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牛顿把地面上物体运动的规律和天体运动的规律统一了起来,建立了万有引力定律 伽利略以实验和数学推理相结合的科学研究方法得到了落体运动规律 安培首先总结了导体的电阻与其长度和横截面积的关系 法拉第发现了电磁感应现象
牛顿用实验的方法测出万有引力常量G;笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献 亚里士多德认为必须有力的作用物体才能运动;哥白尼发现了行星沿椭圆轨道运行的规律 奥斯特发现了电流的磁效应;法拉第发现了电磁感应现象 安培发现了磁场对运动电荷的作用规律,洛伦兹发现了磁场对电流的作用规律
开普勒发现了行星运动三定律,从而提出了日心学说 牛顿发现了万有引力定律但并未测定出引力常量G. 奥斯特发现了电流的磁效应并提出了分子电流假说 法拉第发现了电磁感应现象并总结出了判断感应电流方向的规律
牛顿提出的万有引力定律奠定了天体力学的基础 英国物理学家卡文迪许用实验的方法测出了万有引力常量G. 法拉第发现了磁场产生电流的条件和规律 库仑发现了电流的磁效应
伽利略根据理想斜面实验,提出了力不是维持物体运动的原因 牛顿发现了万有引力定律;卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量G.; 库仑发现了电荷之间的相互作用规律—库仑定律,并利用扭秤实验测出了静电力常量K.。 法拉第发现了磁场产生电流的条件和规律,奥斯特确定感应电流方向的定律。
任何物理学研究只能先做实验,从实验中发现规律 实验和理论的方法并存,相辅相成推动物理学发展 物理学研究主要依靠计算,只要计算正确也可以不做实验 物理学研究必须以实验为前提,实验之前的理论预测毫无意义
.奥斯特发现了电流的磁效应,法拉第发现了电磁感应现象 .密立根最早通过实验,比较准确的测定了电子的电量 .库仑发现了磁场产生电流的条件和规律 .哥白尼提出了日心说并发现了行星沿椭圆轨道运行的规律
法拉第发现了电流的磁效应 爱因斯坦成功地解释了光电效应现象 库仑发现了磁场产生电流的条件和规律 牛顿在实验室测出了万有引力常量
开普勒发现了行星运动三定律,从而提出了日心说 牛顿发现了万有引力定律但并未测定出引力常量G. 奥斯特发现了电流的磁效应并提出了分子电流假说 法拉第发现了电磁感应现象并总结出了判断感应电流方向的规律
创设物理情景,使学生在情境中发现并提出问题 关注学生已有的物理知识和经验 注意物理与其他学科知识与研究方法的联系与渗透 以物理教材为主,以物理实验为辅
创设物理情境,使学生在情境中发现并提出问题 关注学生已有的物理知识和经验 注意物理与其他学科知识与研究方法的联系与渗透 以物理教材为主,以物理实验为辅
发现了电流的磁效应,从而揭示了电和磁的关系 发现了电荷间的相互作用规律,并用实验测得元电荷的数值 发现了产生电磁感应现象的条件,并制作了发电机 发现了电流间相互作用的规律,并提出了判断电流产生的磁场方向的方法
开普勒发现了行星运动三定律,从而提出了日心说 牛顿发现了万有引力定律但并未测定出引力常量G. 奥斯特发现了电流的磁效应并提出了分子电流假说 法拉第发现了电磁感应现象并总结出了判断感应电流方向的规律
伽利略研究了自由落体的规律,并根据斜面实验结论进行合理的外推,得到落体的运动规律 牛顿发现了万有引力定律, 卡文迪许通过实验测出了引力常量 库仑发现了点电荷的相互作用规律;密立根通过油滴实验测定了静电力常量的数值 奥斯特发现了电流的磁效应,法拉第发现了电磁感应现象,分别揭示了电现象与磁现象和磁现象与电现象之间的联系