我国制定的“十四五”时期应对气候变化的目标是（）。

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我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期称作

中学生期青年期少年期学生期

十四五时期我国要推进公民道德建设大力开展建设

社会公德职业道德家庭美德个人品德思想品德

2009年12月24日以人口资源环境与应对全球气候变化为主题的第二届中国人口资源环境发展态势分析会在

根据十四五规划纲要我国在十四五时期的发展目标是

国内生产总值年均增长保持在合理区间，不低于6％国内生产总值年均增长保持在合理区间，各年度视情提出国内生产总值年均增长保持在6％左右国内生产总值年均增长保持在合理区间，不低于“十三五”期间平均增速

时期是第一个百年奋斗目标即全面建成小康社会的决胜时期

“十一五” “十二五” “十四五” “十三五”

候变化应对的科技支撑重点任务是.

组织国内跨部门、跨学科的研究与业务队伍，开展气候变化的科学和外交对策研究完善和检验我国气候系统模式，综合分析气候系统模式模拟的结果和相关气候变化历史资料，识别全球气候变化中自然与人为变化的分量，预估未来可能由人类活动引起的全球和区域气候变化，特别是加强中国未来气候变化情景的研究开发研制气候变化对生态系统和社会经济的综合影响评估模开展气候变化对我国生态系统和社会经济系统影响的定量评估，采用我国自己发展的气候变化区域情景和新的研究方法，开展未来全球气候变化对我国敏感经济部门和敏感地区综合影响的定量评估，为国家制定气候变化适应和减缓对策及环境外交政策提供决策依据

十四五时期经济社会发展的主题是推动高质量发展

国际大都市的低碳城市建设的共同经验有

决心应对气候变化应对气候变化与发展经济并不矛盾整合不同政策，全方位减排制定减排目标，方向明确

我国心理学家通常将十二至十四五岁的年龄时期称为

童年期少年期青年期中学生期

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童年期少年期青年期中学生期

我国已经全面建成小康社会实现第一个百年奋斗目标十四五时期是向第二个百年奋斗目标进军的第二个五年将进

2011年11月22日中国国务院发表了中国应对气候变化的政策与行动2011白皮书全面介绍中国十一五期

①② ②④ ①③ ③④

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童年期少年期青年期中学生期