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计算（a﹣）÷的结果是 ．
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教案备课库《2016年湖北省黄冈市中考数学试卷》真题及答案
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在科学研究中常常用到“对照”的科学方法下列实验与这一科学方法不符合的是
氯化铁是一种无机催化剂其溶液能催化过氧化氢分解．肝脏组织细胞中也有一种能催化过氧化氢溶液分解的酶生物酶．为了研究生物酶与无机催化剂的催化效率某同学设计了一个实验以下是该实验的几个步骤 ①向2号试管内滴入几滴氯化铁溶液作为对照 ②现象两支试管振荡后会发现1号试管的气泡多且最先产生用带火星的木条分别放在12号管的管口发现1号试管口的木条燃烧猛烈． ③取两只洁净的试管编上号并且注入10mL质量分数为3%的过氧化氢溶液 ④取豌豆大小的新鲜肝脏迅速剪碎并投入到1号试管中． 1请将以上的步骤按正确的顺序排列． 2该实验主要证明了酶具有的特性．
向烧杯中逐滴加入x溶液至过量图1生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图2的是 烧杯中的物质 x溶液 A HCl和FeCl3溶液 NaOH溶液 B 碳酸氢钠和氯化钠溶液 稀HCl C 镁铝合金 稀HCl D 稀盐酸和稀硫酸 BaCl2溶液
某氯化钠废水中含有HClH2SO4Na2SO4现在要回收NaCl得到纯净NaCl的晶体实验室进行提纯的流程如下 回答下列问题 1加入Na2CO3溶液目的是除去溶液中存在的和填离子符号． 2滤渣的主要成分是填化学式．
如表图示中的“﹣”表示相连的物质间在一定条件下可以反应“→”表示在一定条件下可以转化．下列四组选项中符合图示要求的是 甲 乙 丙 丁 戊 A H2SO4 Fe2O3 HCl Zn CuCl2 B H2 CuO HCl O2 CO C Na2CO3 CuCl2 NaOH HCl CO2 D Fe H2SO4 NaOH CuCl2 Fe2O3
某同学在实验室的试剂柜中发现一瓶失去标签的无色溶液可能是硝酸硝酸镁硝酸铁硝酸钾中的一种为了确定该药品进行下列实验1根据上述信息判断该溶液一定不是溶液填化学式下同．只可能是其他三种溶液中的一种．2为了确定该溶液可能是剩余溶液中的一种他进行如下实验①用pH试纸测定溶液的pH所需用品除玻璃片pH试纸外还需要和通过测定该溶液呈酸性则该溶液不可能是注硝酸镁溶液呈酸性．②取少量该溶液于试管中加入某钾盐若观察到则说明该无色溶液不是HNO3．
现代科学又发现了H3C60C90C240N5N60…据此可做出的推测是 ①同一种元素可以形成多种单质 ②单质可能存在复杂的分子结构 ③单质的研究具有广阔的前景 ④同种元素形成的单质之间可能存在更多的相互转化．
下列各组对比实验不能达到实验目的是 实验目的 实验方案 实验① 实验②
以碳氢两种元素组成的环状有机化合物中从含三个碳原子到含十个碳原子的碳氢化合物依次按丙丁戊己庚辛壬癸来标记碳原子数并根据碳原子数命名为“环某烷“．如环丙烷其化学式为C3H6结构式如图1也可简写为图2．现有一种由碳氢两种元素组成的有机环状化合物其结构式简写成图3该物质的名称是化学式为．
把20g溶质质量分数为95%的酒精稀释为溶质质量分数为50%的酒精根据需加水的体积水的密度为1g/cm3为了减少实验误差最好选用量筒的量程为
下列操作或装置中利用的主要性质与其它不同的是
如图所示为实验室中常见的气体制备干燥净化和收集实验的部分仪器．试根据题目要求回答下列问题1若用Zn和稀硫酸反应制取并收集干燥的氢气．①所选仪器的连接顺序为从左至右填写仪器序号字母②生成氢气时所发生反应的化学方程式为．③经测定装置A中锌粒和稀硫酸反应后溶液的pH了选填变大变小不变之一．2若以H2O2溶液为原料以MnO2为催化剂在实验室中制备干燥的氧气并用来测定CuO和Cu的混合物样品中CuO的质量分数仪器的连接顺序为A→B1→C→B2．B1B2为浓硫酸洗气瓶并检验装置的气密性所设计的实验装置中气体流向是从左向右．小明同学取了氧化铜和铜的混合物样品ag进行实验①根据完全反应后C装置的质量变化测定CuO的质量分数．若测得C处大玻璃管内的物质总质量增加bg则该混合物样品中CuO的质量分数计算结果可为用a和b表示的代数式．②若C处大玻璃管中红色的固体还没有完全消失就测定则样品中CuO质量分数的测算结果将填偏大偏小不受影响之一．③二氧化锰是H2O2溶液制氧气反应的反应后的二氧化锰可以进行回收重复利用．可采用的操作方法是洗涤干燥．
