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1981年由吴天敏教授修订 适用于2～18岁 采用传统的年龄量表的编排方式，每岁3个项目，共51项 结果的解释采用传统的心理年龄和比率智商 连续五题未通过，测验停止
附注__的信息应是定量、定性信息的结合 附注应当按照一定的结构进行系统合理的编排和分类 附注相关信息应当与资产负债表、利润表、现金流量表等相关报表列示的项目相互参照 __的顺序可以随意编排
检选量表和强迫选择评定量表 数字评定量表 标准评定量表 描述评定量表 他评量表
数字评定量表 描述评定量表 标准评定量表 检选量表和强迫选择评定量表 他评量表
结果的解释采用传统的心理年龄和比率智商 1981年由吴天敏教授修订 采用传统的年龄量表的编排方式，每岁3个项目，共51项 适用于2～18岁 连续五题未通过，测验停止
统一分类编排 多层分类编排 混合分类编排 单层分类编排
量表3（Hy） 量表6（P 量表7（Pt） 量表0（Si）
不设类编排 单层分类编排 多层分类编排 综合类编排
分类目录是依所分类表按照分类标识以一定次序编排而成的一种文件目录 分类目录是依所分类表按照分类标识以一定次序编排而成的一种档案目录 分类目录是依所分类表按照分类标识编排而成的一种档案目录 分类目录是依所分类表按照一定次序编排而成的一种档案目录
1981年由吴天敏教授修订 适用于2～18岁 采用传统的年龄量表的编排方式，每岁3个项目，共51项 结果的解释采用传统的心理年龄和比率智商 连续五题未通过，测验停止
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