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简述美育的任务与内容。
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教师职业技能考试《简答题》真题及答案
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简述美育任务.
简述美育的任务
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一般来说各种教学方法既有启发性质又有注入性质
德育过程是由几个相互制约的要素构成
下位法服从上位法
成功教学法的核心是形成学生学习的内部动力机制
某乡集资修建公共图书馆要求每户都要按份额集资由于进度缓慢乡政府便向学校下了一道命令凡是缴全了集资份额的家庭其子女可以在学校正常上课否则一律要让学生停课回家催家长缴集资款什么时候缴了才能返校上课结果有个学校50多人的教学班只剩下10多名学生教师无法正常上课只好停课一周 请从法律角度分析这一事件
形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价
结合教学实际论述在教学过程中教师应如何有效地进行知识概括
人的身心发展的一般规律包括
什么是讲授法小学教学过程中运用这一方法的基本要求有哪些
当一个人进行愉快的活动时再对他进行奖励会更增加这项活动对他内在的吸引力
1897年创办的南洋公学分为四院其中的外院即为小学它是我国最早的公立小学堂
教学研究的一般程序包括
在中国提出了不愤不启不悱不发的著名教学原则
简述影响态度与品德学习的一般条件
班会的特点有
如何增强班集体的凝聚力
课外活动呈现出的特点有
教育目的有的作用
小学德育的特点有
遗传决定论的代表人物是
法国教育家卢梭提出了著名的白板说
下面的观点正确的是
学习过程是教育心理学研究的核心内容
制约学校课程的因素主要有
结束技能的运用目的在承上启下激发学生对下步学习的兴趣
个案研究中常用的研究方法主要有
是构成教育教学活动的最基本的要素
班级管理包括等几个基本环节
教学信息转换就是把课本上的书面表达形式转换为口语体态板书等表达形式
教师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现
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