如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法其中错误的是 物质 所含杂质 除去杂质的方法 A CO2 O2 通过灼热的铜网 B KOH溶液 K2CO3 加入足量稀盐酸至不再产生气泡 C NaCl CaCO3 溶解过滤蒸发 D H2 H2O 通过浓H2SO4
根据实验操作所绘制的图象中正确的是
下列关于化肥的说法正确的是
如图为氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线请回答 130℃时向50g水中加入40g碳酸钠则所得溶液为溶液填“饱和”或“不饱和”此时溶液的质量为g．若把该溶液升温到40℃时则溶液的质量为g此时该溶液的溶质质量分数为保留一位小数若把该溶液过滤得到的固体质量为g． 2若将40℃碳酸钾和氯化钠的热混合溶液两者均已达饱和冷却至10℃析出晶体．析出的晶体中主要物质是．
创新是一个民族的灵魂是人类发展的不竭动力．1中国高铁成了中国创新的一面旗帜让世人瞩目．高速铁路离不开无缝钢轨钢铁属于填单质合金复合材料中的一项．2改进实验也是化学实验中的创新．如图是小明同学在完成铁丝在氧气中燃烧的实验请指出实验中的不足之处．写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式．3我国计划在2020年建成自己的空间站．宇航员呼出的热气分泌的汗水潮湿抹布在干燥时产生的水气全部都会在空间站上安装的再生冷凝水系统中转变成饮用水实现名副其实的水循环．水是生命之源有关水的说法不正确的是填选项序号．①水是最常用的溶剂②蒸馏水不含杂质长期饮用有益健康③水通电分解实验可证明化学反应中分子可分④水在天然循环过程中发生了物理变化．
梧州市某中学化学兴趣小组的同学发现熟鸡蛋在常温下放置一两天后就会变臭了．富有营养而鲜美的鸡蛋怎么会散发出臭味呢同学们旋即对此进行了研究． 【提出问题】这种散发出刺激性臭味的无色气体是什么它有怎样的性质 【猜想假设】大家按照查阅到的鸡蛋中主要含有的元素是CHONS的信息及相应元素的化合价列出了气体的可能存在形式分别有以下几组 甲组﹣含碳化合物CH4COCO2 乙组﹣含氮化合物NH3NONO2 丙组﹣含硫化合物SO2SO3 虽然列出了上述可能但大家都一致提议排除甲组的可能性大家提出的理由是． 【查阅资料】 物质 NH3 NO NO2 SO2 SO3 一些特性 碱性 在空气中会迅速变成NO2 红棕色 酸性有刺激性气味能使 KMnO4溶液褪色 沸点44.8℃ 根据所查阅的资料大家进一步排除了NONO2理由是也排除了SO3的可能理由是． 【实验验证】毫无头绪的同学们向老师请教老师笑而不语拿出了两集气瓶的气体M告诉大家这就是该刺激性臭味气体的主要成分具有可燃性至于还有什么性质让大家在注意防护和试验安全的条件下进行探究． 1小吴同学用针筒抽取了部分气体M注入盛有石蕊试液的试管中结果没有看到溶液变的现象证明该气体不是NH3 2小周同学设法点燃了气体M并拿一个干冷的小烧杯罩在火焰的上方看到烧杯内壁有小水珠出现说明了M气体中含有元素燃烧后的气体带有刺激性并能使另一个内壁沾有KMnO4溶液的小烧杯出现红色褪去的现象说明M气体中还含有元素． 3为了进一步探究M气体的组成小施将3.4g的M气体完全燃烧后设法将燃烧后所得气体全部通入如图装置进行中．注碱石灰为固体NaOH和CaO的混合物 经充分吸收后称重发现A装置增重1.8gC装置增重6.4g．通过计算可知除了上述小周确定的两种元素外M气体中填“含”或“不含”其他元素并确定了M的化学式为．而上图中B装置的作用是D装置的作用是．
在常温下测得相同溶质质量分数的下列四种溶液PH的大小情况为HCl＜H2SO4＜H2S＜H2CO3．通过复分解反应用较强酸可制得某些较弱酸下列四个反应中不符合该规律的是
下列微粒结构示意图中说法错误的是
下列各组物质的鉴别中所选的鉴别试剂不正确的是 选项 待鉴别物质 鉴别试剂 A 氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液 二氧化碳气体 B 鉴别硫酸铵和硫酸钠固体 氢氧化钡溶液 C 食盐溶液和稀盐酸 紫色石蕊 D 氮气和二氧化碳气体 燃着的木条
如图所示的实验装置来研究植物的呼吸作用A瓶中加入20粒小麦种子B瓶不加取两张湿润的蓝色石蕊试纸然后将其分别放入AB两瓶一端用瓶盖盖住使其悬挂在瓶中． 1实验设计B瓶的作用是． 2将实验装置在25℃条件下放置一段时间AB瓶的试纸颜色分别为．
