杠杆平衡的条件可得出A端的质量选填大于小于或等于B端的质量．
如图所示的情景中人对物体做功的是．
给我一个支点和一根足够长的棍我就能撬起整个地球．下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是
实验室中利用下列装置可以制取某些气体请回答下列问题．1写出带标号的仪器的名称①②．2向气体发生装置内加入药品前应该进行的操作是．3实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气选择的发生装置是其符号表达式是反应基本类型为若选用E装置收集氧气实验结束时应先再．用双氧水制氧气选择的发生装置是其符号表达式为．分液漏斗中应放入的物质是锥形瓶中应放入的物质是要收集一瓶较纯净的氧气应选择填字母．4若实验室用B制取氧气优点是填编号．①生成物只有氧气②反应不需要加热较安全③产生的氧气量较多．④可以控制反应速率节约药品
如图是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置1实验中通过观察木块在同一水平面上被推动的来比较小球的动能大小．2将同一小球从同一斜面的不同高度h1＜h2由静止开始释放的目的是使小球到达斜面底部时的速度．3小球推动木块最后静止时的位置如图甲乙所示分析可知小球的动能与速度的大小选填有关或无关．4如图所示质量较小的扑克牌动能较大时能切入黄瓜根据上面的探究可知飞行的扑克牌一定具有的速度选填较大或较小．
空气的成分中含量较多且化学性质比较活泼的气体是
如图所示手用F1的力直接将物体B匀速提升hF1做功300J若借助滑轮组把B匀速提升相同高度滑轮组机械效率是30%则F2做的功为J做的额外功是J．
园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时常把树枝尽量往剪刀轴O靠近这样做的目的是为了
一位同学沿教学楼的楼梯从一楼匀速上到三楼他上楼做的功最接近
下列有关环境和能源的说法中错误的是
分别用如图所示的甲乙两个滑轮组．在5s内将重为100N的物体G匀速提升2m每个滑轮的重均为10N．不计绳重及摩擦此过程中．
如图通过滑轮组向下用力提升物体请画出滑轮组的绕线．
如图所示斜面长s=10m高h=4m．用沿斜面方向推力F将一个重为200N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B．运动过程中物体克服摩擦力做了200J的功．求1克服物体的重力做的功2斜面的机械效率3推力F的大小．
如图所示某人用一根长1m的轻质硬棒去撬动A端一块重500N的石块已知支点O到A端长20cm则此杠杆是选填“省力”或“费力”杠杆在B端至少要加N的力才能撬动石块．
结合下列给出的实验仪器回答在实验室里制取氧气并完成其性质实验的有关问题．1利用上述仪器加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式为．①要用排水法收集氧气组装完整装置时需要上图给出的仪器中的bcdfhjkmn和②收集满两瓶氧气后要先将导管移出水面防止导致试管炸裂．2利用制得的一瓶氧气完成木炭燃烧的实验．①木炭露置于空气中时并没有燃烧原因是②为证明木炭燃烧生成二氧化碳将红热的木炭伸入充满氧气的集气瓶中燃烧停止后取出剩余的木炭接下来的操作是．3利用另一瓶氧气完成细铁丝在氧气里燃烧的实验．为完成这一实验收集氧气时瓶内要留有少量水以防止．
掉在水平地面上的弹性小球会跳起而且弹跳的高度会越来越低．如图所示是小球弹跳的频闪照片小球在12位置的高度一样．下面说法正确的是
回答下列与水有关的问题1日常生活中通常利用区分硬水和软水2在饮水机里用来除去水中异味的黑色粉末状物质是利用了它的性3自来水生产过程中用过滤的方法可除去水中的杂质4在过滤吸附蒸馏三种操作中能使硬水软化的是5在进行过滤操作时过滤速度慢原因是．6日常灭火通常用水主要目的是7造成酸雨的主要气体为．
小红去游乐场玩滑梯当她从倾斜程度不同的滑梯上滑下时感觉到她对滑梯的压力大小不同当滑梯倾角越大时她有离开滑梯的感觉于是她猜测是不是在相同情况下斜面的倾斜程度越大压力越小呢?她找来了长木板海绵铁块等器材她将厚海绵粘在了长木板上将铁块放在海绵上改变木板的倾斜程度操作过程如图甲所示．1在图甲所示的abc三次操作中图压力的作用效果最明显压力的作用效果的不同主要是由于改变木板的倾斜程度时也随着改变以上实验可以证明小红的猜想是选填正确或错误的．2如图乙所示ABACAD是三个粗糙程度相同但倾斜程度不同的斜面将同一物体从斜面的底端沿着三个斜面匀速上升的过程中在斜面受到的摩擦力最小在斜面拉力所做的额外功最少．3小红于是又得出了斜面的机械效率与倾斜程度的关系是当斜面的粗糙程度相同时斜面的倾斜程度越大机械效率越．
实验中用如图所示装置悬挂钩码．杠杆也能水平平衡杠杆上每格等距但老师建议同学不宜采用这种方式该种方式的不足主要是因为．
如图下列工具属于费力杠杆的是
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