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称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程 称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码 不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量 不能把化学药品直接放在托盘上称量
称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程 称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码 不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量 不能把化学药品直接放在托盘称量
称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程
称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码
不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量
不能把化学药品直接放在托盘称量
称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程
称量时，向右移动游码，相当于向右盘内加进砝码
不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量
不能将化学药品直接放在托盘上称量
称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程
称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码
不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量
不能把化学药品直接放在托盘称量
称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程 称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码 不管桌面是否水平，只要调平横梁平衡就可以称量 不能把化学药品直接放在托盘里称量
称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程 称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码 不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量 不能把化学药品直接放在托盘上称量
称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程 称量时，向右移动游码，相当于向右盘加进砝码 不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量 不能把化学药品直接放在托盘上称量
测量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过称量 测量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码 不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以测量 不能把化学药品直接放在天平盘测量
称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程 称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码 不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量 不能把化学药品直接放在托盘里称量
把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处 在调节天平时，发现指针偏向分度盘的右侧，将横梁右端的平衡螺母向右调 称量时，向右移动游码，相当于右盘中增加了一个更小的砝码 天平平衡后，被测物的质量应等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值
称最物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程 称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码 不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量 不能把化学药品直接放在托盘称量
称量物体前应首先估计被测物体的质量，以免超过量程 称量时，向右移动游码，相当于向右盘中加砝码 不能把化学药品直接放在托盘上称量 不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量
称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程 称量时，向右移动砝码，相当于向右盘加砝码 不管桌面是否水平，只要调平横粱就可以称量 不能把化学药品直接放在托盘上称量
称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程 称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码 不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量 不能把化学药品直接放在托盘称量
实验的内容应为儿童生活中常见的科学现象 实验的设备和条件应达到实验室的标准 实验的结果应是已有的科学结论 实验的操作应简单，且具有游戏性
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