甲乙丙丁四位同学设计了下列有关物质鉴别的方案 甲利用CO2气体就能区分NaOHCaOH2和稀盐酸三种溶液 乙若有BaCl2溶液就有办法鉴别NaOHNa2CO3Na2SO4和硫酸四种溶液 丙有酚酞和BaCl2溶液就能鉴别盐酸硫酸Na2CO3NaOH和KNO3五种溶液 丁不用其它任何试剂就能将HClBaCl2Na2CO3NaCl四种溶液鉴别出来． 下列有关这些方案的评价正确的是
将足量的溶质质量分数为20%的盐酸溶液逐渐加入到硫酸钡和碳酸钡组成的100克固体混合物中直到气体不再产生为止蒸干后称量所得固体质量为102.2克则和碳酸钡反应用去的盐酸溶液的质量是
化学课上同学们围绕“水污染与防治”的主题展开热烈的讨论． 1请将引起水污染的原因补充完整． ①②生活污水任意排放③工厂废水未经处理排放． 2氮和磷含量超标是导致水体富营养化的因素之一．下列化学肥料的使用与水体富营养化没有直接联系的是填标号下同． a．CONH2b．Ca3PO42c．K2CO3d．KNO3 3下面是同学们设计“家庭用水问卷调查”的部分内容其中需要通过做实验才能回答的是． a．家庭用水是井水还是自来水b．家庭用水是硬水还是软水 c．家庭采用哪些节水措施d．生活污水如何处理 4科学家发明了一种在厌氧微生物作用下处理水中有机物以C6H10O5为例的新技术其原理可表示为2C6H10O5+2O2═7CO2+5X． ①X的化学式是． ②利用该技术的一个负面影响是会增加空气中的二氧化碳含量．由于空气中的二氧化碳含量过高而引发的环境问题是填标号． a．酸雨b．温室效应c．白色污染 ③有同学建议选用NaOH溶液处理该技术产生的二氧化碳气体．请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式．
为了提高实验探究能力老师为同学们提供了一包白色粉末它可能是碳酸钙氢氧化钙或两种物质的混合物．1为确定白色粉末的成分实验时需要用到两种物质性质的不同点试举一例．2同学们设计了以下三种实验方案方案Ⅰ取样品加入试管中滴加稀盐酸有气泡产生则白色粉末是碳酸钙．方案Ⅱ取样品加入试管中滴加稀盐酸无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙．方案Ⅲ取样品加入试管中加水振荡静置下层有不溶物上层清液中滴入酚酞试液溶液变红则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物．以上三种方案中你认为不合理的是填方案序号分析该方案表述的实验现象其不合理的理由是若你认为有多种不合理方案只需选择其中一种回答即可．3请再设计一种方案证明该粉末是两种物质的混合物简要写出实验的操作及现象．
将金属铜进行如下实验向得到的C溶液中逐滴滴加BaOH2溶液滴加BaOH2溶液的质量与产生沉淀的质量关系如图甲所示．请回答 1写出Cu→A的化学方程式 2写出C溶液中溶质的化学式 3用如图乙装置还原氧化铜在点燃酒精灯之前应进行的操作是若要判断反应是否已完全进行可依据的现象是．
如图是元素X的原子结构示意图下列说法正确的是
金属材料在日常生活中广泛使用． 1高温条件下一氧化碳可把铁从磁铁矿石Fe3O4中还原出来反应的化学方程式是．生铁和钢都是铁合金其中含碳量较高的是． 2黄铜是铜和锌的合金．向一定质量的黄铜样品中加入196g稀硫酸恰好完全反应产生0.2g氢气．则所用稀硫酸的溶质质量分数是．除了可求出稀硫酸的溶质质量分数外你还能求出的化学量有填序号． ①锌的质量②锌的质量分数③铜的质量分数④硫酸锌的质量⑤硫酸溶液的体积 3铝是一种比较耐腐蚀的金属材料这是因为用化学方程式表示如果用铝来制取氢气那么需要操作填编号才能达到实验目的． A．用砂纸打磨表面B．用水浸泡一会 C．用稀盐酸浸泡一段较长时间D．把铝片剪成小块．
在一烧杯中盛有21.2gCaCO3和CaCl2的粉末状混合物向其中加入178.8g水使混合物中的可溶物完全溶解．然后再向其中逐滴加入溶质的质量分数为20%的稀盐酸烧杯中难溶固体物质的质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示请根据题意回答下列问题1在滴入稀盐酸的过程中观察到的一条明显实验现象是．2当滴入20%的稀盐酸至图中A点时烧杯中溶液里含有的溶质是写化学式．3当滴入20%的稀盐酸73g时即B点试通过计算求此时烧杯中所得不饱和溶液中溶质的质量计算结果精确至0.1g．
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