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“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示. (1)为使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择规格 (相同/不同)的灯泡. (2)小明根据图甲连接好电路,闭合开关,电压表示数如...
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同学们用如图所示电路探究电功与电流的关系.以下观点不正确的是
实验要选取规格不同的灯泡
实验中将两灯并联控制了灯两端电压相同
将滑动变阻器串联在干路中可以完成实验
将题中并联电路改为串联电路也可以完成实验
如图所示是小宇同学探究焦耳定律的部分实验装置已知R.甲=5ΩR.乙=10Ω在探究电流通过导体产生的热
小明在探究串联电路的电压关系的实验中1在拆解电路时开关应该________2根据图23甲正确连接电路
甲乙两同学想探究串联电路电压和并联电路电流的规律做以下猜想与假设甲同学猜想串联电路中各导体两端电压相
在探究串联电路的电压关系时某同学使用的实验电路如图所示.他先用电压表正确的测量了灯泡L1两端的电压为
拓展性学习小组的同学合作进行探究串联电路的电压特点设计了图Ⅰ电路并连接了图Ⅱ电路.1图Ⅱ的实验电路连
两个电路元件甲和乙中的电流与电压的关系如图所示由图可知能说明电流与电压成正比关系的是________
在探究串联电路的电压关系时某同学使用的实验电路如图所示他先用电压表正确的测量了灯泡L1两端的电压为了
在探究串联电路的电压关系时某同学使用的实验电路如图所示他先用电压表正确的测量了灯泡L1两端的电压为了
在探究串联电路电压关系的实验中物理实验小组按图所示的电路测得电压表V.的示数是3.8VV1的示数是2
1.5V
3.8V
2.3V
6.1V
如图所示是小明设计的实验探究电路AB是一段铅笔芯C.为可以自由移动的金属环且与铅笔芯接触良好当C.左
在串联电路中,电流处处相等
在串联电路中,各部分电路两端电压之和是一个定值
在串联电路中,总电阻等于各部分电路电阻之和
电压一定时,电流与电阻成反比
拓展性学习小组的同学合作进行探究串联电路的电压特点设计了图Ⅰ电路并连接了图Ⅱ电路.1图Ⅱ的实验电路连
在探究串联电路电压关系实验中物理实验小组按如图所示的电路测得V.的示数是3.8VV1的示数是2.3V
1.5V
3.8V
2.3V
6.1V
用如图6所示电路探究电功率与电流的关系以下观点不正确的是
实验要选取规格不同的灯泡
实验中将两灯并联保证了灯两端电压相同
将滑动变阻器串联在干路中可以完成实验
将图中并联电路改为串联电路也可以完成实验
如图所示是小明探究串联电路中电压的关系的实验电路图小明按图所示接好电路闭合开关S无论怎样移动滑片P灯
用如图5所示电路来探究串联电路电压特点时1实验中应选择规格填相同或不相同的灯泡2用电压表分别测出L1
在探究串联电路电压的规律实验中电源为两节新干电池1要用电压表测L2两端的电压连接电路如图甲所示图中只
小明利用如图14所示的电路探究串并联电路中电流的关系1探究串联电路中电流的关系①用笔画线代替导线将开
在探究串联电路电压关系的实验中物理实验小组按如图所示的电路测得电压表V.的示数是3.8V电压表V1的
1.5V
3.8V
2.3V
6.1V
如图所示的电路其中R.为电阻箱灯泡L.的额定电压为4V电源电压为12V且保持不变若利用图示器材进行下
探究导体中的电流与电压的关系
测量小灯泡正常工作时的电阻
探究小灯泡的亮度与灯泡功率的关系
探究串联电路中电流的特点
第11题图 第12题图
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有如图所示的电阻分布ab两点间的电阻Rab=.
ABBCACADBDCD六根阻值均为R的电阻线连接如图所示则AD之间的等效电阻为
如图薄片形电阻的长与宽之比为32左边两角截去半径为r的圆角右边处挖去一个半径也为r的圆孔.测得AB间的电阻为R则CD之间的电阻为.
在实验操作考试中吴丽同学抽到“探究串联电路电压的规律”的实验其实验过程如下 1她在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图1所示接下来她要对电压表进行的操作是. 2问题解决后开始按图2连接好电路用开关试触时发现电压表的指针又偏转到图1的位置则电压表产生此现象的原因是. 3改正错误后她用电压表分别测量L1两端的电压UABL2两端的电压UBC和L1L2两端的总电压UAC更换不同灯泡再做两次实验将三次测出的电压填入下表. 请你根据她的实验过程和有关数据回答下列问题. ①上面设计的表格中存在的不足之处是. ②分析表格中的数据得出实验结论是. ③有许多实验中都需要进行多次测量有的是为了找到普遍规律避免偶然性有的是为了求平均值以减小误差.下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是填字母. A测量物体的长度B伏安法测电阻C探究并联电路中电流规律.
两个导体并联后的总电阻小于其中任何一个导体的电阻因为并联相当于
根据图所示的实物图画出与之对应的电路图.
图中属于做功改变内能的是图属于热传递改变内能的是选填字母.
