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世界各国防洪理念的转变 世界各国控制洪水的新途径 单纯重视防洪工程不能有效控制洪水 非工程措施逐渐成为防洪规划的主导
20世纪20年代 20世纪50年代 20世纪60年代 20世纪80年代此题考查的是教育经济学的萌芽。教育经济学首先产生于西方社会,萌芽于20世纪20年代,产生于50年代,形成于60年代。因此答案是A。
儿童平均发展 儿童全面和谐发展 创造力的培养 儿童智力的开发
20世纪60年代的美国 20世纪60年代的日本 20世纪70年代的美国 20世纪70年代的日本
20世纪60年代末 20世纪70年代末 20世纪80年代初 20世纪80年代末
20世纪60年代末 20世纪70年代末 20世纪80年代初 20世纪80年代末
19世纪50年代 20世纪50年代 19世纪60年代 20世纪60年代
20世纪60年代 20世纪70年代 20世纪80年代 20世纪90年代
20世纪60年代 20世纪70年代 20世纪80年代 20世纪90年代
19世纪60年代 19世纪80年代 20世纪60年代 20世纪80年代
20世纪初——20世纪30年代 20世纪30年代——20世纪50年代 20世纪50年代——20世纪60年代 20世纪70年代——至今
19世纪50年代 19世纪60年代 20世纪50年代 20世纪60年代
19世纪50、60年代日本 20世纪50、60年代美国 19世纪50、60年代美国 20世纪50、60年代日本 20世纪80、90年代中国
20世纪60年代 20世纪70年代 20世纪80年代 20世纪40年代
18世纪60年代 19世纪60年代 20世纪60年代 20世纪90年代
20世纪20年代以前 20世纪20-50年代 20世界60-70年代 20世纪80年代以后
20世纪60年代 20世纪80年代 20世纪70年代 20世纪50年代