用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和乙加热它们的温度随加热时间的变化关系如图所示据此判断下列说法正确的是
淘气的小明把图钉按在铅笔的一端手握铅笔让图钉帽在课桌上来回摩擦几下后发现图钉帽变烫了这是用的方法改变了物体的内能.北极圈爱斯基摩人的冰屋可拒寒风于门外由于冰是热的不良导体室内外之间几乎不能发生.
下列数据与实际相符的是
关于生活中的一些现象下列说法中正确的是
下列关于热量内能与热值说法中正确的是
甲乙丙三个通草球静止在如图所示的位置已知甲球带正电则乙球带电丙球带负电或.
如图所示闭合开关后小灯泡发光灯泡中电流方向由到灯泡中自由电子的实际方向是由到.
小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时连接了如图所示的电路.当开关S由断开到闭合时关于两个电流表的示数变化情况你认为正确的是
分子动理论是从微观角度看待宏观现象的基本理论.以下现象能用分子动理论进行解释的是
下列关于物体内能说法正确的是
用如图所示装置演示气体扩散现象其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体另一瓶装有空气.下列说法正确的是
如图所示的电路中电流表AA1A2的示数分别为4A3A2A则通过灯泡L1L2L3的电流分别为AA和A.
铜的比热是铅的比热的3倍质量相等的铜块和铅块放出相同的热量后
小明的爸爸新买了一辆小汽车如图所示小明坐着这辆汽车匀速行驶144km用时2h消耗汽油9kg其发动机的功率为23kW.请运用所学的知识解答下列问题.汽油的热值为4.6×107J/kg 1汽车“发动机”通常都是以汽油或柴油为燃料的汽油柴油都属于可再生/不可再生能源汽车“发动机”一般需要用水来作冷却剂这是利用了水的的属性 2汽车在高度行驶过程中发生碰撞车身停止运动而乘员由于具有会继续向前运动此时弹性很强的安全带被拉伸而获得能安全带做得宽大的目的是 3汽车在高度行驶过程中一旦发生碰撞车身停止而乘员则会继续向前与车身撞击甚至能把挡风玻璃撞碎而飞出车外.在发生交通事故时安全带能对人体起到缓冲的作用防止出现二次伤害.在发生严重撞击时方向盘等处的车载气囊会自动充气弹出在人体接触到安全气囊时安全气囊通过气囊表面的气孔开始排气从而起到缓冲作用减轻身体所受冲击力大大减小伤害. 对于短文中提到的“缓冲”文静同学提出了自己的猜想安全带和安全气囊增加人与碰撞物间的接触时间从而大大减小撞击力.物理兴趣小组的同学共同设计了如下实验方案在两个相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉从相同的高度先后落下同一只鸡蛋.落在面粉厚度大的槽中留下较深的坑鸡蛋完好无损落在面粉厚度较小槽中鸡蛋破裂.实验中通过比较来比较撞击时间的长短根据实验可以验证文静同学的猜想是正确/错误的请列举上述“缓冲”物理知识在生活中应用的一个实例. 4汽车匀速行驶的速度为多少m/s 5汽车匀速行驶时所受的牵引力是多大 6汽车发动机的效率是多少 7观察小汽车的外型判断小汽车在水平路面高速行驶和静止时对地面压力哪一个大为什么
为了提高锅炉的效率某工厂的工人想了以下一些方法其中正确的是
下列现象能说明分子之间存在引力的是
关于布朗运动如下说法中错误的是
下列属于做功改变物体内能的是
在探究串联电路电压特点时某同学连接的电路如图所示.对于实验过程中出现的现象及分析下列判断正确的是
为探究并联电路中电压的规律实验室提供的器材有干电池组电压为3V电压表多个小灯泡开关导线若干. 1请用笔画线代替导线在图甲中把电路连接完整要求电压表测量灯L1两端的电压. 2电路连接正确后进行实验某小组分别测出灯L1L2两端的电压和并联电路的总电压电压表示数相同如图乙所示其值为V.根据这组数据该小组得出并联电路中电压的规律.你认为实验有无疏漏之处如有你的改进建议是. 3纠正后得到并联电路中的规律是.文字表达
如图所示把6个阻值均为R的相同电阻连接成一个正六边形的电阻器这个六边形的每个顶点都有一个接线柱其中14接线柱用导线相连接.则利用这个电阻器可获得的不同电阻值不包括零欧姆的总个数和最大电阻值分别是
已知固体甲的比热容大于固体乙的比热容质量相等的甲和乙放在沸水中加热相当长的时间后取出让它们放出相等的热量后把甲和乙再放在一起时则
重庆八中的物理兴趣小组的同学在研究“沙石和某种液体谁的吸热本领大”时选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是100g的砂石和液体加热.他们绘制出砂石与液体的温度随加热时间变化的图象如图所示.已知酒精的热值是3×107J/kg加热时酒精灯平均每分钟消耗1g酒精已知沙子的比热容是0.92×103Jkg•℃那么请问 1加热2min时砂石吸收了多少热量 2试求出该液体的比热容. 3酒精完全燃烧过程中热量的利用率效率是多少
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